资料简介
部编版四年级语文上册期末试题及答案
（最新统编教材，四年级上册配套试题，共 2 套）
期末试题（一）
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(38 分)
1．下列加点字注音无误的一项是( )(3 分)
A．浑浊(zuó) 敏锐(ruì) 挖掘(jué)
B．笨拙(zhuó) 塞外(sài) 挑衅(xìn)
C．延安(yán) 元旦(dàn) 流淌(tǎng)
2．看拼音，写词语。(6 分)
gǔn dòng yí huò wéi kàng
( ) ( ) ( )
chàn dǒu shuāi jiāo zàn měi
( ) ( ) ( )
3．辨字组词。(4 分)
{恨（ ）
狠（ ） {辫（ ）
辨（ ）
{绳（ ）
蝇（ ） {跪（ ）
脆（ ）
4．补充词语，再选择两个词语填空。(6 分)鹤( )童( ) ( )眸皓( ) 眉( )目( )
( )惊( )色 垂( )丧( ) ( )吹( )淋
若( )所( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆
(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。
(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。
(3)李爷爷年近九十，________________，身体硬朗。
5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用的方法。
(4 分)
(1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的……”
描写的人物是( )，该句抓住了人物的( )进行描写。
(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。
描写的人物是( )，该句抓住了人物的( )进行描写。
6．请选择下列句子所运用的修辞手法。(填字母)(6 分)
A．拟人 B．比喻 C．设问 D．排比
(1)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得
到了启示。( )
(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
(3)他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳……( )(4)一排排高楼大厦像雨后春笋。( )
7．按要求完成练习。(9 分)
(1)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。(改为比喻
句)(2 分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________
(2)这一回我们班演的是 兄妹历险记 中间有这么一段情节 兄妹俩在森
林里迷了路 碰上一只老虎 (给句子加标点)(3 分)
(3)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。(修改病句)(2 分)
_________________________________________________________
(4)孩子们惊呼起来，急急逃跑。(改为双重否定句)(2 分)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(4 分)
8．这学期女儿刚学了写信，女儿为了提高写作能力，经常与同学通信。这时
候妈妈就不乐意了。请你结合情境，选择最佳答案。
妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿：( )
A．你不就是希望我一心扑在学习上吗？你咋知道我们不是谈学习呢？
B．我终于明白了，妈妈爱我就是约束我。C．我知道妈妈爱我，但是妈妈请你也相信我好吗？
D．我承认妈妈是爱我的，可你的爱我实在受够了！
三、课本直通车(9 分)
9．根据课本内容填空。(5 分)
(1)赶不上前面的却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是
“________________________________”。
(2)追寻__________，追寻明媚的春光；追寻__________，追寻火红的太阳！
(3)__________________________，天下谁人不识君？
(4)__________________________，孰能无惑？
10．根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(4 分)
(1)钱塘江秋潮这么壮观和当地特殊的地形有关。因为入海的杭州湾外窄内宽。
( )
(2)《出塞》是宋朝诗人王昌龄写的。( )
(3)《西门豹治邺》讲述了西门豹利用自己的聪明才智，惩治贪官巫婆、造福
百姓的事迹，歌颂了西门豹破除迷信、为民造福的业绩。( )
(4)邺田地荒芜、人烟稀少的原因是漳河总是发大水，把田地全淹了。( )
四、阅读检测台(24 分)
(一)
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个
结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪
划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然
后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅
膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，
跳进池塘里，向远处游去。
11．在文段中找出下列词语的近义词。(3 分)
飞速( ) 展开( ) 壮实( )
12 ． 用 横 线 画 出 文 段 中 的 一 个 比 喻 句 ， 该 句 用 ____________ 比 喻
____________。(2 分)
13 ． 文 段 中 对 金 奎 叔 进 行 了 外 貌 描 写 和 动 作 描 写 ， 写 出 了 金 奎 叔
________________、________________的特点。(4 分)
(二)我不能忘记祖国
宋庆龄 15 岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静
而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，
就更加勤奋地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，
做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是
难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史
淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听
着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显
得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但
它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能
被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有一天，
东方睡狮的吼声必将震动全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有
悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰
苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这
些话多么有力量！” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！”
14．填空。(8 分)
(1)“淘汰”的意思是_________________________________________。
中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是_________________________
________________________________________________________________
_____________________________________
(2)“交口称赞”的意思是____________________________________。
大家交口称赞的原因是____________________________________________
____________________________。15 ．本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画上
“____”。(1 分)
16．文章用“∥”分成了三个部分，概括第二部分的意思。(3 分)
_______________________________________________________
17．这篇文章给了你什么启发？请写一写。(3 分)
_______________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
18．给你崇拜的人写一封信。英雄、劳模、科学家、爸爸、妈妈等均可。
期末试题（一）答案
一、1.C
2．滚动 疑惑 违抗 颤抖 摔跤 赞美
3．示例：{仇恨
狠心 {辫子
分辨 {绳子
苍蝇 {跪下
清脆
4．发 颜 明 齿 清 秀 大 失 头 气 风 雨 有 思 心
胆 膀 腰
(1)提心吊胆 (2)大惊失色 (3)鹤发童颜
5．(1)西门豹 语言
(2)赫拉克勒斯 心理
6．(1)C (2)A (3)D (4)B
7．(1)示例：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出像刀一样锋利的牙齿。
(2)《 》 ， ： ， 。
(3)小组讨论会上，大家的发言很热烈。
(4)孩子们惊呼起来，不得不急急逃跑。
二、8.C
三、9.(1)比上不足，比下有余
(2)温暖 光明
(3)莫愁前路无知己
(4)人非生而知之者
10．(1)× (2)× (3)√ (4)×
四、(一)11.飞快 张开 结实
12．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把
这只老公鹅摔到了半空中。 酒瓶子 老公鹅
13．强壮 勇敢
(二)14.(1)在选择中去除(不好的、弱的或不适合的)
她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无
数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！
(2)众口同声地称赞 宋庆龄的话以理服人，很有力量
15．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！16．在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家
的称赞。
17．示例：任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们
要永远热爱自己的祖国。
五、18.思路解析：你崇拜的对象不同，那么书信的内容也就不同。分析
人物的职业特点和身份，确定与他们相关的内容进行问候或沟通。如英雄，
你可以写他们的事迹。如劳模，你可以写他们为国家和社会的付出，他们给
你带来的影响等等。 例文略。
期末试题（二）
基础百花园(40 分)
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。(3 分)
霸(bà dà)占 屏(pín píng)障 冰雹(báo bào)
浑浊(zhú zhuó) 崛(jué qū)起 项(xàng xiàng)目
二、看拼音写词语。(13 分)
1．台风过后，他家的 都被吹落了 ，损失 ，他急得
。
2．双休日，家里的 和 都由我负责打扫卫生。3．正当我们 的时候， 的 为我们揭
晓了答案。
4．狗不但 特别灵敏，而且非常勇敢，遇到危险，它会舍身
, 自己的主人。
三、辨字组词。(4 分)
{梢（ ）
稍（ ） {坚（ ）
竖（ ）
{延（ ）
廷（ ） {萎（ ）
委（ ）
四、选词填空。(3 分)
1．朋友们纷纷前来吊丧，对家属表示( )。
2．期末考试没有考好，爸爸妈妈都不知道如何( )我。
3．儿子考上了大学，父亲的脸上露出了( )的笑容。
五、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。(13 分)
山______地______ ______头______气 ______吹______淋
横______竖______ 大______失______ ______流______息
1．含有数字的四字词语有：______________。我会仿写一个：______________。
2．描写人物神态的四字词语有：______________、______________。
3．描写自然的四字词语有：______________、____________、
_________________。
六、按要求完成句子练习。(4 分)
1．改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。
________________________________________________________
2．改为反问句：20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
________________________________________________________
3．仿写夸张句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
________________________________________________________
4．修改病句：对自己的成绩感到很满意。
________________________________________________________
主题训练营(15 分)
七、根据所学的知识填空。(15 分)
1．通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，
为中华之崛起而读书的__________；拒绝为日本侵略军表演差点送命的___
_______；善于观察，不吃道旁李的________；惩治官绅和巫婆，兴修水利
的________；医术高明的________和耐心好学最终成为百发百中的射箭能手的________。
2．秋冻来临，奶奶告诉我们“__________________，____________________
”，要我们随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。
3．《题西林壁》中的诗句“____________________，______________________
”告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。
4．《雪梅》是______代诗人卢钺写的，诗中写雪和梅特点的句子是：“________
________________________，________________________________。”
5．《麻雀》一文是俄国作家__________写的，文中的“一种强大的力量”指
的是________。
读写展示台(45 分)
八、课内阅读。(10 分)
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有
骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，
这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来
吃周围的嫩(nèn nèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙
扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这
平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì)，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把
粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(cāo zào)，
很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算
是伟大的工程了。1．用“\”划去括号里不正确的读音。(2 分)
2．用“——”和“——”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并分别
仿写一句话。(2 分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________
3．理解文意，选择填空。(2 分)
(1)蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是( )
A．那丛草很好看 B．那丛草可以遮阳
C．那丛草可以遮蔽出口
(2)选文中作者的观察顺序是( )
A．由远到近 B．从整体到部分 C．从外到内
4．选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？(2 分)
________________________________________________________________
________________________________________________
5．读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。(2 分)
蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很__________。我觉得
蟋蟀真是______________________。
九、课外阅读。(10 分)
塞翁失马从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他
为“塞翁”。塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。
有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻
居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而释怀
地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它不会带来好的结果
呢？”
果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了
一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有
远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事不会给我带
我灾祸呢？”
塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马
兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下
来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问，
而塞翁却还是那句老话：“谁知道它不会带来好的结果呢？”
又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年
都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个
跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，
焉知非福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏
事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
1．根据上下文理解词语。(2 分)(1)释怀：___________________________________________________
(2)忧心忡忡：_______________________________________________
2．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2 分)
边塞(sài sè) 相邻(lín líng)
喜不自禁(jīn jìn) 乐此不疲(pí bǐ)
3．用“——”在短文中画出描写塞翁性格的句子。(2 分)
4．用“——”在短文中画出这个寓言说明的道理。(2 分)
5．读了这个故事，你的感受是什么？(2 分)
________________________________________________________________
________________________________________________
十、快乐习作。(25 分)
题目：____________伴我成长
要求：1.结合个人经历，将题目补充完整后再习作。2.中心明确，层次清
晰，内容具体，能表达真情实感。3.语句通顺，不写错别字，正确
使用标点符号，不少于 450 字。
期末试题（二）带答案
一、bà√ píng√ báo√ zhuó√ jué√ xiàng√
二、1.葡萄 惨重 捶胸顿足
2．客厅 卧室3．疑惑不解 堂兄 媳妇
4．嗅觉 搏斗 保护
三、示例：{树梢
稍微 {坚持
竖立 {延长
朝廷 {枯萎
委曲
四、1.慰问 2.安慰 3.欣慰
五、崩 裂 垂 丧 风 雨 七 八 惊 色 奔 不
1．横七竖八 示例：七上八下
2．垂头丧气 大惊失色
3．山崩地裂 风吹雨淋 奔流不息
六、1.小麻雀还没学会飞翔，不得不呆呆地站在地上。
2．难道 20 世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？
3．示例：他的心比针眼还小，什么也装不下。
4．纪昌对自己的成绩感到很满意。
七、1.周恩来 梅兰芳 王戎 西门豹 扁鹊 纪昌
2．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
3．横看成岭侧成峰 远近高低各不同
4．宋 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
5．屠格涅夫 母爱
八、1.tí nèng zì cāo2．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
示例：弯弯的月亮像镰刀。
浪花在海面上跳舞。
3．(1)C (2)C
4．选文从住宅的选址、外部和内部三个方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点。
5．简朴 干燥 卫生 一位伟大的建筑师
九、1.(1)(爱憎、悲喜、思念等感情)在心中消除。
(2)形容忧愁不安的样子。
2．sài√ lín√ jīn√ pí√
3．塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。
4．它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可
以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
5．示例：做任何事情我们都要用平和的心态对待，不能患得患失，世间
没有绝对的好与坏。
十、思路解析：我们每个人都要成长，成长中有书香的伴随，有浓浓的
亲情，有诚挚的友情，也有难忘的师恩……补充题目时需结合自身的经历，
这样写起来轻松，也容易写出自己的真情实感。 例文略。
附：期末非连续性文本阅读卷
一、阅读短文，完成问题。(26 分)
关于班级同学近视问题的调查报告
(一)问题的提出
为了了解班内同学近视的情况，查找近视的原因，更好地进行预防，我
对班内同学的视力状况进行了调查。
(二)调查方法
1．通过观察、询问和计算，了解班级同学近视的人数和比例。
2．通过观察和询问，了解同学在生活和学习中的用眼习惯。
3．查阅相关资料，了解近视的原因，统计其他国家学生近视的情况。
(三)调查情况和资料整理
1．四(1)班学生近视情况。
2．中国学生与其他国家学生近视率比较。
小学生近视
率
中学生近视
率
高中生近视
率
大学生近视
率
中国 26.96% 54.43% 72.8% 77.95%德国 25.7% 49% 63.8% 高于 63.8%
日本 8.8% 15.6% 20.4%
(四)结论
1．一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压力增大的情
况下，休息时间呈递减趋势。
2．抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用，但同学们却没
有引起重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜，说明对近视问题不
够重视。
3．除遗传因素之外，姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠不足都
是导致近视的主要原因。
1 ． 这 份 报 告 调 查 的 问 题 是 ____________________ ， 调 查 的 对 象 是
____________________ ， 调 查 采 用 的 主 要 方 法 有
______________________。(9 分)
2．在本次调查中，作者还了解了其他国家学生近视的情况。有人说，这与所
在班级学生的近视情况关系不大。你认为能不能去掉？为什么？(6 分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________
3．请你根据本次调查的情况，给四(1)班的同学提出用眼的建议。(至少 2 条，6
分)_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________
4．请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。(5 分)
_______________________________________________________________
_________________________________________________
二、仔细观察下面这幅宣传画，按要求答题。(24 分)
1．请简要说明画面的内容。(不超过 30 字，8 分)
_______________________________________________________________
_________________________________________________
2．说说这幅宣传画给我们的启示。(不超过 30 字，8 分)
_______________________________________________________________
_________________________________________________
3．请根据宣传画的内容设计一条公益广告语。要求：主题鲜明，语言简洁，
有一定文采。(8 分)
_______________________________________________________________
_________________________________________________三、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据
下面的图表，回答问题。(22 分)
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午
限有一定围棋基础者
参加，且每周的两次
活动都必须参加
游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加
足球小组 周一、三、五下午
报名后，无特殊情况，
每周的三次活动都必
须参加
科技小组 周五下午 仅限五年级以上同学
参加
1．学校开设的课外兴趣小组有__________小组、__________小组、__________
小组和__________小组。(8 分)
2．正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。(3 分)
3．四(1)班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有( )(3 分)
A．围棋小组 B．游泳小组 C．足球小组 D. 科技小组
4．小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可
以参加吗？为什么？(8 分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________
四、阅读短文，回答问题。(13 分)你会阅读《成语词典》吗？
小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟
它比，我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，
去查《成语词典》，词典里是这样写的：
【望洋兴叹】兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多
比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：
“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后，小明终于明白了。
1．“望洋兴叹”的“兴”意思是________，根据意思，“兴”应读作
______。(4 分)
2．“望洋兴叹”这个成语出自《____________》。(3 分)
3．“望洋兴叹”这个成语的原意是_____________________________________
____________________________________，现在多比喻_________________
_______________________________________________________。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______(①原意 ②比喻义)。 (6 分)
五、阅读“图书漂流活动”海报，回答问题。(15 分)1．取标题 图书漂流活动副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。(5
分)
“图书漂流”——______________________________活动
2．读信息 根据海报内容，下列哪一项说法不正确？( )(5 分)
A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4 月 23 日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C．接受师生捐赠图书。
D．教材和教辅类用书能捐赠。
3．改病句 “注意”事项里，第 2 点是病句，请提出修改意见。(5 分)
_______________________________________________________________
_________________________________________________
期末非连续性文本阅读卷
一、1.班级同学近视的情况 四(1)班的同学 观察、询问和计算，查阅相关资料
2．示例：不能去掉。与其他国家学生近视的情况相比，更能体现我国学
生近视的程度较高。
3．示例：保证睡眠充足，让眼睛得到充分的休息；认真做眼保健操，如
果近视，要及时佩戴眼镜。
4．示例：请不要让您的世界一片模糊。
二、1.画面为一片大树叶托着一个地球，整个图形的轮廓似一只亮晶晶的
眼睛。
2．示例：像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
3．示例：让大地清新，让天空蔚蓝，让山河碧绿。
三、1.围棋 游泳 足球 科技
2．科技 3.B
4．不可以，因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础。小齐没有
学过围棋，不符合条件。
四、1.发出 xīng 2.庄子·秋水
3．在伟大的事物面前感叹自己的渺小 做事时因为不能胜任或没有条件
做好而感到无可奈何 ①
五、1.示例：给知识一个美的旅程
2．D3．示例：在“以上图书”后加“的人”。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记