人教部编版四年级下册语文一课一练-19《我们家的男子汉》同步习题(含答案)

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人教部编版四年级下册语文一课一练-19《我们家的男子汉》同步习题(含答案)

2022-03-14
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19、我们家的男子汉1、给加点多音字选择正确的读音，打“√”。（1）小强很倔强（jiàngqiáng），他不愿做的事别勉强（qiángqiǎng）他。（2）白鹅在院子里引吭（hángkēng）大叫，小明却在屋里一声不吭（hángkēng）地写作业。（3）扒（bāpá）开草丛就去追扒（bāpá）手。（4）赌博是一种让人深恶（wùè）痛绝的恶（wùè）习。2、要横线画出每组词中的错别字，并将正确的字写在括号里。（1）暖抗铅笔豪迈（）（2）防备丝绸荒忙（）（2）胳膊劫难消防拴（）（4）进级趁机尸体（）3、写出句子中加点词语的近义词（1）昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的叮咛，轻柔的雨儿爬上窗台。（）（2）冬天时，天气十分寒冷，寒风凛冽，白杨树却挺立着它倔强的身躯，站在风雪中。（）（3）妈妈出差时，嘱咐我要照顾好自己的身体。（）（4）因为我们输掉了比赛,所以大家都很沮丧（）4、品读句子，完成练习我把他抱起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。用“○”圈出句子中表达的小男孩动作的词，一连串对动作的描写体现了“他”的个性。5、下列对课文内容的理解不正确的是一项是（）A.文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着B.他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心。C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情D.文章三部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着 6、阅读课文选段，完成练习。当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去拉他，都要听老师几句抱怨。　　他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可了。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地登着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。1.选文写了哪两件事?这两件事表现了小男孩什么性格?2.“我们”把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗?3.作者为什么要写别的孩子和她们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢?4.文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代小学生，你认为小学生应具备什么样的品格呢?7、阅读文章片段，完成练习他 "他哭起来眼泪很多。"这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦，他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说:"不痛，不痛。"甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说:"你真臭啊!"这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写:"王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。"这也是他在上海时，时常说我的一句话。（1）根据选段内容，把题目补充完成。（2）当眼泪涌上来的时候，“他一忍再忍”，表现了他的个性。（3）收到了“我”写给他的信后，他的反应是怎么样的？为什么有这样的反应？（4）说一说“他从不为一些无聊的小事哭”从“从不”这个词语的表达效果。答案1、jiàngqiǎnghángkēngbāpáwùè2、（1）抗炕（2）荒慌（3）拴栓（4）进晋3、（1）模糊（2）坚毅（3）叮嘱（4）失落4、抓攀蹬勇敢沉着5、B6、1.上托儿所和回安徽。坦然面对生活挑战。2.不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感;“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。3.与“他”不喜欢托儿所，却不做任何无效的挣扎构成对比，突出他能坦然面对现实。4.示例:要有独立性，要勇敢坚强，能坦然面对生活的挑战，敢于承担责任等。7、（1）他的眼泪（2）坚强（3）他的反应先大笑，然后哭了，用毛巾捂住了脸因为他很想“我”，也想起了“我们”在一起的快乐时光，他应激动而流泪，又不愿让别人看到，所以拿起一块毛巾捂住了脸。（4）“从不”具有强调作用，有一向如此的意思，突出了小男孩作为一个男子汉刚强的个性。查看更多

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