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精选优质文档----倾情为你奉上【新统编版】三年级下语文《综合性学习,中华传统节日》优质课教学设计   综合性学习   中华传统节日   [教学目标]1.能小组分工合作,用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗。   2.以适当的方式展开综合性学习的成果。   3.能对其他小组的展示活动作出评价,提出改进建议。   [教学重难点]培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法,用不同方式展示成果的能力。   [教学课时]1课时   教学过程一、情境导入,揭示课题1.课件播放春节贴春联、清明节踏青、端午节吃粽子、中秋节吃月饼的画面。   2.谈话激趣:中国传统节日的形成过程,就是一个民族的历史文化长期积淀凝聚的过程。从这些流传至今的节日风俗里,我们可以清晰地看到古代人民生活的精彩画面,比如:团圆与亲情、追思与纪念、狂欢与喜悦等等。中国人的各种情感都融入了这些传统节日里。那么,大家所知道的中华民族的传统节日都有哪些?谁能说说这些传统节日的时间呢?3.今天,让我们走进中华传统节日,去感受一下这些节日的风情吧! 精选优质文档----倾情为你奉上  二、展示活动成果1.分小组合作,合作要求:   按照自己搜集的资料,找到对应小组,自由组合。   小组内交流资料内容,派选一位成员作为代表发言。   小组代表发言,师生评议。   2.小组展示。   春节组同学展示交流。元宵节组同学展示交流。清明节小组同学展示交流。端午节小组同学展示交流。中秋节小组同学展示交流。重阳节小组同学展示交流。3.评一评:哪一组的活动开展得好?4.师:刚才我们把自己的研究通过不同形式进行了分享。同学们在这样的活动中,感受到了什么?预设:   生1:我国的传统节日有很多有趣的传说,太神奇了!生2:了解一个传统节日,还能读到很多著名的诗词。   师小结:是的,我们中国的传统节日不仅有各种各样有趣的来历,还有许多独特的风俗,我们深入了解它们,就能更好地感受到祖国传统文化的魅力。    查看更多

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