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部编版六年级语文下册3 古诗三首课时练习及答案.docx

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部编版六年级语文下册课时练习全套及答案（共21份）
- 部编版六年级语文下册课时练习全套及答案（共21份）

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第一课时一、诗歌考查。 1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用（）点明享受特权的对象。 2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。 3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。二、请尝试默写古诗《寒食》。三、小试牛刀。 1. 说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？ 3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？第二课时阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。 2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。第三课时 1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yā yá ），冷（lěn lěng ）露（lù lòu）无声 / 湿桂花。今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望，不知 / 秋思（shī sī）/ 落谁家。 2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。3.分辨孪生兄弟。（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（） 4.诗意再现。（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 5.走进《十五夜望月》。 ①作者在诗中描述了_________________________________________ 这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。 ②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______ 、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。 6.阅读冲浪。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。① 你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？ ②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？参考答案第一课时一、1.花柳汉宫五侯 2.诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。 3.春城无处不飞花二、略三、1.略 2.介子推第二课时1.牛郎织女夫妻分离 2.泣涕零如雨 3.动作情态第三课时 1.画去：第一个第二个第一个第二个第二个第一个 .中秋赏月吃月饼 3.乌鸦庭院栖息鸭子宫廷晒伤 4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。 5.①庭院月光树木乌鸦露水桂花秋 ②冷白无声作者王建 6.①重阳节插茱萸登高 ②表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。查看更多

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