资料简介
《巨人的花园》同步练习一、带着问题来读书。1．课文的体裁是________。A．寓言 B．童话 C．戏剧2．课文是以________为线索展开情节的。A．事件发展 B．主人公情感变化 C．时间二、拼音写字我最棒。yangyìwéiqiángfùgài三、语境注音我能行。1．巨人的恐吓()把孩子们吓( )坏了。2．任( )教授的小孙女是个任( )性的小姑娘。四、比比快来组词语。折() 允() 牌()拆() 充() 脾() 4/4
酷() 耍() 训() 醒() 要() 驯() 五、我会查字典。1．“添”的音节是________，部首是_______，按音序查字法，先查音序_________，组词________。2．“愉”是_______结构的字，音节是______，共________画，组词________。形近字是________，组词______________。六、填字组词，对号入座。鲜花()() 狂风()() 寒风()() 绿树()() 鲜果()() 雪花()() 描写冬天景色的词语有_____________________________________七、近义词我会写。凝视—( ) 训斥—( )提醒—( )孤独—( )八、按要求写句子。4/4
1．巨人被喧闹声吵醒了。改成“把”字句：_____________________________________________2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。缩句：_______________________________________________________3．我喜欢冬天。扩句：______________________________________________________4．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。用关联词语连接句子：_________________________________________5．没有孩子的地方就没有春天。改成反问句：_________________________________________________九、读语段，按要求回答问题。4/4
喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣( )辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。1．给短文开头空白处加标点。2．给加点字注音。3．短文中的小男孩是一个________的人，从哪儿看出来的。用“____”画出来。4．小男孩的眼睛会说话，巨人看着他的眼神，心里火辣辣的。巨人从小男孩的眼睛里读懂了什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/4
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