资料简介
寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理,使人们深受教育。9、寓言两则寓：寄托言：讲道理
看图猜寓言
画蛇添足
坐井观天
掩耳盗铃
揠苗助长
亡羊补牢②亡：①丢失。②死亡。③逃。√牢：①结实、坚固。②关犯人的地方。③养畜生的圈。√亡羊补牢：丢失了羊再修补羊圈。
自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。说说课文讲了一件什么事？
我会读yùkūlongdiāojiēfangzé寓言窟窿叼走街坊则quànhuǐjuànquānláng劝告后悔羊圈圆圈狼
我会读寓言窟窿叼走街坊则劝告后悔羊圈圆圈狼
juànquān（圆圈）（羊圈）（画圈）juān（圈在家里）
交流思考：1、“亡羊”和“补牢”分别在哪几个自然段讲述？找出描写“亡羊”和“补牢”的句子。2、养羊人丢了几次羊？分别是什么原因？3、结合“亡羊”事件，说说养羊人是个怎样的人？并说明理由。4、结合“补牢”事件，说说养羊人是个怎样的人？并说明理由。要求：先自学，再小组交流。用时7分钟。
用“因为¨¨¨所以¨¨¨”说一说丢羊的原因。
因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。
“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法
学习“亡羊”部分1、亡羊：1—4自然段一天早上，他去放羊，发现少了一只。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。2、养羊人一共丢了2次羊。第一次丢羊是因为羊圈破了个窟窿；第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈不好。3、结合“亡羊”事件，说明了养羊人是个不听劝告的人。理由：从他和街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。
第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相关的句子。
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他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。换个说法：
学习“补牢”部分1、补牢：5自然段他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。2、结合“补牢”事件，说明了养羊人是个知错能改的人。理由：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那窟窿，把羊圈修得结结实实的。
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？人犯了错误，只（），就（）及时改正不算晚
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈，如不爱完成作业、上课不认真听讲、乱扔垃圾.......
作业1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、联系学习，生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。
祝同学们学习进步！
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