资料简介
语文人教˙六年级（上册）
语文园地
教学目标1.通过交流，懂得可以通过注释、想象体会、多了解古代文化常识等方法帮助理解古诗词的意思。2.会分析句段，了解句子中所表达的观点，会根据材料选择乘车方案。3.了解“五行”、“五谷”、“五音”、“五彩”的具体内容，积累相关知识。
情境导入《江南春》《浪淘沙》《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》《宿建德江》
学习“交流平台”在学习古诗词时，如果遇到不理解的字词，是怎样解决的？1.询问同学或老师；2.借助注释理解；3.查字典帮助理解。
学习“交流平台”在学习古诗词时，还有什么好的帮助理解诗词的方法？1.有画面感的诗句，可以通过想象去体会。2.与古代文化常识有关的诗句，可以联系与之相关的古代文化来理解。
学习“词句段运用”为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，组织灰尘粒蔓延。
学习“词句段运用”小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样坐车最合适？86路车停靠常家岭、商品城……10个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。
学习“词句段运用”首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。
学习“词句段运用”小林应该坐65路车到四通桥，再换乘86路到达宋家洼。
学习“日积月累”五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
学习“日积月累”五谷：稻、麦、黍、菽、稷关于五谷的词语五谷杂粮、五谷丰登
课堂小结语文园地不理解的字词1.询问同学或老师；2.借助注释理解；3.查字典帮助理解。理解诗词1.有画面感的诗句，可以通过想象去体会。2.与古代文化常识有关的诗句，可以联系与之相关的古代文化来理解。
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