语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》

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语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》

2022-03-16
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语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》一、活动目标：1、通过这个汇报展示评比活动，让学生复习关于古诗的知识，交流学习方法和心得体会。2、让学生在展示评比活动中提高自信心和欣赏美的能力，激发持续学习的兴趣。3、通过朗诵诗歌、展示自己写的诗歌锻炼学生的能力。4、通过制作小组诗集增强学生荣誉感和凝聚力。二、活动重难点：重点：做好各方面的准备，包括收集资料，竞赛的题目，朗诵的表演，编辑的诗集。难点：让学生在活动过程保持自信。把时间控制在一节课左右的时间内。三、活动准备：1、教师准备：进行汇报展示评比活动设计，收集诗歌竞赛试题，收集学生积累的资料制作相应的简单课件，请评委等。2、学生准备：搜集诗歌知识、个人诗歌朗诵、制作小组诗集。四、活动过程：1、导入：前段时间，我们利用了两个星期左右的时间进行了一个综合性学习《轻叩诗歌的大门》，这节课我们将进行一个全面的汇报展示评比活动，利用这节课的时间，再复习一下诗歌知识，锻炼你们的诗歌朗诵能力，展示自己写的诗歌，让你们也体验一下当诗人的感觉。我们以组为单位，将对这次活动进行一个评比，评出优秀小组予以奖励。希望大家能充分展示自己的能力。2、第一项：诗歌知识竞赛由老师主持：每组回答五道题，答对一题加10分，答错不扣分。3、第二项：诗歌朗诵会由学生主持：每组派三名代表上台依次朗诵自己收集的诗歌，由评委打分。4、第三项：原创作品展示由学生主持：每组派三名代表上台依次朗诵自己写作的诗歌，由评委打分。5、第四项：由学生主持：每组派代表朗诵自己本组制作的诗集，由评委打分。6、最后，几项比赛累积得分高的小组获胜。7、教师总结：我们在诗海边徜徉，我们在诗海边拾贝，这让我们满载而归。叩响了诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界！让我们以这次活动为起步，今后在诗海中走得更远，得到更多的收获和更大的乐趣！让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！查看更多

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