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天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 人教版 / 必修2 / 第三单元 / 10 *游褒禅山记 王安石 / 《游褒禅山记》复习

《游褒禅山记》复习

  • 2022-03-02
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《游褒禅山记》复习 点击高考(一)名句默写1.(08年浙江)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,_______。2.(08年湖南)盖余所至,比好游者尚不能十一,_____,______。______,________。3.(07年天津)王安石在《游褒禅山记》中写道:“余于仆碑,______,______,何可胜道也哉!” (二)文言虚词1、(08年浙江)既其出,则或咎其欲出者。2、(08年福建)以其求思之深而无不在也。3、(08年湖南)有志与力,而又不随以怠。4、(09年天津)以故其后名之曰“褒禅”。5、(09年安徽)其孰能讥之乎! 复习要求:1、重读课文,结合注释逐句口译。2、积累词类活用及古今异义例子。3、掌握重点实词、虚词的意义和用法。4、根据句式特点及语境翻译句子。 请列举课文中古今异义的句子1.盖余所至,比好游者尚不能十一。2.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,……3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 二、找出下列句中活用的词语并说明其意义和用法。1.唐浮图慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰褒禅3.其下平旷,有泉侧出4.则其好游者不能穷也5.入之愈深,其进愈难,而其见愈奇6.盖其又深,则其至又加少矣[舍,名作动,筑舍定居][名,名作动,命名][侧,名作状,从旁边][穷,形作动,走到尽头][进、见,动作名,前进的道路,见到的景象][至,动作名,到达的人] 7.火尚足以明也8.非常之观,常在于险远9.至于幽暗昏惑而无物以相之10.后世之谬其传而莫能名者[明,形作动,照明][险远,形作名,险远的地方][幽暗昏惑,形作名,幽深昏暗、让人迷乱的地方][谬,使动用法,使……错,弄错。传,动作名,流传文字。名,名作动,称说,说出] 解释下列实词的意思1.得此余之所得也古人之于天地、……往往有得而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也2.道有碑仆道何可胜道也哉吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎师道之不传也久矣 3.观古人之观于天地而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远4.胜何可胜道也哉高处不胜寒古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉5.相至于幽暗昏惑而无物以相之伯乐相马儿已薄禄相 三、说明句中加色虚词的意义和用法。1.以故其后名之褒禅2.以其乃华山之阳名之也3.盖音谬也4.余与四人拥火以入5.来而记之者已少因为,介词是、为,表判断。大概,承接上文,表示推测连词,表修饰连词,表顺承 6.于是余有叹焉7.古人之观于天地、山川、草木8.以其求思之深而无不在也9.夫夷以近10.有志矣,不随以止也11.至于幽暗昏惑而无物以相之语气助词用在主谓之间,助词因为,连词连词,表并列连词,表顺承转折连词 1、以故其后名之曰2、距其院东五里3、独其为文犹可识4、问其深,则其好游者不能穷也5、盖其又深,则其至又加少矣6、以其求思之深而无不在7、其孰能讥之乎?其“”字的用法代词,那,指褒禅埋葬时代词,那,指慧空禅院代词,它,指仆碑代词,它,指洞穴代词,它,指后洞代词,他们,指古人代词,那些,指游客代词,那些,指好游者副词,加强反问语气,岂,难道 “其”字意义用法归纳一、作代词1、第三人称代词,可代人、代物,用在名词之前,作领属性定语,译为“他(它)的”例:唐浮图慧褒始舍于其址2、第三人称代词,一般代人例:以其求思之深而无不在也3、活用为第一人称,译为“我、我的”例:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 4、指示代词,译为“那”“那(个、些、里)”例:则或咎其欲出者5、指示代词,译为“其中的”例:其一犬坐于前《狼》二、语气词,放在句首或句中1、表猜测、揣度语气,译为“大概、恐怕”例:其皆出于此乎?《师说》2、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气例:吾其还也《烛之武退秦师》 3、用于反问句中,加强反问语气例:其孰能讥之乎?4、语气助词,无实在意义例:既其出,则或咎其欲出者三、连词,表假设,译为“假若、如果”例:其若是,孰能御之?《孟子》四、连词,表选择,相当于“是…还是…”例:其真无马邪?其真不知马邪? 助词人称代词其“”字用法归纳他(们),它(们)(的)你(们),你(们)的我(们),自己(的)指示代词这(里),那(些)其中表选择:是…还是…表假设:如果,假如代词连词副词表商量:还是表反问:难道表揣测:大概表祈使:一定助词,不翻译指代对象 请指出下学过的列句中“其”字的意义和用法1.臣从其计,大王亦幸赦臣。《廉蔺列传》2.秦王恐其破壁。《廉蔺列传》3.今肃迎曹,曹当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下操从事。《赤壁之战》4.今曹得荆州,奄有其地。《赤壁之战》 1、此所以学者不可以不深思而慎取之也。2、问其深,则其好游者不能穷也——谓之后洞.3、盖其又深,则其至又加少矣。这就是求学的人不可以不深思慎取的原因啊。问起它的深度,就(连)那些喜欢游玩的人(也)不能走到尽头——(人们)叫它后洞。语句翻译大概洞更深,那么那些到达(的人)又更加少了。 文言语句重直译,把握大意斟词义。人名地名不必译,古义现代词语替。倒装成分位置移,被动省略译规律。碰见虚词因句译,领会语气重流利。 感悟与积累1、成功需要志、力、物。2、无限风光在险峰。3、学习要深思、慎取. 感悟与积累荀况见微知著,博学参省,善假于物,于锲而不舍中悟志于学之要义;韩愈传道解惑,无贵无贱,不耻相师,于曰师曰生中论好学之精神。苏轼月夜泛舟,畅游赤壁,扣舷而歌,于清风明月中感宇宙之永恒;介甫感于仆碑,怠而憾出,始有叹焉,于幽暗昏惑中参尽其志求深思之品质。 查看更多

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