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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 四年级上册 / 第三单元 / 11 蟋蟀的住宅 / 蟋蟀的住宅-教学设计

蟋蟀的住宅-教学设计

  • 2022-03-04
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《蟋蟀的住宅》教学设计第一课时一、导入1、师:有阅读过昆虫学家法布尔撰写的《昆虫记》的同学请举手。很好!我想大家对书本中介绍过的各种有趣的昆虫都印象深刻吧?请看图片(出示蟋蟀的图片),这种昆虫叫什么?2、(板书:蟋蟀)3、让生讲讲对蟋蟀的了解。蟋蟀亦称“促织”、“蛐蛐”。种类很多,最普通的为中华蟋蟀,体长约20毫米。蟋蟀啮食植物茎叶、种实和根部,都是农业害虫。蟋蟀穴居,常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。师:你们对蟋蟀的了解真不少。居住在草地上的蟋蟀,和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。接下来,我们来学习课文:蟋蟀的住宅,板书:7、蟋蟀的住宅1、齐读课题2、质题:什么是住宅?3、学生汇报出示:住宅就是指住房。多指规模较大的。师:住宅不是给人住的吗?为什么蟋蟀也有住宅呢?这就是本文的一大写作特点,作者把蟋蟀当作人来写了。 一、初读课文1、大声朗读课文,思考:作者是从哪几方面介绍蟋蟀的住宅?2、学生汇报3、板书:选址(2)特点(5、6)挖掘(7-9)二、学习生字1、出示课文生字。自由练读。2、开火车拼读(正音)。3、全班齐读。4、组词(1)开火车组文中词。(2)指名扩词。5、汇报指出难记、易错字形。6、全班拼读生字和组词。7、练写难记、易错字形。三、品读第二自然段,理解“随遇而安”1、自由朗读第二自然段,理解“随遇而安”的意思。(1)学生汇报随遇而安:随:顺从;遇:遭遇。指能顺应环境,在任何境遇中都 能满足。(1)这个词语出现在哪一句话中?请大声读出来。(2)出示句子:蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(3)全班齐读句子。2、“它们”指的是谁?其它昆虫是怎样“随遇而安”的?(1)学生汇报(2)出示句子:别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。(3)你是从哪些词语中体会到其它昆虫随遇而安?(4)全班齐读句子。3、再度第二自然段,从哪里能看出蟋蟀“不肯随遇而安”?(1)学生汇报。(2)出示句子:它们常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。(3)指名朗读。4、全班齐读第二自然段。小结:读到这里,我们知道蟋蟀不肯随遇而安,它们会慎重选择住址,看,它们所选的居住坏境多好啊。这也体现出蟋蟀的智慧,它们是聪明的。那么,蟋蟀的住宅究竟是怎么样的呢?它们又是怎样建筑住宅的呢?我们留到下节课再学习。 第二课时一、复习导入1、师:我们上节课学习了课文《蟋蟀的住宅》的第一课时,学习了蟋蟀住宅的选址,今节课,我们来了解一下住宅的特点和住宅是怎样挖掘的?2、板书:选址特点挖掘那么,蟋蟀对于住宅的选址,有什么条件呢?板书:排水优良阳光充足二、品读课文1、课文中,作者用那句话去赞叹蟋蟀的住宅的?预设:1、它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。2、这座住宅真可以算是伟大的工程了。(1)出示句子:这座住宅真可以算是伟大的工程了。(2)什么是工程?(3)什么是伟大的工程?令人钦佩的工程(4)针对这句话提问:1、为什么说这是个伟大的工程?2、这个伟大的工程是怎样造成的?2、那么这个伟大的工程有什么特点呢?请同学们画出来。3、小组合作学习:(1)把你画到的句子读一读,四人小组讨论你们所画到的句子分 别写出了蟋蟀的住宅的什么特点?1、学生汇报A、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。板书:朝阳、隐蔽B、隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。C、出口的地方总是有一丛草半掩着,就像一座门。板书:有门D、那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。板书:有平台E、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。板书:光滑F、大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。板书:简朴、干燥、卫生2、请大家观察一下,作者描写蟋蟀的住宅的特点时,是按怎样的顺序描写?3、板书:外、内小结:(指着板书说特点)这样的设计真的别具匠心,也能看出蟋蟀的聪明才智,读到这里,我们不禁地赞叹:这座住宅真可以算是伟大的工程了。(出示该句子) 师:你们赞美这伟大的工程吗?钦佩吗?(1)带着赞美、钦佩的感情自由练读(2)个别读:选择自己最欣赏的句子读。(3)全班读1、学习蟋蟀是怎样建住宅?(1)出示:建造这伟大的工程,是用什么来挖掘的呢?自由朗读第7自然段,圈出描写蟋蟀挖掘住宅的动语。(2)PPT出示句子:它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强而有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜铺开。(3)学生汇报:边汇报边解释动词的意思。(4)板书:扒、搬、踏、推、铺(5)一生用动作解释以上动词。(6)观看蟋蟀挖掘住宅的视频。(7)指名再读。(8)全班齐读。小结:蟋蟀用它那柔弱的肢体挖掘出这伟大的工程,这让我们不禁再次赞叹:这座住宅真可以算是伟大的工程了。(出示该句子)板书:伟大的工程过渡:这伟大的工程是一天两天就能完成的吗?当然不是,这伟大的工程是个长期工程啊,往后的日子,蟋蟀还会不断地整修。 下面,听读8-9自然段,找出哪些句子能体会到建造这伟大的工程要花很长时间的?(1)学生汇报预设:1、余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。2、即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。一、小结学完这篇课文,你有什么收获?二、板书设计选址排水优良阳光充足外:朝阳隐蔽有门有平台蟋蟀的住宅特点内:光滑简朴干燥卫生扒挖掘搬踏、推、铺三、布置作业仔细观察一种小动物,把它的样子和习性写下来,要抓住小动物的特点写。 查看更多

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