资料简介
听听,秋的声音
猜一猜
1.读准字音，读通句子。2.一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。初读课文
再读课文感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你觉得这秋天的声音美吗？你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习）
振zhèn动叮咛绽zhàn辽liáo开阔dīngníng
手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
朗读感悟品读第1—3节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。
品读体会，升华情感1．指名诵读最后一节。2．交流：从这一节感受到了什么？3．带着这种情感齐读最后一节。
填填演演B蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_______________________”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________”A大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“____________________”大树妈妈我真舍不得你。我要回到温暖的家里去了。再见了朋友，你可要注意身体哦。
听听,秋的声音,稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴说说写写_________________________。
小结是啊，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里，听到秋的声音，我们的心里多么——（） 就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧！ 感情朗读。小结
1、为自己写的诗配上画。2、搜集有关秋的诗歌，画面，歌等。3、带着你对秋天的感情，把选择这一单元的任意一篇文章读读看。拓展延伸:
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