资料简介
一 简易方程
第2课时 等式的性质和解方程（1）
苏教版 五年级下册进行新课进行新课
怎样在天平两边增
加砝码，使天平仍
然保持平衡？
左右两边都
加上10克的
砝码。
50+10 50+10=怎样在天平两边增
加砝码，使天平仍
然保持平衡？
左右两边加
上同样重的
砝码。
50+a 50+a=观察下图， 先填一填， 再说说你的发现。
x+a 50+a
x+a-（ ） 50+a-（ ）
=
a a=联系天平保持平衡的过程想一想，
等式怎样变化，结果仍然是等式？
等式的性质（1）
等式两边同时加上或减去同一个数， 所得结
果仍然是等式。根据等式的性质在 里填运算符号， 在
里填数。
x - 25 = 60
x - 25 + 25 = 60
x +18 = 48
x + 18 - 18 = 48
+ 25
- 18推进推进新课新课
看图列方程， 并求出 x 的值。
x +10=50
怎么求出x的值呢？x +10=50
我这样想的。
（ 40 ）+10=50
x =40x +10=50
我是这么解的。
因为50-10=40
所以x =40我们可以根据等式
的性质来思考。
x +10 = 50
解：x+10-10 = 50-10
方程两边都减去
10，左边只剩下x。
x = 40
x=40是不是正确
答案呢？x=40是不是正确
答案呢？
把 x = 40 代入原方程， 看看左右两边是不是相等。
40 + 10 = 50，
x = 40 是正确的。 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程
的解， 求方程的解的过程叫作解方程。
小结
解形如x±a=b的方程，运用的是等式的性质（1），
在方程两边同时减去或加上同一个数，使方程的一
边只剩下x，就可以求出方程中未知数的值。课堂演练课堂演练
1. 解方程 x - 30 = 80。3 23. 看图列方程，并求出x的值。
x+50 = 200
解：x+50-50 = 200-50
x = 150
把x=150带入原方程：150+50=200，x=150是
原方程的解。 通过这节课的学习活动，你
有什么收获？
课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业课后作业
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