资料简介
5—2亡羊补牢第二课时教学过程一、复习导入练读生字卡片。二、感悟课文1、思考那个养羊人丢失第一只羊后，听了街坊的劝告是怎样想的？2、细读课文，归纳寓意。（1）出示句子：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”A、把这个句子换成肯定句，看看意思有什么变化。B、修羊圈有没有用，为什么？指导朗读。范读，个别读，齐读。C、讨论如果你是养羊人，你会怎么做？（2）理解填空：养羊人现在感到很——，明白了应该——街坊的劝告。比较句子：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。从哪些地方看出他真的后悔呢？讨论：养羊人现在才后悔动手修羊圈晚了吗？朗读全文，思考：这个故事说明了一个什么道理？三、总结联系生活实际谈感想。四、作业设计熟读本则寓言，试着背一背。板书设计亡羊补牢及时还不算晚少了一只羊不听劝又少了一只羊窟窿后悔堵上再也没丢过教学反思：体会寓言所蕴含的道理，懂得了做错了事要及时纠正
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