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1 / 9 期检测卷 一、读拼音,写词语。(9分) tōnɡ xiāo( ) rǎn ɡānɡ( ) qī xī( ) shū jí( ) yuán liànɡ( ) kāi záo( ) qīn wěn( ) diǎn rán( ) dǐnɡ shènɡ( ) 二、选择题。(12分) 1.下面加点字注音完全正确的一组是( )。 A.蜜饯(xiàn) 细腻(lì) 涕泪(tì) B.畜养(xù) 忠仆(pǔ) 作业簿(bù) C.挪动(nuó) 绊倒(bàn) 葬礼(zànɡ) 2.下面没有错别字的一组是( )。 A.判乱 纤细 商贩 无剂于事 B.婀娜 华侨 绽放 头涔涔 C.苦刑 金洛脑 锤练 乱篷篷 3.下面词语搭配完全正确的一项是( )。 A.技能熟悉 性格鲜明 帐篷简陋 B.锋利的犬牙 热切的听众 光鲜的鱼汤 C.悦耳的声音 猛烈地跳动 饱满的情绪 4.下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是( ) A.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。(破折号表示语 意的递进) B.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。(引号表 2 / 9 示引用) C.我……我不行啦。你们吃吧!(省略号表示说话断断续续) 5.下面说法正确的一项是( )。 A.《腊八粥》是老舍写的,他被誉为“人民艺术家”。 B.《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。 C.《匆匆》一文的作者是朱自清,他的代表作有《春》《背影》等。 6.下列句子排序正确的一项是( )。 ①许多好书都不是畅销书 ②因为畅销书毕竟是有一定道理的 ③而畅销 书也不一定是好书 ④否则他会与时代与社会脱节 ⑤但一个人必须要看 畅销书 A.①③⑤④② B.①②③⑤④ C.①③④②⑤ D.①⑤③④② 三、在括号里填入表示全部的词语。(不要重复)(4分) 商场里摆满了商品,有的架子上( )是生活用品,有的架子 上( )是体育用品,有的架子上( )是服饰,有的 架子上( )是食品,真是琳琅满目呀! 四、按要求写句子。(10分) 1.住方家大院的八儿,今天喜得_______________________________________。 (补写成夸张句) 2.走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ 3.我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了。谁也不会再在洞里失踪了。(用关联 词将两句话合为一句) 3 / 9 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.老班长说:“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(改为转述句) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.续写句子。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树,就请你撒下一片绿 荫;如果你是_____________________,就请你____________________________ _____________________;如果你是_____________________,就请你_________ _________________________________。 五、根据语境填空。(9分) 1.“树欲静而风不止,____________________________。”这告诉我们要及时孝 顺父母,不要等到父母离开了再后悔。同时“____________________,老大徒 伤悲”告诉我们要趁少壮之年努力奋斗,不要老了再伤悲遗恨。 2.借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法,如李贺的《马诗》中的“_____ _______________,快走踏清秋”借马表达自己渴望建功立业的志向;又如于谦 的《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕,____________________________”借石 灰表达自己为国尽忠、立志要做清白之人的情怀。 3.女子13岁称为________年华,男子20岁称为________之年,60岁称为____ ____之年。 4.考试之前,我认真复习了数学,没想到成绩出来后,反而是语文考得更好, 这真是“有意栽花花不发,____________________________”。 5.中秋节就要到了,望着窗外的明月,我不禁吟诵起:“今夜月明人尽望, 4 / 9 ____________________________?” 六、口语交际与运用。(5分) 1.最近你遇到什么困难和烦恼了吗?你是怎样面对的呢?(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.“他一天就读了一本书。”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句,使两 种意思明确化。(2分) (1)他一天就读了一本书,____________________________________________ (2)他一天就读了一本书,____________________________________________ 七、课内阅读。(8分) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开 的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是 有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了 哪里呢? 1.用“ ”画出这段话的中心句。(1分) 2.文段中破折号的作用是( )。(2分) A.表示话题转换 B.表示语意递进 C.表示解释说明 3.文段运用了什么样的句式开头?说说这样开头的好处。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.写出一句关于“珍惜时间”的名言。(2分) 5 / 9 _____________________________________________________________________ 八、课外阅读。(13分) 想起那年读书时 谷煜 真的,读书,是件特别好玩的事情。 十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。 到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。 看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的 报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温 润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。 慢慢读完一面墙,真畅快呀。当时,除了课本之外,再也找不到书可读, 偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅 好。 慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书, 可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办? 便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人 家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终 于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎 在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。 夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。 还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭 炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。 我笑着跑去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语, 6 / 9 那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。 当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也 会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段 故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山、碧波荡漾、寂 静芬芳、花来衫里、影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身 清透。 拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。 他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家 的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一 寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧 很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊 的,但总算能读过去。 坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。 慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱 熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒 看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。 那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月 光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。 月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆 里,飘飘欲仙。 蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可 爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒, 素手拈花,好似故人来。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关 乎底气,怎不值得终生记忆? (有删改) 1.根据意思写成语。(2分) 7 / 9 (1)形容高兴到了极点。( ) (2)比喻善意而又耐心地劝导。( ) 2.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.下面句子富有表现力,请加以赏析。(3分) 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎 在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.作者回味一路走来的读书时光,写道:“素手拈花,好似故人来。”句中的 “花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.结合全文,说说文末句子的作用。(3分) 这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终 生记忆? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 九、小练笔。(5分) 以“一件难忘的事”为题,运用首尾呼应的写法写一写开头和结尾。 开头:___________________________________________________________ 8 / 9 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 结尾:___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、习作。(25 分) 生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。请从下面选择一 种你印象最深的感受,写一篇作文。题目自拟,要求内容具体,情感真挚。 ①感动 ②欣慰 ③欣喜若狂 ④惧怕 ⑤沮丧 ⑥忐忑不安 参考答案: 一、通宵 染缸 栖息 书籍 原谅 开凿 亲吻 点燃 鼎盛 二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 三、通通 一律 清一色 都 四、示例:1.快要发疯了 2.走吧,您说买菜回来就走。 3.因为……所以…… 4.老班长说,他没完成党交给他的任务,没把我们照顾好。 5.一朵花 散发一缕清香 一阵雨 滋润一方土地 9 / 9 五、1.子欲养而亲不待 少壮不努力 2.何当金络脑 要留清白在人间 3.豆蔻 弱冠 花甲 4.无心插柳柳成荫 5.不知秋思落谁家 六、1.略 2.(1)读得可真快啊! (2)实在是太慢了。 七、1.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 2.C 3.排比。这句话写燕子去了会再来,杨柳枯了会再青,桃花谢了会再开,与时 间一去不复返形成鲜明的对比。 4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 八、1.(1)欣喜若狂 (2)苦口婆心 2.①去邻居家读“报纸墙”;②借小人书读;③捡包鞭炮的纸读;④到废品收购 人家的院子里读;⑤为了读书和妈妈打游击战。 3.一连串动词,写出了“我”得到书的喜悦心情,以及对读书强烈的渴求。 4.“花”指的是书,表现了作者对读书的热爱和依恋。 5.总结全文,点明主旨,呼应开头,强调作者对读书往事的眷恋。 九、略 十、略 查看更多

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