资料简介
月光曲
认识字词莱茵河蜡烛陌生盲人琴键微波粼粼霎时间记录
课文主要内容
认识贝多芬
贝多芬为什么要给盲姑娘兄妹弹第一首曲子呢？
贝多芬怀着同情之心给盲姑娘谈了第一首曲子，此时姑娘的心情如何呢？
贝多芬为什么要给盲姑娘弹第二首曲子呢？
默读课文第九自然段请同学们用直线画出描写的实在看到的内容，用波浪线画出联想到的内容。
读哥哥联想部分，这段文字展示了几幅画面？1、月亮正从天水相接的地方升起来2、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。3、忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
月亮升起微波粼粼
月亮升高穿过微云
月光照耀波涛汹涌
听到了《月光曲》，我们感受到这首曲子的旋律是怎样的？1、2、3、
哥哥为什么会有这样的的联想呢？想想哥哥为什么会有这样的联想？1、琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉2、兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣
如此美好的乐曲，深深地吸引了我们，那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又是从何而来的呢？1、贝多芬对兄妹俩的同情。2、因为盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音。3、贝多芬触景生情。
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