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六年级语文下册期中测试题 班级 姓名 分数 ‎ 一、积累运用。40分 ‎1.认认真真读拼音,端端正正写汉字。6分 xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎2.选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。4分 提供(gòng gōng)___________ 望洋兴叹(xìng xīng)__________‎ 矿藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________‎ ‎3.划去不一类的一个。2分 ‎(1)东海  南海  上海   黄海   渤海 ‎(2)公路  铁路 马路 山路 信息高速公路 ‎4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?‎ ‎___________、___________、___________、___________2分 ‎5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分 ‎(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )‎ ‎(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )‎ ‎(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )‎ ‎(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )‎ ‎6.引号用法。选择下面句子引号的用法。2分 A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。‎ ‎(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )‎ ‎(2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。 ( )‎ ‎7.修改病句:2分 ‎(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。‎ ‎(2)海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。‎ 6‎ ‎8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分 A唐诗:《 》《 》‎ B宋词:《 》《 》‎ C外国文学作品:《 》《 》‎ D我国名著或名人传记:《 》《 》‎ ‎9.按照要求写句子。‎ ‎(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!” ‎ ‎ 用上“谁……谁……”句式。 ___________________________________1分 ‎(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分 A ____________________________________________________________‎ B ______________________________________________________________‎ ‎(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”2分 这样自问自答的句子我也会写:‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎10.在括号里填上合适的关联词。2分 ‎(1)吴王( )准备出兵攻打楚,( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。‎ ‎(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大,( )( )其他诸侯国乘虚而入,后果( )不堪设想。( )大臣们都不同意吴王的主张。‎ ‎11.课文写真。7分 ‎(1) ____________,流水不腐。‎ ‎ 从善如流,____________。‎ 近水识鱼性,__________________。‎ ‎ 欲知山中事,__________________。‎ ‎ (2) 《学会合作》为了说明合作的重要,举了两个例子:①_________________________②_________________________________。学了这篇文章,我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。‎ ‎ (3)“西塞山前白鹭飞,____________________。” 表现了 6‎ 暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。‎ ‎ (4)“常记_____________,_____________。兴尽晚回舟, ______________。知否,知否,_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?‎ 二、阅读欣赏。 ‎ ‎ ‎ ‎(一)《三亚落日》节选 12分 ‎ 三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。 ‎ ‎1.仿照例子写词语。1分 金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________‎ ‎2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分 ‎3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分 ‎4.“_________”、“__________”等心理描写,表达了作者_____________之情。3分 ‎5.我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。2分 ‎(二)敬重卑微 ‎(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。‎ ‎(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。‎ ‎(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。‎ 6‎ ‎(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。‎ ‎(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。‎ ‎(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。‎ ‎(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?‎ ‎(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。‎ ‎1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)‎ ‎2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)‎ ‎3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分) ‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。‎ ‎■第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)‎ ‎■第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)‎ ‎ ‎ 答: _________________________________________________________________‎ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________‎ 6‎ 和_____________这样两种精神、。(2分+2分)‎ ‎5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)‎ ‎ _______________________________________________________________ ‎ ‎6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(2分)‎ ‎_____________________________________________________________________ ‎ ‎_____________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ 三、习作园地。30分 ‎  ‎ ‎“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次___________的尝试》补充完整,写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。‎ 参考答案:‎ 一、2.gōng 供品 xīng 高兴 cáng 宝藏 jīn 禁止 ‎ ‎4.自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃 ‎ ‎5.乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 ‎ ‎6.B E ‎7.(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。‎ ‎(2)“等”改为“和”。‎ ‎9.(1)谁敢来劝阻我,我就处死谁!‎ ‎(2)少年这番话,吴王听了恍然大悟。‎ 吴王听了吴王这番话,恍然大悟。‎ 二、(一)‎ ‎1.绿油油 红通通 6‎ ‎2.蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩 蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿 ‎3.海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。 ‎ ‎ 把细沙比作玉屑、银末 ‎4. 担心 谁都想 喜爱 ‎5.海南 桂林山水  杭州西湖   苏州园林  ‎ ‎ 安徽黄山  台湾日月潭  承德避暑山庄 ‎(二)‎ ‎1.jí tī ‎2.如果…… 就…… 不是…… 而是……‎ ‎3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。‎ ‎4.■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。‎ 我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。‎ ‎■蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。‎ 协作精神和自我牺牲精神 ‎5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。‎ ‎6.我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。‎ 三、答案略。‎ 6‎ 查看更多

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