资料简介
第一课时19、剃头大师三年级下册
教学目标1.会认10个生字，会写12个生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，体会“我”与小沙的童年趣事。（难点）
课时目标1.会认10个生字，会写12个生字。（重点）2.朗读课文。（重点）
谈话导入大家知道“剃头”的意思吗？我们学习一件发生在作者与表弟小沙身上的关于剃头的童年故事。
初读课文自读生字：如：“慌、帮、忠、永、碰”是后鼻音，“盏”是前鼻音。
通读课文读课文，在难读的句子前面坐上标记，多读几遍。从跟读、自读等多种形式练习朗读，直到把课文难读的句子读通为止。分小组朗读课文，这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？
表自主识字理骂鬼夺胆biǎodǎnguǐlǐduómà
仇自主识字信件付虽差chóuchāfùxìnsuījiàn
课堂总结小沙为什么如此害怕剃头呢？大家找出原因。接下来，我们接着往下读，看看“剃头大师”指的是谁？
板书设计剃头大师表胆鬼理夺骂仇差付信虽件
课时作业一、读拼音，写词语。Dàolǐtáopǎomàrénsuīrán（道理） （逃跑） （骂人） （虽然）二、根据课文内容填空。1、“害人精”指的是谁？表弟为什么这样称呼别人？“害人精”指的是给小沙剃头的人。因为小沙怕剃头。2、课文讲的是一个什么故事？我给表弟小沙剃头的童年趣事。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
第二课时19、剃头大师三年级下册
课时目标1.理解课文，知道故事的内容。（重点）2.感受“我”给小沙剃头的童年趣事。（难点）
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仇复习导入信件付虽差chóuchāfùxìnsuījiàn
细读课文读课文，想想：“剃头大师”指的是什么？
细读课文细读第1-3自然段：思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？“害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？
细读课文学习第4-6自然段：说说这一自然段共有几句话。自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。
细读课文指名读第5、6自然段：说说小沙为什么讨厌老师傅。
细读课文学习第7-17自然段：思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？我给小沙剃头，结果怎么样？
细读课文学习最后一个自然段：思考：小沙最后怎样了？我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？
课堂总结小结：课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。
板书设计剃头大师起因小沙害怕老师傅给他剃头经过我给小沙剃头结果小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头
课时作业一、我会填空。（磨得锃亮）的剃刀（听不清）的抗议（老掉牙）的推剪（仇人一样）的目光二、照样子，写一写。1、例：规规矩矩平平安安快快乐乐2、例：一会儿痛一会儿痒一会儿哭一会儿笑3、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。虽然外面下着暴雨,可是还得去上学。
好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！
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