高中语文伶官传序阅读练习2 人教版

天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版（2019） / 选择性必修中册 / 第三单元 / *五代史伶官传序/欧阳修 / 高中语文伶官传序阅读练习2 人教版

高中语文伶官传序阅读练习2 人教版

2022-02-24
4页
32.5 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

高中语文伶官传序阅读练习2一、阅读下文。完成l～4题。裴佶少时，姑夫为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人?众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱?”言未竟，阍者报崔使君候谒。姑夫怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔又令秣马、饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也!”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院注中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁（shì丝织品)千匹。【注】学院即书房。1．“雅望”的正确意思是()A．常看B．文雅美好C．远大理想D．好名声【解析】本题考查实词的释义。“雅”，好，美好；“望”，声望。【答案】D2．姑夫为什么要鞭打看门人(即阍者)()A．阍者报信迟了。’B．阍者报信早了。C．姑夫假装不愿见崔昭，埋怨阍者不该通报。D．借要打阍者，给崔昭脸子看。【解析】本题考查对文意的理解。结合文意，姑夫“前倨后恭”的表现完全是一付两面派的虚伪嘴脸。【答案】C3．“前何倨而后何恭也!”意思是()A．刚才是怎样出去的，而后又是怎样进来的!B．先前为什么那么傲慢，可后来为什么又那么谦恭呢?C．前边多么骄傲，后边多么顺从! D．为什么在人前彬彬有礼，而在人后说他人坏话呢?【解析】本题考查文言句子的翻译。“何”，为什么；“倨”，傲慢；“恭”，谦恭，恭敬。【答案】B4．选出对崔昭姑夫人品评价正确的项(多项选择)()A．廉洁B．虚伪C．贪婪D．热情E．谨慎F．粗暴【解析】本题考查文意的理解概括。从崔昭姑夫前倨后恭的作为表现了其虚伪、贪婪的品性；从他肆意鞭打守门人的行为则看出其粗暴的性情。【答案】BCF二、阅读下文，完成1～6题。郑人游于乡校注，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校何如?”子产曰：“何为?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之：是吾师也。若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”(《左传》)【注】乡校，乡间公共场所。既是学校又是乡人聚会议事的地方。1.然明建议子产毁乡校，是因为……()A．郑人游乐，扰乱乡校安宁B．怕郑人议论子产之政C．怕郑君夫人议论子产之政D．不愿郑君夫人在乡校抛头露面【解析】本题考查对文意的理解。从文中子产的回答“夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否”可知建议子产毁乡校是因为怕郑人议论子产之政。【答案】B2．从子产的答复，可以看出他是一位() A．怕国君夫人的人B．不畏恶势力的人c．懂得水利工程的人D．从善如流的人【解析】本题考查对文意的概括。从文中子产的回答“其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之：是吾师也”。可知他是一个善于倾听、接受别人意见和建议的人。【答案】D3．“其所善者”及“其所恶者”二句中的“其”字指的是()A．同指然明B．同指郑人C．同指郑君夫人D．前者指郑君，后者指郑君夫人【解析】本题考查“其”的指代内容。从文中第一句“郑人游于乡校，以论执政”可知两个“其”，均指议政的郑人。【答案】B4．“我闻忠善以损怨”中的“损”与下边哪句中的“损”意思相同()A．满招损，谦受益。B．损兵折将。C．以君之力，曾不能损魁父之丘。D．损人利己。【解析】本题考查实词的一词多义。A．损害，损失；B．折损，丧失；D．损害。例句和C均为减少、削减。【答案】C5．“吾不克救也”中的“克”与下边哪句中的“克”意思相同()A．彼竭我盈，故克之。B．克己奉公。 C．然操虽能克绍。D．善始者实繁，克终者盖寡。【解析】本题考查实词的一词多义。A、C，战胜；B．克制；例句与D均为“能够”。【答案】D6．子产以防川为喻，旨在说明()A．救百姓之道B．执政者应容忍百姓批评国政C．救治水灾的方法D．防止郑君夫人到乡校游乐的办法【解析】本题考查对句意的理解。结合原文可知子产以防川设喻意在引导执政者倾听老百姓的议政。【答案】B 查看更多

资料详情(天天资源网)

高中语文伶官传序阅读练习2 人教版

资料简介

相关资料