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2020年高考物理冲破高分瓶颈考前必破破（3）考场必会高效破题技法必考方法一：图象法【真题引领】(多选)(2018·全国卷Ⅲ)甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是( )A.在t1时刻两车速度相等B.从0到t1时间内，两车走过的路程相等C.从t1到t2时间内，两车走过的路程相等D.在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等【答案】C、D(1)题眼解读：解析：由位移—时间图象的意义可知t1时刻两车在x1位置，图线的斜率不同，速度不等，A错；由于甲车起始位置不在原点，从0到t1时间内，两车走过的路程不等，B错；从t1到t2时间内，两车都从x1位置运动到x2位置，因此走过的路程相等，C对；从t1到t2时间内甲车图线的斜率先小于后大于乙车，因此在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等，D对。(2)易错警示：警示1：对运动图象的认识不清晰，位移—时间图象和速度—时间图象的特征分析不准确。警示2：对斜率、截距、交点和拐点的含义认识不清。警示3：不能画出运动过程示意图，直观地体现解题思路。解决图象转换类问题的一般流程
考场练兵：从塔顶由静止释放一个小球A的时刻为计时零点，t0时刻，在与A球t0时刻所在位置的同一水平高度，由静止释放小球B，若两球都只受重力作用，设小球B下落时间为t，在A、B两球落地前，A、B两球之间的距离为Δx，则-t0的图象为( )【答案】B 解析：A、B两球释放后都做自由落体运动，B球释放时，A球的速度vA=gt0，B球释放后t时间时，A、B两球之间的距离Δx=vAt+gt2-gt2=gt0t，则=gt0，所以-t0的图线为一条过原点的倾斜直线，斜率为g，故B正确。必考方法二：整体和隔离法【真题引领】(多选)(2015·全国卷Ⅱ)在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩连接好的车厢，当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着车厢以大小为a的加速度向西行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F，不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为( )A.8 B.10 C.15 D.18【答案】B、C(1)题眼解读
解析：设挂钩P、Q西边有n节车厢，每节车厢的质量为m，则挂钩P、Q西边车厢的质量为nm，以西边这些车厢为研究对象，有F=nma①P、Q东边有k节车厢，以东边这些车厢为研究对象，有F=km·a②联立①②得3n=2k，总车厢数为N=n+k，由此式可知n只能取偶数，当n=2时，k=3，总节数为N=5当n=4时，k=6，总节数为N=10当n=6时，k=9，总节数为N=15当n=8时，k=12，总节数为N=20，故选项B、C正确。(2)易错警示：警示1：对整体法和隔离法的认识不全面，不清楚整体法使用的条件。警示2：隔离分析时受力分析要全面，不能出现漏力和多力的情况。警示3：合理地利用牛顿第二定律建立方程，注意矢量方向。整体法、隔离法解决问题的四步分析考场练兵：1.水平铁轨上有一列由8节车厢组成的动车组。沿动车组前进的方向，每相邻两节车厢中有一节自带动力的车厢(动车)和一节不带动力的车厢(拖车)。该动车组在水平铁轨上匀加速行驶时，每节动车的动力装置均提供大小为F的牵引力，每节车厢所受的阻力均为f，每节车厢的质量均为m，则第4节车厢与第5节车厢水平连接装置之间的相互作用力大小为( )A.0B.2FC.2(F-f) D.2(F-2f)【答案】A 解析：动车组整体受到的牵引力为4F，阻力为8f，根据牛顿第二定律可得加速度为a==；设第4节车厢与第5节车厢水平连接装置之间的相互作用力大小为T，以前面4节车厢为研究对象，根据牛顿第二定律可得2F-4f-T=4ma，即2F-4f-T=4m×，解得T=0，只有选项A正确。
2.(多选)如图所示，一质量为M的斜面体静止在水平地面上，斜面倾角为θ，斜面上叠放着A、B两物体，物体B在沿斜面向上的力F的作用下沿斜面匀速上滑。若A、B之间的动摩擦因数为μ，μ
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