资料简介
扁鹊治病河北省邢台县将军墓镇中心学校赵为丽人教版四年级下册第八单元第二十九课
扁鹊治病
学习目标掌握通过对人物描写学习寓言的方法。
我会读理睬敷烫骨髓扎针医治一剂药扁鹊拜见蔡桓公肠胃无能为力
扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家。他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法,在几千年后的今天，还被中医沿用。
学习寓言第一步：默读课文，画出描写角色语言的句子。描写扁鹊的句子用————标明描写蔡桓公的句子用（）标明
扁鹊“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”看了几眼，掉头跑掉。蔡桓公“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”（自以为是不以为然）蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。蔡桓公五六天过后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。
学习寓言第二步：根据主人公的言行，我们来评价一下蔡桓公吧！
讳病忌医【解释】：讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
蔡桓公的病经历了几个阶段？皮肤→发展到皮肉→发展到肠胃→深入骨髓能够治好→可以治好→还能治好→只能等死
防微杜渐微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。
学习寓言第三步：整合文中信息，归纳寓意。
《扁鹊治病》寓意不能讳病忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
学法提示学习寓言第一步：默读课文，画出描写角色语言的句子。学习寓言第二步：根据主人公的言行，评价一下主人公。学习寓言第三步：整合文中信息，归纳寓意。
小组合作让我们用这个方法来小组学习课时练上的寓言故事吧！
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