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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 五年级上册 / 第一单元 / 3 桂花雨 / 语文人教版五年级上册桂花雨课件设计

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桂花雨 李白《咏桂》世人种桃李,皆在金张门。攀折争捷径,及此春风暄。一朝天霜下,荣耀难久存。安知南山桂,绿叶垂芳根。清阴亦可托,何惜树君园。 作者为什么单单对故乡的桂花雨着迷呢?请用横线勾画出你认为重要的句子。你能用一个字概括桂花的特点吗?桂花的样子又是什么样的?阅读要求 ※桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 这两句话写出了桂花的香。第一:说它的香气已经不受季节的约束,香气四季,也甜香了人们的生活。第二:两句中的“浸”字形象的写了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。一年四季都在香,桂花永远香在人们的心里。 母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 故乡的桂花除了“香”和“美”,给“我”带来了哪些快乐?默读2—6自然段,勾出有关的词句,做上批注,可以写点自己的感受。 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨!好香的雨啊!” ※可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”A.事实是不是像母亲说的这样呢?从课文中找答案。B.那母亲为什么这样说呢? 模仿写句,启发学生回忆童年里难忘的人和事: 听到_____,我总会想起______,还有______。 桂花雨细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。 查看更多

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