资料简介
__________________________________________________《手指》公开课教案【学习目标】 1、借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。 2、了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于考虑,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 3、有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。【课前准备】 1、课前选读关于手指的小谜语,总结时使用音乐,寓言小故事等试着从中悟出一定的道理。 2.自学题的课件。【课时布置】 1课时。【教学过程】一、激发兴趣,谜语导入新课 1.同学们,老师今天给你们带来一个有趣的谜语,看谁最聪明?两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能写会算还会画,收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________天天干活不说话。_______《手指》引出新课课文《手指》板题:手指。课前动脑:请同学说出与“手”有关的成语一手遮天眼疾手快得心应手等2,作者介绍丰子恺(1898——1975)曾用名丰润,号丰凯,浙江嵩德(今桐乡)人,我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。突出成就:丰子恺一声涉猎文学等多个领域,并取得了杰出的成就,是我国著名的散文家。主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。名言佳句:儿童天真浪漫,人格完整,这才是真正的“人”。3.重点词语:窈窕,扶衬,秽物等4.词语理解:堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。二、初读课文,理解大意 1、自已读一遍课文,读不准的字问问周围的同学,把字音读准。 2、边读边想,课文主要写了什么内容?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________3,课文告诉我们一个什么道理?三、自学感悟,读文明理 出示自学讨论题,先自学再和小组同学交流: 1、自读课文,填表格:手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小拇指 2、读课文,填表格:手指名称优点缺点大拇指最肯吃苦姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节食指工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏。姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________中指地位最优,身体最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美。养尊处优,做事名义上参加,实际并不出力无名指体态秀丽,样子可爱,在丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地能力薄弱,是其他手指的附庸小拇指体态秀丽,样子可爱,在丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地能力薄弱,是其他手指的附庸 2.理解重点句子:①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试3.理解重点句子:①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、勇往直前的性格特点。②他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有“曲线优美”的姿态,“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法,寥寥几笔,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?作者运用反问的句式,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的。④手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。四.课文主要说了什么内容?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________1.我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,分别为拇指、食指、中指、无名指、小指。各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短!2.带领全体随着音乐一起做个手指操儿歌,让学生体会每个手指的重要性!团结一致才能做出优美的动作,明白团结就是力量的道理。五、拓展延伸,课后作业 1、搜集阅读丰子恺先生的资料。2、以平凡的人或事为对象,写一篇有哲理的短文故事。 例如: 五个手指的故事“唉!又忙碌了一天,简直把我累死了!”大拇指伸了个懒腰,有气无力地说。 “难道我就不累吗?”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了,“我的腰都累弯了。”这是怎么一回事呢?原来这是在一个夜深人静的夜晚,小主人玲灵的手指在谈话!它们的对话,被高个儿的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了,于是五兄弟开始窃窃私语起来……收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________“唉!”大拇指又叹了一口气,说道,“要数最累的,那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后,学习压力大,作业繁多,每次小主人写作业,我俩都要用力地捏住笔头,跟着小主人不同的作业和要求旋转,有时是中文汉字,有时是英文字母,有时是数学符号,有时是美术风景……把我们俩转得头晕目眩,一工作就是好几个小时。瞧,我俩原先圆凸凸的外表,都被压扁了。” “还不止呢,小主人的握姿又不够正确,总喜欢把你压在我的脸上,害得我都快喘不过气了。”食指气愤地补充道。 “咳!大拇指食指老兄,小主人写字,我必需弓着腰同你们二人合作,用脖子去支撑笔杆,看,这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢,我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”中指禁不住叫了一声,“有一次,要将燃烧过的试管中的溶液除去,但必需等到试管不烫后才干用水清洗,否则会使试管破裂,但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁,在碰到的一刹那,我的整个身体都像被烙铁烙了一样,有一种很疼痛的烧灼感!现在想起来还觉得非常可怕呢!”说着,中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来,帮食指擦干眼泪,接着说道:“咱们都是同病相怜啊!” “嘿,无名指小哥,你脖子上挂的是什么啊,还挺耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________“唉,别提了,它可差点要了我的命。您大概有所不知,情人节那天,小主人的男友硬要把这个戒指送给她。小主人戴上它后,视它如珍宝,每天抚摸着这个戒指,然后就是一阵幸福地发呆。可是这个戒指,从此以后,像个铁环一样套着我,让我动弹不得,呼吸也变得很困难。这枚戒指对我来说并不是很合身,戴上它时,我有些上气不接下气,可是昨天,小主人为了清洗它,不顾我的感受,硬是把它从我身上扯出。你看,我身上竟留下了一段深深的勒痕……”还未说完,无名指哽咽了。 “咱们的命真是太苦了!”大家纷纷说。“可是不论怎么说你们都有显示自身身手的机会,可我呢,主人看不起我,从来不用我,我觉得自身好没用啊。”小指伤心地说。四兄弟抚慰它:“你别这样想,平日里似乎没有你独挡一面的时候,但我们协助小主人搬东西,提书包,拧毛巾,少了你,那可费力极了!况且假如少了你,人们只有4个手指,那是多么别扭、多么难看呀!”小拇指没有回答,似乎陷入了深思。 屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过窗子,怜悯地轻抚着五兄弟的脸,兄弟5人伸展着疲惫的身躯,慢慢地进入了梦乡。明天也许还会有着更多、更新的任务等待着它们呢…… 第15章弹簧元件15.1弹簧元件的的功用和类型弹簧受外力作用后能产生较大的弹性变形,在机械设备中广泛应用弹簧作为弹性元件。弹簧的主要功用有:1)控制机构的运动或零件的位置,如凸轮机构、离合器、阀门以及各种调速器中的弹簧;2)缓冲及吸振,如车辆弹簧和各种缓冲器中的弹簧;3)储存能量,如钟表、仪器中的弹簧;4)测量力的大小,如弹簧秤中的弹簧。弹簧的种类很多,从外形看,有螺旋弹簧、环形弹簧、碟形弹簧、平面涡卷弹簧和板弹簧等。螺旋弹簧是用金属丝(条)按螺旋线卷饶而成,由于制造简便,所以应用最广。按其形状可分为:圆柱形(下图a、b、d)、截锥形(下图c)等。按受载情况又可分为拉伸弹簧(下图a)、压缩弹簧(下图b、c)和扭转弹簧(下图d)。环形弹簧(下图a)和碟形弹簧(下图b)都是压缩弹簧,在工作过程中,一部分能量消耗在各圈之间的摩擦上,因此具有很高的缓冲吸振能力,多用于重型机械的缓冲装置。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________平面涡卷弹簧或称盘簧(下图c),它的轴向尺寸很小,常用作仪器和钟表的储能装置。板弹簧(下图d)是由许多长度不同的钢板叠合而成,主要用作各种车辆的减振装置。本章主要介绍圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的结构和设计。15.2圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的应力与变形一、弹簧的应力圆柱螺旋拉伸及压缩弹簧的外载荷(轴向力)均沿弹簧的轴线作用,它们的应力和变形计算是相同的。现以圆柱螺旋压缩弹簧为例进行分析。下左图所示为一圆柱螺旋压缩弹簧,轴向力F作用在弹簧的轴线上,弹簧丝是圆截面的,直径为d,弹簧中径为D2,螺旋升角为a。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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