资料简介
忆读书【学习目标】1．联系自己的读书实际，学会读书时分层次筛选有效信息。2．逐渐学会平时在读书中多思考，善体会。3．在老师的指导下，拟订自己的读书计划。4．将自己的读书经历、读书体会与同学交流。【学习重难点】1．联系自己的读书实际，学会读书时分层次筛选有效信息。2．逐渐学会平时在读书中多思考，善体会。【学习过程】一、预习本文作者围绕自己一生的读书经历，尤其是童年时代的读书经历，向青少年朋友谈了自己读书的体会。结尾用一句话概括了中心，这句话该如何理解？二、疑难解析（一）质疑：本文似乎没有明显的层次感，文章的内容重点是什么？如何把握？（二）质疑：综观全文，“多读书”是如何体现的？2/2
（三）质疑：作者怎样以自己的经历告诉大家如何读好书的？2/2
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