资料简介
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第1单元1一、双基夯实1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．桅杆(wéi) 邮戳(chuō)吞噬(shì)上颚(è)B．撬开(qiào)攮倒(nǎnɡ)啐骂(cuì)舵柄(duò)C．蹂躏(róu)榫头(sǔn)脊鳍(qí)绽放(zhàn)D．船梢(shāo)连累(lèi)坚韧(rèn)攒钱(zǎn)【答案】 D(累：lěi)2．下列各项中有错别字的一项是( )A．凑和 喘气 叫嚷 攥住B．流淌 倒霉 缘故 遗漏C．唾沫 上蹿 残骸 猖狂D．光溜 茅棚 僵硬 抽筋【答案】 A(和—合)3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①一辆小轿车从我旁边驶过去，________就要擦着我的胳膊了。②学前儿童观察的持续时间是随着年龄的增长而________提高的，特别是六岁儿童，观察的持续时间有明显的增加，进步较大。③退休后的他，本来打算过两天________的日子，可是还是不断有人前来向他咨询一些有关轴承维护方面的问题。A．简直 逐步 清静B．几乎 逐渐 清净C．几乎 逐步 清净D．简直 逐渐 清静【答案】 C(简直：带夸张语气，表示完全如此或差不多如此，相当于“完全”。几乎：强调的语气轻一些，表示非常接近，差不多。“逐步”表示行为或变化有阶段性且持续不断，相当于“一步一步地”。“逐渐”表示程度或数量等的变化缓慢而有序。清净：没有干扰。清静：环境安静。)
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一句是( )A．以前的学者讲《论语》多讲其政治意义，但于丹教授另辟蹊径，提出“半部《论语》修自身”，用经典给今人做“心理按摩”。B．在反腐败斗争中，只要我们严格执行《党内监督条例(试行)》，腐败分子终究会是白娘子喝了雄黄酒，逃脱不了人民的惩处。C．在极端贫困的生活条件下，曹雪芹呕心沥血，惨淡经营，历时十余年，先后修改五次，终于完成了《红楼梦》这部伟大的现实主义巨著。D．真不愧为世界冠军，刘翔一出马就轻松地拿下了全国青联赛110米栏头名，他铩羽而归，好不高兴。【答案】 D(A另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。符合句意。B白娘子喝了雄黄酒：其意是现原形或原形毕露。与句意相符。C惨淡经营：尽心竭力从事某项事业。符合“在极端贫困的生活条件下，曹雪芹呕心沥血”“历时十余年”的语境。D铩羽而归：比喻不得志而归。此处完全用反了意思。)5．下列句子中没有语病的一句是( )A．随着经济全球化的深入，国家经济体制转轨进程的加速和产业结构的升级，江西旅游经济的发展正面临着前所未有的良好机遇。B．《满城尽带黄金甲》剧组完成了在重庆武隆天坑的全部拍摄后回到北京，张艺谋在接受采访时说：“最难忘怀的是演员们严谨的工作态度使人钦佩，特别是周润发。”C．曾以推广“疯狂英语”而广为人知的李阳，以疯狂认读汉字和背诵古诗的方式，开始了自己推广“卓越汉语”的新目标。D．大学生电视节设有最受大学生欢迎的主持人，最受大学生欢迎的电视剧和最受大学生欢迎的栏目。【答案】 A(B句式杂糅，“最难忘怀的是演员们严谨的工作态度”和“演员们严谨的工作态度使人钦佩”两种句式杂糅，保留其中一种。C搭配不当，“开始”与“目标”搭配不当。D成分残缺，宾语缺中心语，应在“栏目”后加“等奖项”。)6．下列句子没有运用比喻修辞的一项是( )A．它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。B．它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去。C．它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……D．它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。【答案】 A7．关于《老人与海》，下列说法错误的两项是( )A．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。C．桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。D．当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑地亚哥已经走向了推动精神支柱的崩溃边缘。E．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。【答案】 CD(C中“小说表现的主题是命运无常和人生来苦难”错，D中“当出海的第八十四天”错。)8．下列对这部小说的赏析，不正确的两项是( )A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。E．小说在塑造人物形象时，采用了衬托的手法。【答案】 BD(文章向人们展示的是人的不屈的内在本质，而这两项或曲解了文意，或无中生有，这都是阅读理解时常犯的错误。)二、文本精品阅读下面文段，回答9～12题。从“他现在身体又痛又发僵”到“梦见你们弄死了一个人吧”原文见课本。9．选段对老人(桑地亚哥)的描写，主要采用了________描写和________描写的手法。【答案】 行动 心理10．选段最后一句“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 蔑视对手，不甘失败。11．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【答案】 老人认为自己给打败了，是因为他的大马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。12．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。三、课外延伸阅读下面的文字，完成13～16题。鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了…立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后。卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季陶民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！”季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。”“不对？”“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”“是吗？我头一回听见！”季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖。”
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一烛香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人只好怅然而去。叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。一九八二年二月二十八日(有删改)13．小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 小说写果贩叶三在日常生活中有着一种乐观的(或热情的、诚实的、有智慧的)人生态度，体现叶三有审美情趣，为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做出铺垫。14．小说写叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。①示例：叶三看画②______③______④______【答案】 ②叶三懂画 ③叶三评画 ④叶三与画共存亡15．“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 这句话表现季陶民的清高(或雅、与众不同)的性格特点。这与他对叶三另眼相看的态度形成对比，突出了叶三既不像那些附庸风雅的假名士那样假充内行(或不懂装懂)、也不谀媚的特点。16．作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？为什么？(100字以内)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【答案】 答案示例一：这个结尾很好，是全文的升华。因为本小说体现的是中国文化的传统精神：重友谊、重知己。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的。答案示例二：这个结尾不合适，是全文的败笔。因为叶三把画作带进棺材，不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太宗李世民就是这样，将《兰亭序》带进坟墓，这只是满足了他个人的占有欲望，却让作品永远不见天日。答案示例三：这个结尾是神来之笔，将前文的赞赏化为了莫大的惋惜。因为叶三把画作带进棺材，体现的是文化痼疾之一；封闭狭隘。作者在《胡同文化》中也曾有类似写法，文尾以“再见吧，胡同”体现对封闭的胡同文化的清醒认识。(角度不拘，有无具体例子均可，言之成理即可)四、高考热点17．指出下面一段话中的四处语病，请修改三处。大量事实证明①：情感是调节师生人际②关系的精神纽带③。教学效果的好坏，很大程度上决定④师生感情的好坏。师生间搭起⑤情感交流的桥梁，二者相互信任并尊重⑥，教学效果就会好，否则⑦，教学效果不但⑧不能够得到保证⑨，而且⑩还会滑坡。________处________________________________________________________________________________处________________________________________________________________________________处________________________________________________________________________【答案】 ②应删去“人际”二字。④在“决定”后加“于”。⑥“信任并尊重”改为“尊重并信任”。⑩“而且”改为“反而”(②处“人际”多余，④处成分残缺，⑥处语序不当，⑩处关联词语不当。)18.根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过10个字。神州绵绵，日升月恒；中华巍巍，万里鹏程。大江南北，开放之花竞艳；长城内外，__①__。国泰民安，伟业兴隆，欣逢盛世，告慰圣灵：炎黄儿女，开启新程，高举旗帜，__②__。科学发展，务实求真；惟人为本，本固邦宁；__③__，________；看紫荆怒放十载，白莲八度春风；愿宝岛回归，两岸携手，__④__；和平发展，致力和谐世界，__⑤__。答：①□□□□□□□□□□②□□□□□□□□□□③□□□□□□□□□□④□□□□□□□□□□⑤□□□□□□□□□□【答案】 ①改革之果映红 ②更创新功 ③关注民生，情倾百姓 ④共图民族复兴 ⑤促进五洲大同
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。19．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应，语意连贯的一段话。心灵的宁静，是一种超自然的境界！高朋满座，不会昏眩；①______________________。成功，不会欣喜若狂；失败，不会心灰意冷。②____________________________；面对生活的刀风剑雨，我洒脱。平静地，找寻阳光，找寻希望。【答案】 示例：①曲终人散，不会孤单 ②迎接生活的鲜花美酒，我坦然
查看更多
