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部编人教版三年级下册语文课件-1.古诗三首《三衢道中》
课文详解3、品读诗歌：1）、写时令。为全诗定下基调。2）、写行程。透露作者的喜悦之情。3）、写沿途所见景观。
小组合作探究：①结合注释，理解重点词的含义。②用自己的话说说每句诗的大概意思。③结合诗句展开想象，体会诗人情感。
图解结构三衢道中交代时令交代行程描绘景观喜悦热爱概括主题《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景。表达了诗人喜悦明快的感情。
写法点拨运用借景抒情的方法写作：借景抒情法是指在作品中，借助客观景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法。《三衢道中》就是描绘旅行途中的美景，抒发了诗人明快喜悦的感情。
拓展提升同学们，选择你喜欢的一处美景，运用优美的语言描述一下。
心灵感悟淙淙的流水，青翠的山林；亭台楼阁，名山大川，这些美景总会激起人们不一样的情怀。美的诗、词、曲更让人如身临其境，带给人莫大的享受，读来无不令人回味绵长；同时，更加热爱祖国的大好河山。
随堂练习将古诗补充完整：1、绿阴不减来时路，添得黄鹂（）（）声。2、迟日江山丽，春风花草（）（）。
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