资料简介
记金华的双龙洞叶圣陶
蜿蜒wānyán
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条白龙,一条青龙。
☆出金华成大约五公里到罗甸,过了罗甸就渐渐入山。 ☆入山大约五公里就来到双龙洞口……泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。 ☆在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 ☆大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。 ☆我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
作者首先来到了金华城,出金华城大约5公里来到罗店,过了罗店就渐渐入山,入山大约5公里就来到双龙洞口,走进去就来到了外洞,过了孔隙,就到了内洞,最后作者又仰卧在小船里出了洞。
你能不能再为大家画一张游览示意图呢?
洞前
洞口
外洞
外洞
空隙
洞内
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容下第三个人,是这样小的小船。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
tún臀部
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
稍微额头shāoé
原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。本课指明亮鲜艳的色彩。原指小的裂缝。本课指能通过一条小船的小洞。副词。表示不定时地重复发生,有时候。盘曲,曲折环绕。课文指公路在山边盘旋,绕着圈儿通到山上。形容山势高峻,树木茂盛。突兀,高起的样子。森郁,森林茂盛。蜿蜒:明艳:孔隙:时而:盘曲而上:突兀森郁:
自由读课文
(1)入山看到的景色。“山上开满了映山红……眼前一片明艳。”“一路迎着溪流……从洞里出来的。”这部分课文应以朗读为主,在朗读中体会作者踏上旅途的愉快心情。课文分析
“一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。”这一段话作者抓住溪流进行观察来具体描写。因为水有源,既然溪流的水是从双龙洞里流出来的,因此“一路迎着溪流”,这既说明了溪流与洞有直接关系,也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子,实际上说明了双龙洞周围的地势环境,使读者有身临其境之感。最后一句点明了双龙洞的准确位置,同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。
学习内容:1、作者游览双龙洞,沿途见到哪些景物?2、哪些地方给你留下的印象最为深刻?学生批注词句交流学习流程:1、边读边想边归纳,并在书上做好批注。(5分钟)2、小组交流后派代表发言。(5分钟)品读感悟领会交流
洞前
洞口
外洞
外洞
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。(2)从外洞进入内洞的独特感受。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
作者先描写了小船的小,再描写坐小船从外洞进入内洞的独特感受。“自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声‘行了’”,从中可以体验到作者意识到空隙的窄小及以后的小心谨慎;“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。”从作者这些独特的体验中,我们可以更具体地感受从外洞进入内洞的孔隙之窄。
青龙黄龙
寿星捧仙桃
避水金针
小桥流水
擎天柱
五彩图
海龟探险
回想:这些石钟乳和石笋,不仅形状变化多端,而且颜色各异。看形,像____________________。感觉金华的双龙洞怎样?
一、形近字组词。 兀( ) 适( ) 皇( ) 碗( ) 元( ) 造( ) 呈( ) 蜿( )二、读课文,完成填空1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________,时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是______________三、用“时而……时而”写句子。当堂检测
再见
水源源泉源源不断浓重浓密浓厚浓烈浙源浓浙江浙河zhèyuánnóng
擦破擦汗擦干根据收据依据证据额擦据额头数额écājù
蜿绕蜿蜒蜿蜒乳蜿蜒牛乳乳白乳汁乳名rǔwānyán
梧桐油桐稍微稍许桐稍tóngshāo
臀部后臀簇拥一簇臀簇túncù
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