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高一生物必修1《细胞的癌变》教学设计  章节名称 6.4细胞的癌变 学时 1学时 学习目标 课程标准:说出癌细胞的主要特征,讨论恶性肿瘤的防治。搜集恶性肿瘤防治方面的资料。本节(课)学习目标:知识和能力:说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。过程和方法:(1)学会观察,分析比较,总结归纳癌细胞的主要特征;(2)灵活运用知识联系实际的能力,讨论恶性肿瘤的防治。情感态度和价值观:确立积极的生活态度和健康的生活方式。 学生特征 高一学生在以往的学习与生活中对癌症有所了解,但还不知道细胞癌变的原理,教学中可以利用这点结合生活实际提高学生兴趣,并通过讨论促进学生选择健康的生活方式。 学  习  目  标  描  述 知识点编  号 学习目标 具     体     描     述     语     句 一、    二、   三、    癌细胞的主要特征  致癌因子  健康的生活方式与防癌  1.正常细胞与癌细胞的有什么差异?2.癌细胞能够无限增殖,对正常细胞有什么影响?3.癌细胞还有什么特征?4..归纳癌细胞特征。5.致癌因子有哪些类别?6.分析致癌因子类别。7.什么基因突变会导致细胞癌变?8.归纳展示细胞癌变的机理。9.归纳癌细胞的定义。10.如何防癌?  项    目 内       容 解     决     措     施 教学重点 癌细胞的主要特征、致癌因子。 通过图片、视频和练习突破重点。 教学难点 细胞癌变的机理。 通过视频展示突破难点。                课程名称细胞的癌变设计者  石强  单位(学校)  安阳市第35中学    授课班级高一7班  教学媒体(资源)的选择 知识点编  号 学习目标 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所 得 结 论 占用时间 媒体来源 一、      二、        三、  癌细胞的主要特征   致癌因子       健康的生活方式与防癌  图片、视频     视频        文字 癌细胞与正常细胞的形态差异 癌症细胞生长和分裂癌细胞转移 基因突变导致肿瘤的成长 抑癌基因的发现     生活中一些诱导癌症的实例 A  A、  E A、  E A、  E  A、  E     H A  C F A  B     H 癌细胞的特征 无限增殖 形态结构改变 易于扩散    癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5~6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征,这是一种累积效应。 1、避免接触致癌因子;2、增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方面积极采取防护措施。 12分      8分        2分 互联网 ①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。 板 书 设 计 第4节  细胞的癌变 无限增殖癌细胞的特征:    形态结构改变  易于扩散  物理致癌因子致癌因子:  化学致癌因子            病毒致癌因子  课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式:                        教学过程结构:                                   形  成  性  练  习 知识点编  号 学习目标 练     习     题     目     内     容 一、          二、               三、 癌细胞的主要特征       致癌因子              健康的生活方式与防癌  1.癌症又叫恶性肿瘤,是由癌细胞的无限增殖而引起的,而且机体内的癌细胞容易在体内分散和转移,这主要是由于(  )                          A.癌细胞的细胞膜具有流动性   B.癌细胞多为球形C.癌细胞上的糖蛋白等物质减少,使细胞间的粘着性减少D.癌细胞的体积变小2.1951年科学家从黑人妇女海拉体内,通过细胞分离建立了海拉细胞系,至今仍能细胞分裂,世界各国广泛使用“海拉细胞系”的细胞,你认为,此海拉细胞系属于(       )A.成熟的体细胞    B.生殖细胞    C.受精卵细胞   D.癌细胞3.癌细胞不具有的是 (       )                             A.能无限增殖             B.细胞表皮发生变化 C.细胞能正常生长和分化   D.细胞常为球形 以下事例分别是哪一种致癌因子所导致?1.日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原子弹的影响。对幸存的居民进行29年的调查,发现皮肤癌、粒细胞性白血病发生率明显增加,而且距离爆炸中心越近,发生率越高。2.切尔诺贝利核电站核物质外泄,诱发了众多白血病患者。3.居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤,导致白血病。4.我国北方地区居民有冬季烧火炕的习惯,有时臀部皮肤发生癌变形成所谓的炕癌。华北地区食管癌患者中有50%-73%有喜欢热食的习惯。5. 3、4--苯并芘是煤焦油中的主要致癌成分,存在于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车的尾气等。近几十年来,肺癌的发病率增加。很可能和人们吸入了大量的上述气体有关。6.有人用砷酸钠治疗皮肤病后,出现局部色素增加,过度角化,最后发展为皮肤癌,砷是迄今发现的唯一使人致癌而不是动物致癌的物质。7. 日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的“芥子气”,可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。8.EB病毒是一种疱疹病毒,能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。9.1911年Rous 第一次用鸡肉瘤的无细胞提取物引起另一只鸡产生新的肿瘤 。1.下列生活方式中,最有可能导致恶性肿瘤的是(      )             A.饮酒    B.不当饮食    C.吸烟     D.喝茶2.抑制癌细胞DNA的复制,这些细胞将较长的停留在细胞周期中的(      )A.分裂前期 B.分裂中期和后期C.分裂末期    D.分裂间期3.癌细胞特征中最主要的特征是(      )A.  癌细胞容易分散和通过淋巴和血液转移B.  癌细胞的无限增殖C.  癌细胞的形态发生变化,球形的多    D.  癌细胞容易引起其他正常细胞的坏死4.细胞癌变的机理主要是(      ) A.自然突变              B.原癌基因和抑癌基因发生突变C.细胞分化中特化出来    D.细胞衰老过程中的必然产物5.癌细胞与正常细胞相比较,其细胞中数量较多的可能是(      )A.中心体   B.内质网   C.核糖体   D.高尔基体  形成性评价 1、  通过随堂练习来看,学生对癌细胞的特征掌握比较准确;2、  通过随堂练习来看,学生对致癌因子的分类准确,对致癌因子导致细胞癌变的机理认识较为深刻;3、  学生的观察、分析、运用知识联系实际的能力较强,对生活中诱导癌症的实例兴趣浓厚,促进了学生确立积极的生活态度和健康的生活方式,教学目标践行效果良好。 教学反思 坚持结合课程标准,制定合理目标,突出重难点,注重学生为主体的探究活动,引导学生深入细致观察、分析问题,启发学生运用知识联系实际。以下方向需要改进:课程结构比例需要优化,对预设和生成的时间把握控制要加强,对题目解析深度分寸也要加强。      查看更多

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