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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 六年级下册 / 古诗词诵读 / 7 游园不值 / 《游园不值》五年级下册ppt课件

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游园不值(宋)叶绍翁 游园不值(宋)叶绍翁 游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 作者简介: 叶绍翁南宋中期诗人,龙泉(今浙江)人。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗优于绝句。 理解题意:游园不值园:指花园。(在宋代,许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园,栽种着花草树木,供私人享用,不是亲朋好友一般不能随意入内。)值:遇到。不值:没有遇到的人。“游园不值”课题是什么意思呢? 打开课文,默读古诗《游园不值》 游园不值---(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 重点词语的理解:应:怜:屐齿扣:柴扉: 应yīng应:“大概是” 怜lián怜:本义指可怜。在本诗中指:“爱惜、喜爱、舍不得”。 屐齿jīchǐ屐齿:鞋印,脚印。屐:木头鞋。 屐:木头鞋 印苍苔yīncāngtái苍苔:苔藓。印苍苔:在苔藓上留下木鞋底的脚印。 应怜屐齿印苍苔大概是园主人爱惜青苔,怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 扣kòu扣:敲小扣:轻轻地敲。 柴扉cháifēi柴扉:柴门用树枝编成的简陋的门。 柴扉cháifēi柴扉:柴门用树枝编成的简陋的门。 我轻轻地敲柴门,敲了很久也不见主人来开门。小扣柴扉久不开 思考:现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧,你们能用“因为······所以······”或者“之所以·····是因为······”这样的句式回答吗? 思考:诗人兴致勃勃地来,却碰了个钉子,你们想,他此时的心情如何?扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气,小气·········· 诗人游园却没有遇到主人,本来是十分扫兴,无意间抬起头,却发现了······ 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的,看,一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的,看,一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 思考:“一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情?快慰、惊喜、感叹······· 游园不值(宋)叶绍翁应怜/屐齿/印苍苔,小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住,一枝/红杏/出墙来。 游园不值(宋)叶绍翁应怜/屐齿/印苍苔,小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住,一枝/红杏/出墙来。 游园不值(宋)叶绍翁应怜/屐齿/印苍苔,小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住,一枝/红杏/出墙来。 游园不值(宋)叶绍翁应怜/屐齿/印苍苔,小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住,一枝/红杏/出墙来。 长满苍苔的路上遍印着诗人木头鞋钉齿的痕迹,敲了半天柴门,没有人来开。诗人从露在墙头的一枝杏花想象出满园的春色,园门虽然关得紧,春色却是关不住的啊!古诗翻译 老师编儿歌或诗春色满园绿青苔,鸟语花香蝶蜂舞,花红柳绿笑开怀,红杏出墙引客来。 小结:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”,但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天,这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 反馈练习重点字解释。值:应:怜:印:小扣:柴扉: 练习1诗人是抓住哪些景物来表现春天的?(碧青的苍苔,盛开的红杏。)2“不值”的意思是()。诗中“”这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开 《游园不值》是代所作。题目的意思是:诗人以来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理:宋叶绍翁游园未遇到主人,不能进去观赏一枝红杏出墙来 任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展的。 课外拓展夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。课外作业:1.背诵课文2.默写课文3.理解诗句的意思。4.找几首叶绍翁写的诗诵读 查看更多

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