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人民教育出版社四年级（上册）畅言教育《送元二使安西》同步练习◆基础知识达标一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。朝雨(cháo zhāo) 客舍(shě shè) 更尽(jǐn jìn)二、释义。（1）使：___________浥：_______________（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。________________________________三、填空。（1）《送元二使安西》的作者是代诗人。他的诗清新淡雅，素有“，”的美誉。这首诗的前两句点名了送别的、、，后两句写的是，表达了诗人。四、课外阅读。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【注释】董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。黄云：白云。白日熏：太阳黯淡无光。知己：知心朋友。识：认识，赏识。君：你。（1）从诗的题目中我们就可以看出这是一首诗，是诗人为送别友人所作。（2）前两句中，诗人写到了、、、、等景物，用以衬托诗人。用心用情服务教育
人民教育出版社四年级（上册）畅言教育（3）后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？_______________________________________________________________________◆课后能力提升一、课外阅读(一)白雪歌送武判官归京(唐)岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1.用原文的诗句回答。（1）本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_______________，____________。（2）咏雪的千古名句是：____________________，_________________。（3）咏雪的千古名句是：____________________，_________________。（4）送别时依依不舍的心情的诗句是：_______________________________。2．将诗歌划分为两层，并写出层意。_________________________________________________________3．“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________4．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。_________________________________________________________(二)送杜少府之任蜀州(唐)王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注释：（1）、少府：官名。（2）蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。（3）城阙（què）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。（4）辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。（5）三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。（6）五津：指岷江的五个渡口。（7）宦（huàn）游：出外做官。1.小小释义员。(1)之：________ (2)若：________ (3)沾：________（4）海内存知己，天涯若比邻。______________________________________用心用情服务教育
人民教育出版社四年级（上册）畅言教育（5）无为在歧路，儿女共沾巾。______________________________________2.诗中表达送别的千古名句是：________________，_________________。其中的含义是什么?____________________________________________3.颈联采用了什么修辞手法？__________________________________________________________4.读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？___________________________________________________________用心用情服务教育
人民教育出版社四年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、zhāoshějìn二、（1）出使。湿润。（2）请元二再饮一杯离别的酒，向西走出了阳关，就可能再也碰不到认识的人了。三、（1）唐王维诗中有画画中有诗地点时间环境气氛告别时的情景对友人的恋恋不舍与深切祝福。四、（1）送别高适董大（2）黄云白日北风大雁雪送别友人时的伤感、悲壮之情。（3）不要担心前面的路上没有知己，天下的人有谁不知道您呢？表达了诗人对友人的宽慰和劝勉之意，体现了诗人的豪迈气势。课后能力提升：一、（一）1．（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（3）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（4）轮台东门送君去 去时雪满天山路2．（l）前十句为第一层，从不同侧面写雪；（2）后八句为第二层．写送别。3．写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。4.（1）送别前的“飞雪”，八月飞雪苦寒图。（2）中军量酒饯别时的“纷纷暮雪”，军营伐别奇寒图。（3）临别时的“雪满天山路”，东门借别惆怅图。（4）送别后的“雪上空留马行处”，别后雪地思乡图。（二）1.(1)之：去，到。(2)若：好像。 (3)沾：沾湿。（4）人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。（5）不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。2.“海内存知己，天涯若比邻”含义是：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。(大意对即可)3.对比和夸张4.全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。用心用情服务教育
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