资料简介
部编版三年级语文下册单元测试题及答案全套
第一单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。 (3 分)
花骨朵儿(gū gǔ) 闲散(sǎn sàn)
木杆(gān gǎn) 翼尖(yí yì)
河豚(tún chún) 凡是(fán fǎn)
二、读拼音,写词语。(7 分)
1. 春天来了,yuān yanɡ( )睡在沙滩上,小燕子在空中
飞行,ǒu ěr( )会 lüè guò( )湖面,它们飞行的 zī
shì( )是那么优美。
2.将要开放的月季花 bǎo zhàng( )得 fǎng fú( )要
liè kāi( )似的。
三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8 分)
每( ) ( )
咸( ) ( )
弗( ) ( )
方( ) ( )
四、选词填空。(6 分)灵巧 灵活 灵敏
1.小狗的嗅觉很( )。
2.妈妈有一双( )的手,能编织出美丽的花篮。
3.小巧的脑袋,( )的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可
爱的小兔子。
轻巧 轻快 轻松
4.这件事说起来( ),做起来却不容易。
5.这个周末作业比较少,我们很( )。
6.我们迈着( )的步子走在乡间的小路上。
五、照样子,写词语。(6 分)
1. 翩 翩 起 舞 (AABC
式):
2.摔得很重: 得 得 得
六、句子乐园。(4 分)
1.仿照例句,用加点的词语写句子。
例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
,像 。
2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照例句写一种动物的外形)
七、课文内容我知道。(17 分)
1.日出江花红胜火, 。
2.迟日江山丽, 。
3.竹外桃花三两枝, 。
4. ,小溪泛尽却山行。
5.二三月的春日里,轻风微微地 着, 由天
上洒落着, 的柔柳, 的 的 的花, 的草,
的叶,都像赶集似的 来,形成了烂漫无比的春天。
八、课内阅读。(8 分)
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比
的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
1.用“ ”画出描写小燕子飞得非常快的词语。(1 分)
2.选段中把 比作 。 (2 分)
3.小燕子飞行时的形态是 。 (2 分)
4. 这 段 话 主 要 写
了 。(3 分) 九、课外阅读。(11 分)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的
外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,
慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵
洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁
圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生
长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的
人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人
把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、
味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开
辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。(1 分)
2. 短 文 是 按 时 间 顺 序 来 描 写 银 梨 的 , 表 明 时 间 的 词 语
有 、 、 。(3 分) 3. 从短文中找出一个比喻句, 用“ ”画出来。这句话把
比作 。 (3 分)
4.从短文中找出一个拟人句,用“ ”画出来。(2 分)
5. 作 者 爱 家 乡 的 银 梨 是 因
为 。(2 分)
十、能说会道。(5 分)
春天来了,你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大家听吧。
十一、习作芳草地。(25 分)
你最喜欢什么植物?请写一写你跟这种植物之间的故事吧。
第一单元测试题答案
一、gū sǎn gān yì tún fán
二、1. 鸳鸯 偶尔 掠过 姿势
2.饱胀 仿佛 裂开
三、示例:梅 梅花 海 大海
减 减法 喊 喊叫
佛 仿佛 拂 吹拂仿 模仿 放 放学
四、1.灵敏 2.灵巧 3.灵活 4.轻巧 5.轻松
6.轻快
五、示例:1. 斤斤计较 念念不忘 依依不舍
2.跑 很快 跳 很高 望 很远
六、示例:1.白云飘飘悠悠 一团团洁白的棉花糖
2.这只猫浑身雪白雪白的,没有一根杂毛,两只玻璃球似的大眼睛,
长长的胡子,有时它会卷成一个雪球,可爱极了。
七、1.春来江水绿如蓝 2.春风花草香
3.春江水暖鸭先知 4.梅子黄时日日晴
5.吹拂 如毛的细雨 千条万条 红 白 黄 青 绿 聚拢
八、1.叽的一声 2.小燕子的尾巴 剪刀
3.斜飞 4.小燕子在空中飞行时的姿态和飞行速度快
九、1.家乡的银梨 2.阳春三月 五月 中秋时节
3.示例:婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,
像一片银色的海洋! 梨花 银色的海洋
4.示例:阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
5. 银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了
一条致富之路十、示例:小河里的冰融化了,河水欢快地向前流着。小草从地下探
出脑袋。柳树姑娘甩着长长的辫子,在风中摇摆。山坡上的野花都开
了。果园里的果树也绽放花朵,展现自己的美丽。
十一、提示:先选一种你最喜欢的植物,再围绕这种植物写一写你们
之间发生的故事。写的时候要注意详略得当,突出重点。最后要表达
出自己的观点或感情。
第二单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、把下列加点字的音节补充完整。(3 分)
ì g j
解 释 陶 罐 冀复得兔
j òu p
不 禁 皱 眉 配得上
二、读拼音,写词语。(8 分)
1.小鹿在 chí táng( )边 xīn shǎng( )自己
dào yìng( )在河里 yún chèn( )的身段。
2.jiāo ào( )的铁罐,经过许多 nián dài( )以
后,没了踪影,而 qiān xū( )的陶罐,成了 wú jià( )
之宝。
三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8 分)斤( ) ( )
朱( ) ( )
可( ) ( )
寺( ) ( )
四、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。 (4 分)
1.“住嘴!”铁罐愤怒了,“你怎么敢和我相提并论!”( )
2.鹿开始抱怨起自己的腿来。( )
3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? ( )
4.啊,你在推究哲理?( )
五、照样子,写词语。(8 分)
1.源源不断(AABC 式):
2.无忧无虑(无×无×式):
3.滚滚滔滔(AABB 式):
4.翻来覆去(带有反义词的):
六、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。(8 分)
邯郸( )( ) 掩( )盗( )
画( )添( ) ( )弓( )影
杞( )忧( ) 刻( )( )剑
1.比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。( )
2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。( )
七、句子乐园。(4 分)
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)
2.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿照加点的
部分,把句子补充完整)
“这次我的数学终于考了满分啦!”同桌
八、课文内容我知道。(12 分)
1.因释其耒而守株,冀复得兔。(写出这句话的意思)(2 分)
2.读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了什么道理?(3 分)
3.学习了《陶罐和铁罐》这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些
什么?(4 分)
陶罐:
铁罐:
4.池子和河流不同的结局告诉我们:
(3 分)
九、课内阅读。(8 分)
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,
不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不
想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛
扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从
树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,
说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口
逃生!”
1.写出与下列词语意思相反的词。(2 分)
犹豫—( )
灰心丧气—( )
2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“ ”在选文中
画出。(3 分) 3.从选文画“ ”的句子中,你明白了哪些道理?(3 分)
十、课外阅读。(7 分)
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要
说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?我比你强
得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮
子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都
抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘
蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较
量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
1.这是一篇( )。(2 分)
A.寓言 B.神话 C.童话
2.文中点明寓意的句子是
。(3 分)
3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是
( )。(2 分)
A.自高自大 B.以弱胜强
C.骄兵必败 D.智者千虑,必有一失十一、能说会道。(5 分)
你们班是实行班干部轮流制,还是适合的学生长期担任班干部
呢?你觉得你们班的班干部制度好吗?请说明理由。
十二、习作芳草地。(25 分)
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是
怎样的?可能说了哪些话?请展开想象,写一篇作文。
第二单元测试题答案
一、sh uàn ì īn zh èi
二、1.池塘 欣赏 倒映 匀称2.骄傲 年代 谦虚 无价
三、示例:近 远近 欣 欣赏 株 守株待兔 珠 珠宝 河 河
水 何 何时 待 等待 等 等候
四、1.恼怒 2.埋怨 3.疲倦 4.探究
五、示例:1.斤斤计较 井井有条
2.无影无踪 无边无际
3.忙忙碌碌 开开心心
4.七上八下 眼高手低
六、学步 耳 铃 蛇 足 杯 蛇 人 天 舟 求
1.刻舟求剑 2.画蛇添足
七、1.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
2.示例:兴奋地大叫起来。
八、1.于是,这个人就放下农具,天天守在树桩旁,希望能再得到一只
兔子。
2.示例:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留
下终身遗憾。
3.陶罐:你谦虚谨慎,能宽恕铁罐,真的很棒,值得我们学习。
铁罐:每个人都有自己的长处,骄傲自大、看不起别人是不对的。
4.示例:一个人即使有才能,如果不去利用,在懒惰的支配下,也会变得一无所有。只有积极进取,才能取得成功。
九、1.果断 兴高采烈
2.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后
又拼命向前奔去。
3.提示:物各有所长、所短,不要因为它的长处而忽略它的短处,也不
要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,更要讲究实
用,美和实用在不同的环境和不同的条件下都有其存在的价值。
十、1.A 2.这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的
人 3.C
十一、示例:我们班实行的是班干部轮流制。我觉得这样很好。这种
制度能提高同学们的积极性,使同学们都能得到锻炼。
十二、提示:先仔细观察图中的景物、人物,看看这是什么季节,然后
展开合理想象进行习作。习作时要注意按照一定的顺序来写。
第三单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、读拼音,写词语。(9 分)
tú sū( ) jiù fú( ) línɡ hún( )
jì lù( ) bǎo cún( ) zhì
huì( )
jīng yàn( ) shè jì( ) chuàng zào( )
二、比一比,再组词。(6 分)
{欲()
浴() {借()
惜() {酒()
洒()
{佳()
挂() {验()
脸() {历()
厉()
三、给下列多音字组词。(6 分)
鲜{푥푖ǎ푛( )
푥푖ā푛( ) 笼{푙ǒ푛푔( )
푙ó푛푔( )
乘{푠ℎè푛푔( )
푐ℎé푛푔( )
四、按要求把正确的选项填在括号里。(2 分)
1.下面词语书写完全正确的一项是( )。
A.爪子 图案 摇望
B.石栏 才干 减轻
C.阿拉柏 冲击 伟大
2.下面的句子表述正确的一项是( )。
A.“雄伟”和“宏伟”是一对反义词
B.“龙爪”这个词中“爪”应读“zhǎo”
C.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这是一个比喻句
五、按要求写词语。(6 分)1. 世 界 闻 名 ( 形 容 名 声
大):
2. 形 态 各 异 ( 形 容 姿 态
多):
3.清清楚楚(AABB 式):
六、选词填空。(6 分)
研究 研制 精致 精美 智慧 聪明
1.今天的会议,我们只( )三个问题。
2.栏板上雕刻着( )的图案。
3.我们必须不断地( )新产品。
4.这些工艺品件件都很( )。
5.赵州桥表现了劳动人民的( )和才干,是我国宝贵的历
史文化遗产。
6.老师们都夸奖小刚是个( )的孩子。
七、按要求完成句子练习。(5 分)
1.造纸术是我国四大发明。(修改病句)
2.画上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语造句)
3.补充诗句。
(1) ,春风送暖入屠苏。
(2)清明时节雨纷纷, 。
(3)独在异乡为异客, 。
八、按要求填空。(14 分)
1.在这个单元中,我们了解了丰富的传统文化,认识了善于积累
经验、改进造纸术的 时代的 (人名)。(2 分)
2.我们参观了位于河北省赵县的 ,它是隋朝的石匠
设计并参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画《 》,
它的作者是北宋的 。(4 分)
3.我国的“文房四宝”是指 ;“雅人四好”是
指 ;“花中君子”是指 ;“中医四诊”是
指 。 (4 分)
4.《元日》是 朝 写的有关传统节日 的诗;
《清明》是 朝 写的有关传统节日清明节的诗;《九月九
日忆山东兄弟》是 朝 写的有关传统节日 的诗。
(4 分) 九、课内阅读。(9 分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁
走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的
大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还
各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河
水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既
减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身
的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精
美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的
刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.分别概括这两个自然段的主要内容。 (2 分)
2.“这种设计,在建桥史上是一个创举”,其中“这种设计”指
什么?用“ ”在选文中画出。(2 分)
3.赵州桥这种设计的好处是什么?(2 分)
4.用“ ”画出选文中的过渡句,在文中起 的作
用;用“ ”画出表现赵州桥美观的句子。(3 分)
十、课外阅读。(12 分)
过 年(节选)
梁实秋
我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,
这对于一个习惯早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼,又是
宫灯,又是纱灯,烛光辉煌,地上铺了芝麻秸儿,踩上去咯咯吱吱响,
这一切当然有趣,可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服。压
岁钱不是白拿,要叩头如捣蒜。“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那
大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮,我躲在屋里捂着耳朵。每人分一
包杂拌儿,哼,看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?年夜
饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀,大家歇工,所以年菜事实上
即是大锅莱。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅
的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都放在特大号的锅、罐
子、盆子里,此后随取随吃,大概历十余日不得罄,事实上是天天打扫
剩菜。满缸的馒头,满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩,不知道什么时候才
可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜,一交
子时,煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?胡乱吃两个,
倒头便睡,不知东方之既白。1.作者在文中主要写了过年的哪几件事? (5 分)
(1) ;(2) ;(3)
;(4) ;(5) 。
2. 总 领 全 文 的 句 子
是 。从“ ”
“ ”等语句中可以看出作者不喜欢过年。(3
分)
3.你能写一写你心中的“年味”吗?(4 分)
十一、习作芳草地。(25 分)
你最喜欢我国的哪个传统节日?这个节日有哪些习俗?你是怎么
度过的呢?请写一写。
注意:1.注意格式。每写一段要先空两格。2.写完读一读,看看是否
通顺,有没有错别字。3.要详细写出自己是如何度过节日的,突出节
日习俗,切忌写流水账。
第三单元测试题答案
一、屠苏 旧符 灵魂 记录 保存 智慧 经验 设计 创造
二、示例:欲望 洗浴 借书 可惜 喝酒 洒水 佳节 挂衣 经验 洗脸 历史 厉害
三、朝鲜 鲜花 笼罩 鸟笼 千乘之国 乘法
四、1.B 2.B
五、示例:1.举世闻名 名扬四海 家喻户晓 驰名中外 2.千姿百
态 形态万千 姿态各异 多种多样
3.星星点点 隐隐约约 蹦蹦跳跳 明明白白
六、1.研究 2.精美 3.研制 4.精致 5.智慧
6.聪明
七、1.造纸术是我国四大发明之一。
2.示例:天上的云形态各异、变化多端:有的像战马,有的像骆驼,有
的像大象。
3.(1)爆竹声中一岁除 (2)路上行人欲断魂
(3)每逢佳节倍思亲
八、1.东汉 蔡伦
2.赵州桥 李春 清明上河图 张择端
3.笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切
4.宋 王安石 春节 唐 杜牧 唐 王维 重阳节
九、1. ①赵州桥非常雄伟。②赵州桥非常美观。
2.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各
有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水
还可以从四个小桥洞流过。
3.既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了
桥身的重量,节省了石料。
4. 这座桥不但坚固,而且美观。 承上启下
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕
的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自
回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了
一样。
十、1.(1)除夕守岁 (2)领压岁钱 (3)吃杂拌儿
(4)吃年夜饭 (5)子时吃饽饽
2.我小时候并不特别喜欢过年 示例:天天打扫剩菜 困得低枝倒
挂,哪有胃口去吃(找出文中不喜欢过年的语句即可)
3.示例:每当过新年时,除夕夜母亲几乎都会熬个通宵,为的是给我
们兄弟姐妹赶制新衣服。当然,这些我们事先并不知道,只管初一早
上穿上新衣服,和大人一起走街串巷去拜年,收压岁钱!那天别提有
多高兴了。
十一、提示:要注意写作范围是“我国的传统节日”,内容是围绕这
个节日习俗,把自己如何度过的写出来。写的时候要注意段的结构和
文章的完整性,可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,或者运用一些表示顺序的词语,语言要精练、流畅。
第四单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、给加点字补全音节。(6 分)
干燥(z ) 概括(g ) 超过(ch )
灼伤(zh ) 周末(m ) 鱼缸(g )
钳子(q ) 搏斗(b ) 比较(j )
二、读拼音,写词语。(8 分)
1.烈日炎炎,一些 mò shēng( )的建筑工人在通往县城的
yán tú( )xiū jiàn( )凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能
zǔ zhǐ( )他们工作。
2. 在 黎 明 时 分 , 当 人 们 还 没 shuì xǐng( ) 时 ,bāo
kuò( )好多动物都在熟睡时,一些 kūn chóng( )已经在
fēn fāng( )的花丛中翩翩起舞。
三、比一比,再组词。(6 分)
{跨( )
挎( )
垮( )
{辩( )
辨( )
瓣( )
{蜂( )
峰( )
锋( )
{组( )
租( )
祖( )
四、照样子,填词语。(6 分) 例:一(位)科学家 一( )蜜蜂
一( )缸
例:(辨认)方向 ( )阻力
( )蜂窝
例:(紫色)的小喇叭 ( )的蔷薇
( )的花蕾
五、写出下列句子中加点词语的反义词。(5 分)
1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。 ( )
2.沿途都是一些陌生的景物。( )
3.这些小虾通体透明。( )
4.我们在生活中要留心观察。( )
5.昙花晚上九点左右悄悄绽开。( )
六、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8 分)
准确( )( ) 欣然( )( )
确确( )( ) 争奇( )( )
芬芳( )( ) ( )( )观察
1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红
( )做完了。七、按要求完成句子练习。(5 分)
1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。 (改为“被”字句)
2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点词语造句)
4.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)
5.在鱼缸里养了金鱼几条。(在原句上用修改符号修改病句)
八、根据课文内容填空。(10 分)
1. 《 蜜 蜂 》 一 课 , 作 者 做 了 一 个
的实验,结果 ,至少有十五
只 蜜 蜂 没 有 方 向 , 地 回 到 了 家 。 说 明
了 。(5 分)
2.《滁州西涧》的作者是 朝的 。我能把这首诗写下
来: , 。 ,
。(5 分)
九、课内阅读。(13 分)
鲜花朵朵,( ),( )。要是我们留心观察,就会发
现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,( )吹
起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的( )绽开了笑脸;七点,( )
从 梦 中 醒 来 ; 中 午 十 二 点 左 右 ,( ) 开 花 了 ; 下 午 三
点 ,( )( ); 傍 晚 六 点 ,( ) 在 暮 色 中 苏
醒;( )在七点左右舒展开自己的花瓣;( )在晚上八点开
花;( )却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与
温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,
白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的
温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的
笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间
往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.根据课文内容填空。(6 分)
2.给下列加点的字选择正确的解释。(3 分)
(1)争奇斗艳( ) A.对打 B.比赛 C.奋斗
(2)欣然怒放( )
A.生气 B.气势盛 C.少数民族
(3)含笑一现( )
A.现在 B.表露在外面,使人看见
C.实有的,当时就有的
3.用“ ”画出第 1 自然段的中心句。 (1 分)
4.第 1 自然段向我们介绍了 种花开放的情况。通过读选
文 , 我 们 知 道 了 不 同 的 花 开 放 的 时 间 与
有密切的关系。(1 分)
5.昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?(1 分)
6.仿照选文第 1 自然段中对各种花开放的时间的写法,从蒲公
英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间
是早上六点左右,荷花开花的时间是早上八点左右,茉莉花开花的时
间是傍晚五点左右。(1 分)
十、课外阅读。(8 分)
睡 姿 百 态
动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。
江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼,无论在游动还是静
止的时候,总是睁着眼睛,好像它们从来不睡觉似(shì sì)的。其实,
因为鱼大多数没有眼睑(jiǎn lián),所以他们没法闭上眼睛睡觉。
蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。
乌龟也要睡觉,当它匍匐不动时,就进入了梦乡。
蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐,身体倒(dào dǎo)挂,头朝下
面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵犯,就能迅速地
鼓翼起飞,又快又安全。
猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动
物园的猩猩靠墙睡,头下垂,靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子,坐
在那里睡。猴子睡不香甜,一有声响立即(jí jì)醒来。
动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消
化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。
1.给短文中加点的字选择正确的读音,用“”画出。(2 分)
2. 文 中 写 了 、 、 、 蝙
蝠、 、 、 几种动物的睡姿。(3 分)
3.睡眠对动物有什么作用?(1 分)
4.本文在结构的安排上采用了( )方式。(1 分)
A.总—分—总 B.总—分 C.分—总
5.本文的中心句是 。(1
分)
十一、习作芳草地。(25 分)
自然界非常奇妙,每天都在不断地发展变化。只要你留心观察,
就会有许多“新”发现。请以“我发现 ”为题,写一篇习作。
要求:①把题目补充完整。②要把自己的发现写具体。③思路清晰,
语句通顺,写出自己的真实感受。
第四单元测试题答案
一、ào ài āo úo ò āng ián ó iào
二、1.陌生 沿途 修建 阻止
2.睡醒 包括 昆虫 芬芳
三、示例:跨进 挎包 打垮 争辩 分辨 花瓣 蜜蜂 山峰 锋
利 小组 出租 祖国
四、示例:只 口 减少 检查 艳丽 淡雅五、1.增加 2.熟悉 3.浑浊 4.忽略 5.闭合
六、无误 怒放 实实 斗艳 迷人 留心
1.欣然怒放 2.确确实实
七、1.小虾被我和阿成哥从河里带回家。
2.我捉了蜜蜂。
3.示例:他不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。
4.难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗?
5.
八、1.确认蜜蜂是否有辨认方向的能力 放飞的二十只左右的蜜蜂
中 迷失 准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力
2.唐 韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
九、1.争奇斗艳 芬芳迷人 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿
菊 欣然怒放 烟草花 月光花 夜来香 昙花
2.(1)B (2)B (3)B
3. 要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是
不同的。
4.九 温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间
5.昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。
6.示例:早上六点左右,蒲公英揉揉惺忪的睡眼,张开了灿烂的笑脸。
十、1.shì jiǎn dào jí
2.鱼 蛇 乌龟 猩猩 狒狒 猴子
3.可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏
变慢,使疲劳渐渐消除。
4.A
5. 动物休息或睡觉的姿势,千姿百态
十一、提示:首先要写出你发现的是什么,然后把你发现的过程及发
现的结果写清楚,同时也可以把观察时的感受和心情写出来。
第五单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、读句子,看拼音,写字词。(13 分)
1.诚诚 yōu xián ( )地坐在 yǐ zi( )上,旁边放着各
种 líng shí( ),有 bīng jī líng( )、qiǎo kè
lì( )、xiāng cháng( ),还有各种糖果。他大口
地吃着,那滋味 bié tí( )多 bàng( )了!
2.熊警察不怕 má fan( ),他腰上别着枪 tào( ),jì
xù( )追查 hú li( )的 mì mì( )。
二、巧填同音字。(12 分) mì zhuàng tí mò
茂( ) 形( ) ( )问 泡( )
蜂( ) ( )丽 问( ) 沙( )
神( ) ( )态 ( )水 周( )
三、写出带有下面偏旁的字,并组词。(8 分)
扌 ( ) 纟 ( )
木 ( ) 冫 ( )
四、选词填空。(6 分)
希望 失望 愿望
我多么( )变成一棵树哇!现在,我的( )终于实现了。
可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿( )。
继续 陆续 连续
爷爷( )昏睡了三天三夜,亲人们( )来看他,他也不
知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又( )睡了起
来。
五、按要求完成句子练习。(10 分)
1.要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。(用加点词语仿写
句子)
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)
3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。 (扩写句子)
4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)
5.我悠闲地只要坐在椅子上就行了。 (修改病句)
六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“✕”。
(4 分)
1.小真和小叶、小美一样,都长着长长的头发。( )
2.小真说自己的“长头发”能钓鱼、套牛,还能荡秋千呢!( )
3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。( )
4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。 ( )
七、课内阅读。(10 分)
“要是从桥上把辫子( )下去,就能( )到鱼呢。挂上一点
儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下( )过去,连牛都
能( )住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……
“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样( )
在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了( )在树上,家里
洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本
书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”
1.上述内容选自课文 ,选文中的“我”指的
是 。(2 分)
2.将下列动词填入文中相应的括号内。(3 分)
套 卷 钓 拉 甩 垂
3. 选 文 中 , “ 我 ” 的 长 头 发 可 以 做 很 多 事 情 , 分 别
是 、 、 、 。(2 分)
4.通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?(3 分)
八、课外阅读。(12 分)
我变成了一朵云
晚上,我躺到床上便进入了梦乡。
突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵
云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不
过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。
我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,
土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨
水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我
的身体却越来越小。
我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”
我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片
火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于
把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”
我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……
1. 从文中找出下列词语的近义词。(3 分)
好像—( ) 赶忙—( )
坚信—( )
2. 在括号里填写恰当的词语。(4 分)
( )的火星 ( )地吮吸
( )的山区 ( )地上升
3. “ 我 ” 变 成 云 以 后 , 先 后 来 到
了 、 、 ,并在这些地方下了几场雨,
使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能 ,草木 ,大火被 。(3 分)
4. 想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么
呢?请写一写。(2 分)
九、习作乐园。(25 分)
请从下列题目中任选一个,展开想象,编织故事,完成习作。要求
构思巧妙,内容丰富,语句通顺, 情感真实。
题目:《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》“如果我是
××”“××和××的对话”
第五单元测试题答案
一、1.悠闲 椅子 零食 冰激凌 巧克力 香肠 别提 棒 2.
麻烦 套 继续 狐狸 秘密
二、密 蜜 秘 状 壮 状
提 题 提 沫 漠 末
三、示例:提 提问 继 继续
椅 椅子 冰 冰冷
四、希望 愿望 失望 连续 陆续 继续
五、1.示例:要是明天下雨,我们就不去公园玩了。2.我变成了树。
3.示例:我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块香喷喷的糖醋排
骨。
4.小鳄鱼问小松鼠,是不是他的牛奶打翻了。
5.我只要悠闲地坐在椅子上就行了。
六、1.× 2.× 3. 4.×
七、1.《小真的长头发》 小真
2. 垂 钓 甩 套 卷 拉
3. 钓鱼 套牛 当被子盖 晾衣服
4. “我”是一个开朗乐观、想象力丰富的孩子。
八、1. 仿佛 连忙 相信
2. 荒凉 贪婪 缺水 渐渐
3. 火星 缺水的山区 非洲森林 会出现生命 吮吸着雨水 熄
灭
4. 示例:如果我是一朵云,我会飞到在烈日下工作的人们的头顶,给
他们送去一片阴凉。
九、提示:首先根据题目要求,选择自己喜欢的作文题目。然后构思
内容,想一想自己要写些什么。在草稿纸上列一个提纲,将故事的开
头、经过以及结尾构思好。最后组织语言,按照一定的顺序完成习作。
需要注意的是,想象既要大胆,又要符合事物的一般规律。第六单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、给下面的字补全读音。(6 分)
碎 s 爽 sh 惯 g
廊 l 婴 y 歉 q
二、看拼音,写词语。(12 分)
mó gu( ) diào gān( ) làng huā( )
fù qián( ) dǎn xiǎo( ) lǐ fà( )
tòu míng( ) xī wàng( ) jiāo
ruǎn( )
三、读句子,给加点字词选择正确的解释。(10 分)
越:①跨过;跳过。②表示程度随着时间而发展。③(声音、情感)
昂扬。
1.天气越来越热了。( )
2.我们望着肥皂泡飞越山巅。( )
3.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。( )
容易:①做起来省事,不难。②发生某种变化的可能性大。
4.天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。( )
5.这件事很容易完成,我一个人做就行了。 ( )四、连一连。(8 分)
明亮的 浮光 奇怪地 笑
五色的 泡泡 甜甜地 问
清澈的 雨珠 轻轻地 等
玲珑的 溪水 静静地 吹
五、按要求完成句子练习。(10 分)
1.山溪像绿玉带一样平静。(仿写比喻句)
2.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(用加
点的词语仿写句子)
3.薄球散裂了。(把句子写具体)
4. 老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。 (修改病句)
5.妈妈对庆龄说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”
(改为转述句)
六、课堂点击。(8 分)
1. 垂柳把 当作梳妆的 ,山溪像 一样
平静。
2.《论语》一书中的“ , ” 告诉了
我们知错就改的重要性。
3. 《剃头大师》一文主要写了“我”为 的经过;
冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是 ;宋庆龄奶奶小的时候是一
个 的孩子。
七、课内阅读。(9 分)
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地
轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么
透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地( )明月,( )天河( )夕阳西去。或者轻悠
悠地( )大海,( )山巅,又低低地( ),落到一个熟睡中的
婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. 选择恰当的词语填入选段中的括号内。 (3 分)
飘过 渡过 跟着 飞越 挨着 落下
2.用“ ” 画出选段中的一个排比句,并仿写一句话。(3分)
3. 作者认为他们自己吹出的肥皂泡如何?看着肥皂泡飘去, 她
的心情如何?(3 分)
八、课外阅读。(12 分)
祖父的园子(节选)
萧红
祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,
我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔(bá bō)草,我就拔草。
祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种(zhǒng zhòng)
的土窝一个一个地溜(liū liù)平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎
闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆(gān gǎn)儿,
祖父就把锄头杆儿拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实
哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪
个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”
我说:“谷子。”
祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这
个吗?”
我说:“是的。”
我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样
的吗?”
祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却
没有,只是毛嘟(dū)嘟的,很像狗尾巴。
1. 用“\”画掉文中加点字错误的读音。 (2 分)
2. 在 园 子 里 , “ 我 ” 跟 着 祖
父 、 、 、 ,其中作者描述最为
详细的一件事是 。(5 分)
3.你认为作者在园子里做的哪件事最有趣?为什么?(3 分)
4. 下列说法中正确的一项是( )。(2 分)
A.“我”在祖父的园子里看似在干活,实则在玩耍,表现了作者
的懒惰和淘气B.“我”在园子里所做的事充满了童真童趣,但由于犯下错误而
惹祖父生气
C. 作者用富有孩子气的语言,描述了“我”在园子里跟着祖父
“干活”的情景,表现了作者的调皮可爱以及祖父对“我”的疼爱
九、习作芳草地。(25 分)
无忧无虑的童年时光令人向往,而一个个好玩的童年游戏更是令人
难忘。请以《童年的游戏》为题,写一写自己喜欢的游戏。要求内容
翔实,语句通顺,写出自己的真情实感。
第六单元测试题答案
一、uì uǎng uàn áng īng iàn
二、蘑菇 钓竿 浪花 付钱 胆小 理发 透明
希望 娇软
三、1.② 2.① 3.③ 4.② 5.①
四、
五、1.示例:一轮明月像白玉盘一样挂在天空。
2.示例:小兔子一会儿吃东西,一会儿又蹦来蹦去。
3.示例:美丽的薄球无声地散裂了。
4. 老剃头师傅习惯用一把老掉牙的推剪。
5.妈妈对庆龄说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。六、1. 溪水 镜子 绿玉带 2. 过而不改 是谓过矣
3. 小沙理发 吹肥皂泡 守信用
七、1.挨着 渡过 跟着 飘过 飞越 落下
2. 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地
轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么
透明,那么美丽。 示例:树上结满了苹果,一个个是那么大,那么红,
那么香甜,那么诱人。 3. 作者认为他们吹出的肥皂泡十分圆满、
自由、透明、美丽。看着肥皂泡飘去,作者的心中充满了快乐、骄傲
与希望。
八、1. 画掉:bō zhòng liū gān 2. 栽花 拔草 种菜 铲地
铲地 3. 示例:我认为作者在园子里跟着祖父铲地这件事最有趣。
因为她分不清狗尾草和谷穗,错把谷穗除掉,留下了狗尾草,真是太
好笑了。4.C
九、提示:抓住题目中“童年”和“游戏”这两个关键词语,要写“童
年”的事,而且是限于“游戏”方面的。选择自己喜欢的游戏进行写
作,如老鹰捉小鸡、丢手绢、捉迷藏等。
第七单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。 (6 分)
细胞(bāo pāo) 木雕(dāo diāo)紫檀(dán tán) 光芒(máng wáng)
汪汪(wāng wànɡ) 小庙(mào miào)
二、看拼音,写词语。(12 分)
biàn huàn( ) jìn gōng( ) là zhú( )
xiōng měng( ) dāo jiàn( ) qì
guān( )
tuī kāi( ) xùn sù( ) yuán rùn( )
wēi wǔ( ) chéng liáng( ) yòu
rén( )
三、用“\”画去每组词中不同类的一项。(8 分)
1.百合色 鲜红色 梨黄 颜色
2.嗡嗡 啾啾 汪汪 悄悄 叽叽
3.奇妙 寻找 凶猛 镇静 模糊
4.游动 攻击 形状 后退 闪烁
四、选词填空。(8 分)
宁静 平静 镇静 沉静
1.海风吹来,原本( )的海面泛起了波浪,但海底依然很
( )。
2.火烧云令人眼花缭乱,须得( )一会儿再看。3.无论遇到什么事,他总是那么( ),从不慌乱。
五、按要求完成句子练习。(10 分)
1.太阳就像一个大火球一样升起来了。 (仿写比喻句)
2.海参爬行。(扩写句子)
3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 (缩句)
4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句)
5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改
病句)
六、日积月累。(5 分)
1.自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学
习了,真可谓“ , ”呀!
2.爸爸平静地说:“这件事不用愁。‘兵来将挡, ’,
到时自有解决的办法。” 3.接着又来了一头 ,跟庙门前的石狮子 ,
也那么 ,也那样 ,很 很 地 。
七、课内阅读。(11 分)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时
只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其
他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,
利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下
做免费的长途旅行。
1.写出下列词语的近义词或反义词。(2 分)
近义词:攻击—( ) 突然—( )
反义词:普通—( ) 后退—( )
2.下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2 分)
A.列数字 B.举例子
C.打比方 D.作比较
(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。( )
(2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物
的时候,比普通的火车还快。( )
3.用“ ”画出选段的中心句。(2 分)
4. 为 了 说 明 动 物 的 活 动 方 式 多 种 多 样 , 文 中 列 举
了 、 、 、 、 等动物的活动方式,其中 运动最慢, 最快, 和 能
喷水后退, 能巴在船底“旅行”。(5 分)
八、课外阅读。(11 分)
神奇的鸟岛
一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进
发。汽车沿着青藏公路向前( ),( )日月山,( )倒淌河,来
到碧波万顷的青海湖。我们( )一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、
白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧,满岛都是各种
各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地。
你看,那披着一领色彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着
长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮
着动听歌喉的云雀,迈动着长腿在优雅踱步觅食的黑颈鹤……
我们大概数了一下就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上
跑的是鸟,湖里游的还是鸟。 这是一个多么欢乐的鸟的乐园哪!
1. 将下列词语填入短文第 1 自然段的括号内。(2 分)
穿过 翻过 驾起 飞驰
2. 将下列词语补充完整。(3 分)
( )( )万顷 ( )( )缭乱
色彩( )( ) 小( )( )珑( )张( )望 五( )十( )
3. 短文的第 2 自然段写了飞鸟、 和 都很多,
作 者 的 观 察 顺 序 是 , 这 段 话 的 中 心 句
是 。(4 分)
4.用“ ” 画出文中最能体现鸟多的句子,说一说你从中体
会到了什么。(2 分)
九、习作芳草地。(25 分)
大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。让我们一起走进大自然,
去领略它那独特的风姿。请你选择一处景物,将它描述出来。题目自
拟。
第七单元测试题答案
一、bāo diāo tán máng wāng miào
二、变幻 进攻 蜡烛 凶猛 刀剑 器官 推开
迅速 圆润 威武 乘凉 诱人
三、画去:1.颜色 2.悄悄 3.寻找 4.形状
四、1.平静 宁静 2.沉静 3.镇静
五、1.示例:银杏叶就像一把把金黄色的小扇子,随风飘落。2.示例:海参在海底慢慢地爬行。
3.蝴蝶起舞。
4.难道我们不喜欢看火烧云吗?
5.极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了。
六、1.近朱者赤 近墨者黑
2.水来土掩
3.大狮子 一模一样 大 蹲着 威武 镇静 蹲着
七、1. 进攻 忽然 特殊 前进 2.(1)A (2)ACD
3. 海里的动物,各有各的活动方法。
4. 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 海参 梭子鱼 乌贼 章
鱼 贝类
八、1. 飞驰 翻过 穿过 驾起
2. 碧波 眼花 夺目 巧 玲 东 西 光 色
3. 鸟巢 鸟蛋 从上到下 岛上的奇景令人眼花缭乱 4. 真是天
上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟。 这句话让我体会到鸟
岛的鸟真多呀!我们一定要保护好自然环境,让鸟儿自由自在地生活。
九、提示:本次习作要求写一处大自然的景物。写作时,要注意按照
一定的顺序描写,将景物的特点展现出来,还要做到详略得当。语言
要简洁生动,多运用比喻、拟人、排比等修辞手法。最后,还可以抒
发自己的思想感情,表达对大自然的热爱与赞美之情。第八单元测试题
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、判断下列加点字的读音,对的画“”,错的改正在括号内。(6
分)
xuán jī rāng
旋风( ) 脊背( ) 大声嚷嚷( )
zhé xiè bà
折腾( ) 泄气( ) 善罢甘休( )
二、读句子,看拼音,写字词。(7 分)
1.来qǔ huò( )的pàng( )顾客kuā jiǎng( )道:
“师傅的 shǒu yì( )真棒!太 lì hài( )啦!”
2.这个 zéi( )把 chènshān( )bào( )在胸前,胳膊下还
jiā( )着一顶帽子,慌张地逃跑了。
三、加偏旁,变新字,再组词。(12 分)
户{ ( ) ( ) 良{ ( ) ( )
生{ ( ) ( ) 交{ ( ) ( )
占{ ( ) ( ) 扁{ ( ) ( )
四、选词填空。(6 分)忽然 果然 竟然
1.这位慢性子师傅( )还没有开始裁料呢。
2.老虎刚钻进驴圈,屋里的老婆婆( )说起话来。
3.后来夫妻俩( )生了一个枣核那么大的孩子。
五、连一连。(8 分)
美观大方的 帽子 解开 树梢
方方正正的 棉袄 粘满 要求
勤劳聪明的 老虎 提出 缰绳
愚蠢可恨的 枣核 爬上 泥水
六、按要求完成句子练习。(12 分)
1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)
2.人们戴着帽子。(扩写句子)
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改
为转述句)
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)
5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话
合并成一句话)
七、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“✕”。
(4 分)
1.急性子顾客多次提出要求,慢性子裁缝满口答应,把衣服改了
一次又一次。( )
2.方帽子店的主人因循守旧,不懂得变通,最终被淘汰了。( )
3.“漏”是一个非常可怕的怪物,老虎和贼都害怕它。( )
4.枣核既勤劳又聪明,是爹娘的好孩子。 ( )
八、课内阅读。(9 分)
急性子顾客挺纳闷:“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着
性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会
笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美
观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做
衣服的事儿就算说定了。
1.从选文中找出下列词语的近义词。(3 分)
疑惑—( ) 嘲笑—( )
夸赞—( )
2.将选文中画线的句子换一种说法,使意思保持不变。(2 分)
3. 慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的?将
下列语句按正确的顺序排列: (填序号)(4 分)
①无论什么季节拿到衣服,他都要穿上。
②在其他季节穿上棉袄,别人会笑话他。
③抓住顾客急性子的性格特点,认为他一拿到衣服就穿上。④只有明年冬天穿上新棉袄,才会让别人夸奖、羡慕他。
九、课外阅读。(11 分)
蚂蚁补“天”
古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的小客栈住下。
晚上,秀才在房间温习功课。突然,天色大变,雷声隆隆,哗啦啦
下起雨来。
不一会儿,门外的地面上就(胀 涨)满了水。一群小蚂蚁来不(急
及)躲回洞里,在水洼里(挣 争)扎着。“救命啊!救命啊!”
秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁,(急 及)忙捡来一根树枝,
伸到水洼里。“可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”
小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上,全都得救了。
“谢谢你,”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人!”
第二天秀才参加考试,他的文章写得( )很好,( )有个错
字:试卷中的一个“天”字少了一横,变成了“大”字。
考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了
状元了。”
过了一会儿,考官又拿起秀才的试卷看。奇怪,试卷上的错字没
了,好好的一个“天”字。“咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉了揉
眼睛,再认真一看,原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。
考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才( )有才华,人( )很善良。他对秀才说:“( )蚂蚁
已经替你补‘天’了,( )不算你写错字,你得了满分!”
1. 用“\”画掉短文中括号内错误的字。(2 分)
2. 选择恰当的关联词,填入短文中的括号内。(3 分)
既然……就…… 虽然……但是……
不仅……也……
3. 根据下列小标题,写出相应的自然段落。 (3 分)
秀才救蚂蚁:第( )自然段~第( )自然段
蚂蚁帮秀才:第( )自然段~第( )自然段
考官知原委:第( )自然段
4. 选择正确的选项,将序号填入括号内。 (3 分)
秀才:( ) 蚂蚁:( ) 考官:( )
A.知恩图报 B.爱惜人才 C.有才华
D.正直 E.善良
十、习作芳草地。(25 分)
在本单元里, 我们读了很多故事。这次习作,我们就来自己编写一个
故事,可以是童话故事,也可以是神话故事,还可以续编本单元课文
中的故事。要求故事情节完整,内容丰富,语句通顺。题目自拟。
第八单元测试题答案一、xuàn jǐ zhē
二、1.取货 胖 夸奖 手艺 厉害
2.贼 衬衫 抱 夹
三、示例:驴 驴肉 护 保护 狼 恶狼 粮 粮食
性 性格 牲 牲口 胶 胶水 校 校园 粘 粘胶 贴 贴住
偏 偏远 遍 两遍
四、1.竟然 2.忽然 3.果然
五、
六、1.衙役一棍子把县官的牙打下了。
县官的牙被衙役一棍子打下了。
2.示例:街上的人们戴着各式各样的帽子。
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说,他想做件棉袄。
4.枣核柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去。
5.如果您在夏天穿上新棉袄,别人就会笑话您的。
七、1.× 2. 3.× 4.
八、1. 纳闷 笑话 夸奖 2. 这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说
得有道理。3.③①②④
九、1.画掉:胀 急 争 及 2. 虽然……但是…… 不仅……也…… 既然……就……
3.1 6 7 9 10 4.CE A BD
十、提示:本次习作要求编写故事或续编故事。我们可以通过丰富的
想象、幻想和夸张来塑造形象,编写故事情节。可以用语言描写、动
作描写、心理描写来描写人(动)物形象。故事的发展要有始有终,即
有起因、经过和结果。
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