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2019秋六年级语文上学期期末测试卷（共2套北师大版）
2019秋六年级语文上学期期末测试卷（共2套北师大版）
资料简介
1
期末试卷
一、看拼音，写汉字。（10 分）
xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给加点字选择正确读音。（6 分）
翘首（qiào qiáo） 埋怨（mái mán） 花骨朵（gū gǔ）
角色（jiǎo jué） 囫囵（lóng lún） 岿然不动（guī kuī）
三、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。（5 分）
A.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求（ ）
B.寒风呼啸 弱不经风 同流合污 挥洒自如（ ）
C.气喘吁吁 饱经风霜 张冠李戴 不屈不饶 （ ）
D. 过关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧 （ ）
四、词语积累。（写出 3 个“专心致志”的近义词）（3 分）
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五、给带点字选择正确的意思。(填序号)（4 分）
1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。( )
A．温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的 E.寂静
2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。( )
A.生气 B.伤心 C.烦闷 D.痛苦
3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。( )
A.看 B.照管，注意 C.拜访 D.反而
4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。（ ）
A.高举，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.传播出去
六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”。（5 分）
1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。（ ）
2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查 9 画。（ ）
3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。（ ）
4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。（ ）
5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。（ ）
七、按要求完成句子练习。（8 分）
1. 乾 隆 皇 帝 的 题 字 插 在 题 诗 与 画 之 间 ， 破 坏 了 画 面 的 完 整 。 （ 改 为 “ 被 ” 字 句 和 “ 把 字 句 ）
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2.我们应该尊敬普通人。（改为反问句）
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3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
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4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）2
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5. 瑞 恩 说 ： “ 我 将 继 续 努 力 ， 我 希 望 非 洲 每 个 人 都 能 喝 上 干 净 的 水 。 ” （ 改 为 转 述 句 ）
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6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为双重否定句）
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7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
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八、运用所学知识填空。（前面每空 1 分，最后一空 2 分，共 11 分）
1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。
2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。
3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：__________________________
4.君子之修身，内正______,外正_______。
5. “ 岁 寒 三 友 ” 是 ___________, 我 最 欣 赏 ______________ ， 我 还 能 写 出 赞 颂 它 的 精 彩 诗 句 或 对 联 ：
_________________________________________________________________。
九、阅读训练场。（23 分）
（一）课内阅读（11 分）
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”
碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1.联系上下文解释词语。（1 分）
恍然大悟:__________________________________________________________
2.给文中划“___”线句子加上标点。（2 分）
3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？(2 分)
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4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2 分)
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5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。（2 分）
6. 这 段 话 表 现 了 _______________________________________________________
____________________________________________________________(2 分)
（二）课外阅读（12 分）
他要感谢那只手
感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，
图画的内容是：我想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子
会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。3
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我
你画的是谁的手吗 ？”
“这是您的手 ，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体
弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道
格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神
上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超
过 20 个字）（2 分）
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2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2 分）
3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2 分）
4. 这 篇 充 满 人 情 味 的 散 文 表 达 了 一 个 极 为 明 确 的 观 点 ， 这 就 是 _______________
___________________________________（2 分）
5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？（4 分）
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十、妙笔生花。（25 分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的
道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记
叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于 400 字。4
六年级语文期末试卷评分标准
一、 每字 0.5 分，共 10 分
悬崖 警惕 磅礴 咳嗽 蓬勃 摇曳 廉洁 愚蠢 荡涤 憨厚
二、 选择正确各得 1 分，共 6 分。
qiáo mán gū jué lún kuī
三、 正确：D；A 组“而”改为“尔”，B 组“经”改为“禁” ，C 组“饶”改为“挠”选择正确得 2 分，错字
改正各 1 分。否则不得分。
四、 写对一个得 1 分，共 3 分。例：聚精会神 全神贯注 一丝不苟……
五、每题 1 分，共 4 分。1.D,2.C,3B,4D
六、每题 1 分，共 5 分√、×、√、√、×
七、每句 1 分，共 8 分
1.被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。
把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，把画面的完整破坏了。
2.难道我们不应该尊敬普通人吗？
3.例：勤劳的人们生活在美丽的地球上。
4.壮士完成了任务。
5.瑞恩说他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。
6.没有人不承认他的介绍很棒。
7.所有、一切、都、全部保留一个即可。
八、前面每空 1 分，最后一空 2 分，共 11 分
1.不叫胡马度阴山，李广
2.羌笛何须怨杨柳 ，甘肃敦煌
3.黄河之水天上来，东流到海不复回。
4.其身，其容。
5.松竹梅……
九、（一）2.五处得 1 分，共 2 分“ ？” ，“ ？？”“， ， ？”
3.指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
4.“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。
5.语言，中间
6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的乐观心情，但更重要的是恰到好处地表现了鲁迅先生与旧社会英勇斗
争的“硬骨头”性格。
(二) 1.“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。
2.不但……而且……
3.插叙，点名中心或总结全文
4.尽自己所能给予别人5
5.略
十、能够按要求补全题目，并围绕“最珍贵”，选择恰当的事例，做到语句流畅，内容具体，有真情实感，不
少于 400 字，结合学生书写酌情给分。一类文 23-25 分；二类文 19-22 分；三类文 15-18 分；四类文：15 分以下。
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