七年级科学下册第2章对环境的察觉第3节耳和听觉同步训练（浙教版）.doc

天天资源网 / 中小学试题 / 其他试题 / 初中科学试题 / 浙教版七年级科学下册全册同步练习及答案（共26份）

七年级科学下册第2章对环境的察觉第3节耳和听觉同步训练（浙教版）.doc

3 页
148 KB

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

下载资料包

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

浙教版七年级科学下册全册同步练习及答案（共26份）
- 浙教版七年级科学下册全册同步练习及答案（共26份）

资料简介

第 3 节耳和听觉 1.医生在诊病时使用听诊器，听诊器 ( ) A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调 C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减少声音传播过程中的能量损耗 2.蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动 300 次，不载花蜜时平均每秒振动 400 次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜回家，养蜂人辨别的主要依据是 ( ) A.声音的音调不同 B.声音的响度不同 C.飞行的路线形状不同 D.飞行高度不同 3.下列关于噪声的说法正确的是( ) A.噪声一定会对人产生伤害 B.在家中，音响播放的音乐一定不是噪声 C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声 4.根据图中所给信息判断，下列说法正确的是( ) A.蝙蝠可以发出频率为 400 赫的声音 B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D.15 赫的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 5.向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为( ) A.随着水位上升，音调逐渐变高 B.随着水位上升，音调逐渐变低 C.灌水过程中，音调不变，响度越来越大 D.灌水过程中，音调不变，响度越来越小 6.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是( )A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B.“呼麦”中的声音是振动产生的 C.“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波 D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同 7.如图所示，将一根长约 30 厘米的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的 3/4 伸出桌外。拨动它，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的 1/2 伸出桌外，再次以同样大小的力拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能听到声音随之发生变化。再做几次类似的实验，可以得出____ _________ __。 8.探究声音的响度与振幅关系的实验，请回答下列问题。 (1)写出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法：___________。 (2)探究过程中，你是通过什么方法来改变鼓面的振幅的?________。 (3)通过探究可知，声源的振幅越________，声音的响度越大。 9.如图甲所示，小科同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图乙、丙所示，则他得出的实验结论是_________________________；图丁和戊是两种声音的波形图，从图形可知，图是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法： ____________________。 10.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想 l：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/厘米横截面积/毫米2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.O2 D 铜 80 0.76 E 铜 100 0.76 F 铜 80 1.O2 G 铁 _______ _______ H 纤维 100 1.02 I 尼龙 100 1.O2 (1)为了验证猜想 l，应选用编号为_______的三根琴弦进行实验；为了验证猜想 2，应选用编号为_______的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想 3，必须知道该项内容，请在表中编号 G 处填上所缺数据； (2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_____________________。参考答案 1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.频率越高音调越高(或振动越快，音调越高) 8.(1)将一些小纸屑放在鼓面上，观察小纸屑的跳动幅度 (2)改变敲鼓的力度，可以改变鼓面的振动幅度 (3)大 9.物体的振幅越大，声音响度越大丁防止噪声产生(或阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵) 10.(1)A、B、C A、D、E l00 1.02 (2)调节琴弦的松紧程度查看更多

资料详情(天天资源网)

七年级科学下册第2章对环境的察觉第3节耳和听觉同步训练（浙教版）.doc

资料简介

相关资料