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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 六年级上册 / 第六单元 / 19*青山不老 / 16《青山不老》 语文六年级上册参赛课件 人教版

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16.青山不老参赛选手:****** "老”这个字的意思大家都知道吧,谁来说说看《说文解字》中是这样解释的:“七十曰老,言须发变白”,告诉了我们“老”的本义。今天,让我们一起去认识一位81岁的老人,他从65岁开始创造了一个青山不老的奇迹。 阅读提示:阅读课文,思考:1.说说课文主要讲了什么内容?2.找出肆虐,盘踞,归宿,劲挺,淤泥,荡漾这些词语,联系上下句试着解释它们的意思。 课文主要讲了:《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。 肆虐:盘踞:归宿:劲挺:淤泥:荡漾:任意残杀或迫害。非法占据。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。(水波)一起一伏地动。词语理解 治理归宿荡漾领悟风雨同舟字词正音zhìsùyànɡwùzhōu 老农创造了怎样的奇迹?(请从文中找出有关的句段加以说明)读课文,思考问题: 1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。2.15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。3.杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 现在——绿意荡漾的青山 1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。作者用比喻的方法,描写了青山树林茂盛,林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面,展现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献。 老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹?读课文第二三自然段,思考问题: 从课文中找出相关语句,大家一起来读一读。1.山沟的自然条件十分恶劣。(大环境)2.老人年老、瘦小。(小环境)3.生活条件艰苦。(小环境)4.同伴、老伴相继逝世。(小环境) 县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。” 知识链接晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次。 沙尘满天的城市 我们应该如何理解“青山不老”的含义?难点理解 1.他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。面对享福与吃苦,老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。 2.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。 3.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”,表面上指的是这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。 交流:作者为什么说“青山是不会老的”?老人不仅留下了青山,还留下了更为宝贵的东西—与环境作斗争的不屈精神,绿化环境保护家园的奉献精神。老人的精神不老,青山也必将长青。 休息休息一下O(∩_∩)O 这位老人,在齐腰深的大雪中护林,汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”,红肿的大腿跪出血水。这位老人,在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人,在劳模表彰会上,却憋得满脸通红,只说出18个字:“我叫马永顺,护林1200立方米,一个人顶6个!”这位老人,在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子:“行动起来呀,嘿哟嘿哟;植树造林啊,嘿哟嘿哟。绿化祖国呀,嘿哟嘿哟;造福子孙啊,嘿哟嘿哟……” 查看更多

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