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2007---2008学年度第一学期五年级语文期中测试                            班级         姓名           一、     词语大世界。 1.看拼音,写词语。 róng jiě   miǎn yì    jǐng tì    shěn àn (      )(     )  (     )  (      ) zhēn chá   xuàn yào   qīng chè   yīn qín (     )  (     )    (     )     (      )   2、比一比,再组词。 猴(    )讯(      ) 呻(      ) 换(      ) 喉(    )迅(      ) 伸(      ) 焕(      )   3.把下列成语补充完整。 举世(   )(   )   (   )(   )浃背    镇定(   )(   )    丢盔(   )(   ) 眉(   )眼(   )  (   )(   )相觑 请你自己写出2个。                          二、     句子万花筒。 按要求改写句子。 1.呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。 改成“被”字句:                                        2.铃声惊醒了梦中的小芳。 改成“把”字句:                                        3.你一定见过大熊猫。 改成反问句:                                             4.太阳发出亮光。 扩句:(      )太阳发出(         )亮光。   5.五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。 缩句:                                            三、古诗回味。 本学期我们学习了两首与“水”有关的诗,你喜欢哪一首?请你把它写下来。                                                                                                                                       这首诗的作者是       朝的        。   四、课内阅读。 1.通过学习《水就是生命》,你记住了哪些有关水的内容?你是怎么理解“水就是生命”的?                                                                                                                                   2. 也就在这一刹那间,我恍然明白:枫叶如丹,也许由于有跳跃的、欢乐的生命,也许它本身正是有丰富内涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正价值,而且感受得那么真切。北京香山红叶,自然能使人心旷神怡;若是没有那满山流水般的游人,没有树林中鸣声上下的小鸟,也许又会使人感到寂寞了。   (1)这段文字选自课文                。   (2)联系上下文想一想,是什么使作者“恍然明白”?                                                                                                                                   (3)作者“恍然明白”了什么?                                                                                         (4)你从这段文字中感受到什么?                                                                                                                五、课外阅读。 大器之才 1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并且说这个孩子聪颖好学。 不久,一个瘦小的男孩子来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去,小休时,他已找出三本放错地方的图书。 第二天,他来得更早,更加不遗余力。干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我他们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心,“我走了,谁来整理那些排错队的书呢?” 我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带,我就走路来。” 其实我当时心里便已有数,这小家伙决心如此坚定,定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔·盖茨----会成为信息时代的天才,微软公司总裁,美国首富。   1.  为下列字选择正确的注音。用“√”表示。 聪颖好(hǎo  hào)学   归还(huán   hái)原处 2.解释词语 聪颖:                               不遗余力:                           大器之才:                             3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。    4、仔细阅读文中画直线的句子,你认为是“我”产生如此看法的根据是什么?                                                                                                                                         5. 按文章内容填空:当年那个                                   男孩,就是                     的天才,美国首富            。   六、作文。 在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次,写下来。 要求:①内容具体 ②能表达真情实感 ③题目自拟④字数在400以上。       查看更多

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