二年级数学上册用2～5的乘法口诀求商教案北京版.doc

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用2～5的乘法口诀求商教案（北京版六年级上）
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资料简介

用2～5的乘法口诀求商教学内容：用2～5的乘法口诀求商。‎ 教学目标：‎ ‎1.知识目标：通过教学，使学生理解和掌握用乘法口诀求商的规律和方法。‎ ‎2.能力目标：培养学生思维的灵活性。‎ 教学重点：掌握求商方法。‎ 教学难点：自己找求商的方法。‎ 教具准备：磁片、磁板。‎ 教学过程：‎ 一、复习乘法口诀。‎ 齐背、指名背、口诀接龙。‎ 二、新授。‎ ‎1.师：出示第36页小动物图。‎ ‎（1）第（1）题学生独立完成。‎ ‎ 同桌说一说5×4=20用哪句乘法口诀。‎ 板书：5×4＝20‎ ‎（2）出示第（2）题。‎ ‎ 指名读题。‎ ‎ 独立列出除法算式。‎ ‎ 讨论：20÷5= 怎样想商？‎ ‎ 学生说自己想商的方法。‎ ‎（3）小结：因为“（四）五二十”，所以20÷5=4，这种思路更简明。‎ ‎（4）师：出示（3）20÷4= ‎ 问：你是怎样想的？‎ 师讲解：想乘法口诀，四（）二十，四五二十，括号里填5。‎ ‎2.比较。‎ 说一说（1）、（2）、（3）的相同点与不同点？‎ 生小组讨论师巡视指导 2‎ 生汇报讨论结果三、试一试：‎ ‎1.学生独立做练一练第1题。‎ ‎ 想哪句口诀？为什么？‎ ‎2.生小组讨论。‎ 用乘法口诀求乘法算式中的未知数的方法是什么？‎ 师小结：‎ ‎（1）求较小的数，一定知道较大数，较大数是几，就想几的口诀。‎ ‎（2）求较大的数，一定知道较小数，较小数是几，就想几的口诀是不够的，还必须拐弯想才行。‎ 四、巩固练习。‎ ‎1.（）里填几？‎ ‎（　）×4＝12　3×（　）＝15‎ ‎（　）×6＝6　　　5×（　）＝30‎ ‎4×（　）＝8　　3×（　）＝12‎ ‎2.做练一练第2题。‎ 板书设计： ‎ ‎ 用2～5的乘法口诀求商 ‎ 5×4＝20‎ ‎ 20÷5=4 （四）五二十 ‎ 20÷4=5 四（五）二十 2‎ 查看更多

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