资料简介
分数的初步认识——几分之一人教新课标三年级数学上册
学习目标1.结合具体实例，初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。2.通过开展丰富的数学活动，获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验，为进一步认识分数积累感性经验。
把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。平均每份它1212
分子分数线分母
如果像这样分,每一块能不能用表示?12
如果像这样分,每一块能不能用表示?12
这样是把这块月饼平均分成了份，每份是它的（）分之一，写作（）四四14像，，这样的数就都是分数。121416
下列哪些图形的上色部分能用表示12（）（）（）（）（）√√×××
想一想，做一做：怎样才能折出一个正方形的，并将其上色。14
1412＞
1413＞分子相同时,分母越大,这个分数就越小。
练一练：1312＞13161417151218151616＞＞＞＞＝
生活中处处有数学问题。善于用数学的眼光去看世界，就会使自己越来越充满智慧！
奥运五环意大利国旗蝴蝶风车１１１１————２３４５
今天这节课，你有什么收获？
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