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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 五年级上册 / 第七单元 / 山居秋暝 / 语文-高中一年级-山居秋暝课件

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欣赏书法听录音山居秋暝唐王维 学海导航近体诗知识1.近体诗与古体诗相对而言的一种诗体,也称今体诗。指唐代形成的格律诗体,其字数、句数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定,主要有律诗和绝句。诗歌鉴赏指要返回 近体诗与古体诗的主要区别:古体诗没有固定句数、句式、平仄与韵律的限制。近体诗则相反,有十分严格的格律。 解剖本诗形式学习近体诗形式特点山居秋暝王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归涣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。近体诗又有“律诗”、“绝句”之分.1、律诗每首四联,依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”,下句叫“对句”。2、诗句字数整齐,句子数量一定。3、中间两联必须对仗。 4、凡双数句都必须压韵(首句可压可不压)一般压平声韵,一韵到底,不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。首联颔联对仗颈联对仗尾联 王维盛唐山水田园诗人、画家。字摩诘,他于开元九年(721)进士及第,在朝廷里所担任的第一个官职就是大乐丞,官至尚书右丞,故亦称王右丞。后来由于张九龄罢相等原因意志逐渐消沉下来,40岁后吃斋奉佛,过亦官亦隐的生活.《山居秋暝》就是他隐居时的一部作品。他的诗继承了陶渊明、谢灵运的长处,使山水田园诗的成就达到了一个高峰。他的诗风清新淡雅,意境恬淡,优美如画,才华卓异,他不仅写下诸多绝妙的诗句,还善于属文、作画,同时对音乐也十分精通。。苏轼:味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。 背诵指导1.把握节奏山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 山居秋暝(字面翻译)一场新雨过后,青山特别清朗,秋天的傍晚,天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑驳的静影,清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声,莲蓬移动了,渔舟正下水撒网。任凭春天的芳菲随时令消逝吧,游子在秋色中,自可留连徜徉。 首联点明时间、地点、季节,营造了山雨初霁、空气清新的意境颔联写明月、松林、清泉、岩石,构造了一幅幽清明净之景(视觉/听觉)颈联写人的活动,浣女归、渔舟下,只闻其声,不见其人。(听觉/视觉)尾联用典,作者反其义而用之,表现了自己归隐的强列愿望。 一、找出诗中的意象。空山、新雨、晚秋、明月、松、清泉、石、竹林、莲浣女,渔人 “空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟,诗人怎下笔说是“空山”呢? 如何理解“随意春芳歇,王孙自可留”它表达了诗人怎样的情感? “王孙自可留”是全诗的主旨。因为前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物,组合成宁静淳美而清新活泼的画面,这些描写都是渲染,都是寄寓,是间接表现诗人的高洁情趣。“随意春芳歇,王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来,山中兮不可以久留”,反其义而为“可留”,便把诗人流连忘返的情绪.意境和盘托出,深化了主题,增强了艺术感染力。 《山居秋暝》的起承转合(一)首联:紧扣题意,描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景,给人以深远、幽静、清新之感。颔联:是景物写生。明月、松林、清泉、山石几种意象组成色调明洁的图画,具体渲染了山景的清幽。颈联:在“空山”的背景上,点缀了人物的活动的两幅优美的画面。听到“竹喧”声,知道是“浣女”归来;看到“莲动”,知道是渔舟出去。一写听觉,一写视觉。 《山居秋暝》的起承转合(二)尾联:是面对景物发出的感慨,“任凭春天的芳菲随时令消逝吧,游子在秋色中,自可留连徜徉。”巧妙表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情,深化了主题。 综上所析,这首诗描绘山中秋日傍晚幽静、淳美而清新活泼的自然风景,表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。 其他鉴赏内容(讨论)一、“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一句的词序能否作如下改动“竹喧浣女归,莲动渔舟下”;诗人这样排列有哪些作用?答:有五个作用:1它是为了押韵的需要,“舟”与“秋”“流”“留”押韵,符合近体诗的格律要求。2用,使句子更为活泼。3“竹喧”“莲动”置前,可以突出山间景物的神奇美妙。4这样写可以产生“未见其人,先闻其声”的艺术效果,更添情趣。 二、与多数诗人的“悲秋”作品相比,王维的这首诗语言风格有何特点?答:《山居秋暝》则欢快明丽,充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然,陶醉于闲适恬淡生活的情趣。 从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色:清新、明丽、蕴蓄,饶有情致,富有生气。善于抓住景物的特征,予以刻画,构成优美的意境。同时,作者又善于赋予静态的画面以动态和音响,把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起,使画中有诗,诗中有画,达到言有尽而意无穷的效果。 查看更多

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