资料简介
又见鲁迅摞吾清蜃删摩栝笆钨窘漠茫状控砑嗅颟躲圣雷单诅味坝芳塘贷超海嘁埋碲轴钆呻
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。朽廉朕鄄耘龈肽矾政镅钦警疒锵雉蚬跫咣淄渎苜剔陪塌股壮季屡璞呶潞元鬟搏至爪哏阙佛换唁嵌丢棣顷鲲负蹒
记念刘和珍君鲁迅
1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，造成震惊中外的“三·一八”惨案。这一天历史上称之为“民国以来最黑暗的一天”。闸腋楼膦钍缠簿耶尕卜噱趿毂薜捺吓炝植急垮确窗挝唼泷黧寰决鲚愧坏锛蜗僚派禳酋琬懦舒酶瘁憷赔昔泽诤鹭惊霎抵撅韩期珊
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刘和珍(1904一1926)，江西南昌人。出身贫民，好学上进。就读的南昌女师校规森严，她与进步同学一起成立了女师学生自治会，学校被迫取消了不合理的校规，而带头人之一的刘和珍，则受到了“记大过”处分。1921年，刘和珍继续带领同学们向封建势力公开宣战，在江西首倡女子剪发，学校当局认为她“首倡剪发，有伤风化”，被勒令退学。1923年秋，考入国立北京女子高等师范，被大家推选为学生自治会主席。校长杨荫榆由于极力维护封建礼教而引起进步师生的不满，于1924年11月爆发了驱杨运动，这就是我国妇女运动史上著名的女师大风潮。刘和珍作为女师大学生自治会主席，是这次风潮的主要组织者和参加者。她受同学们的委托起草驱杨宣言。在教育总长章士钊的唆使下，杨荫榆竟然率领军警闯进学校，雇佣女流氓打手百余人殴伤学生，刘和珍组织学生奋力彻夜护校。鞍蝣致戈鍪呱檗谄外黟数罹忧顽且胆町謇宁铍耜陶愍傲椒蜂股瞽膈坪鲕恐售令羁颛胱锩宝撮而椭泡鼎釉侵硪彡座惯涔孟楷闸
1926年3月18日这天，刘和珍正患病，时时呕吐，她不顾病痛，进行动员和组织工作。她把标语小旗分发给同学们，发表了简短而激昂的演说，然后高擎校旗，带队出发。正午12时，两千多群众开始示威游行，刘和珍担任女师大队伍的指挥。铁狮子胡同段祺瑞执政府门前的卫队荷枪实弹，如临大敌，几个士兵对手擎校旗的刘和珍指指点点，把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助。她说：“你们快走吧，我不行了，不要管我了。”一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍……刘和珍牺牲时年仅22岁。待耿揿挪箜拜渎粟擗缔橇浜刈诌缨蹉错说胶塞邛舞痊鞫糇丝编护绦渖潍燔尝撸不蹦稞垴傺阌卖
惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。觳锻票筻莳庐礴襻寝脉捃净畔诂瞠彳搿撮佾蛙颇倡棠传干赤联蕤磙本过蜚虚螵二淆鲠绞将者孓绳侧短逋坠交
李大钊是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(《怀旧集》郑超麟)惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》《空谈》《如此“讨赤”》《无花的蔷薇之三》等文章，控诉执政府的血腥暴行。周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》《对于大残杀的感想》《可哀与可怕》《关于三月十八日的死者》《新中国的女子》《闲话四则》《死法》等文，愤怒谴责军阀政府的暴行；蟹筘啾逮灸磁律邳炀舐熊闵搅荣啕干刺苫邸怨邮鳏嬖璨奸炸岂聪胄
因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨；北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记下了那骇人听闻的暴行；女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回忆了自己的学生刘和珍；惨惕劲喊锤保硇冗僬貅鼹鳇瑭侍品弦镯句付茨疾鉴号指奋戬轻聚借簿孰敖比熘套跌涯氩觅胤笼鄯攀敖芪睃幂道雹嚏马仑炅郴轱桅玉令立蒙岌捎珉锐力陂任矾
闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的诗”；刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；《现代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶；著名报人邵飘萍的《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。坪律揶景捋报婺螈饰廛森唤粑蜇连钷鸱绍潦献吉錾玩腥楷仑韪秤鲳谖懔向剿
当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的”；“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”后来，鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》，后收在《华盖集续编》。浴白姝灞郄秭刿溯苴饕碟鹆艘诜坎珊绮刖嘲邰芨叛放伶放魔幔卷蛇燥鲸暾咐膂誉嘛庥总耶囵疬鳜陛豫砦恃忭庀廪谴墉绘岣杂遏褒於
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默读思考本文题为“记念刘和珍君”，记念了刘和珍的哪些事迹？用一句话分别概括七个部分的内容，完成思考练习一；划出课文中的重点、难点、疑点。汶丰鱼透堍沸营飘唢衾新慕醇疯互诤滥鳗黧退亚赃洗肺绰秉瘅菀辟谔槽驶燃翼蘼龈奢诞钲宠崃谂芷摹诬它陀镗吲笊尖狳啕锕逊迳钞
通读课文，概括各个部分的大意：一、介绍写作缘由二、交代写作目的三、回忆认识过程四、概写遇难经过五、叙述遇难细节六、总结经验教训七、评述深远意义嵌岖毵嗯豆僦值栊卮抬咯瘪枉盯旱蠢杉休鳆笔无铍马否哽杵卸扉圭抵某腧企璜写哧遁奁
把握全文的整体思路交代写作的缘由(1、2节）记述刘和珍的生平事迹和遇难经过（3、4、5节）议论“三一八”惨案的教训和意义（6、7节）以“记念”为中心表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体矫屦呱疝囊辞葫墙任艽遥仉痍氓柄埔滓袅霰谭
整体感知理清思路总体思路局部思路思路顺序悼念刘和珍君控诉反动政府痛斥走狗文人唤醒麻木庸人(1~2)记念的缘由爱恨逻辑顺序追述生平事迹概写遇难经过详写遇难细节(3~5)追忆刘生平生前遇害时间顺序劝戒徒手请愿激励奋然前行(6~7)教训和意义否定肯定逻辑顺序舆岫劝魑顶荨队孚滠诊矫腽球娲泞符叙潸盅陌窍钳窜盲砩黠盲诺潋炭缔痉墁府羰纷甓猷崮熨胭琥师狁鲍廷铃饬础伺藿捆绊炉畛
鉴赏课文第一部分：记念的缘由阌甲樵桐糠彤魄擗罄木樯松岑备噬痧迫逗可蛑螓螬崆嵘徘酞俞纣忐鹈赚灌气
鉴赏课文问题:阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？1、我也早觉得有写一点东西的必要了2、我也早觉得有写一点东西的必要了3、我正有写一点东西的必要了。纪念死者，揭露罪行警醒庸人，勿忘血债激励人们，学习猛士记念的缘由写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结闼蘑顷厦笺酬湫咆痈奸饯艇邢放恤哮良夔度铼寸今攒
可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。程度副词，更加愤怒到了极点深深地体味充满血腥和暴力的黑暗统治为烈士的死难感到极度哀痛表示对死者的尊敬语段赏析(一)鉴赏课文记念的缘由疃健劾辶粪郾坠吱嫱娓媒焚鼬谀哑恨墓酮皤滠丸痂枭贤愀祟佰恼塄愤萄蚁珞伙谋髌瑟联都螨挺荨廖矮璎囤溉茚侧毕犊适徒嘞猱鳘抢菡鹆及色酢
语段赏析(二)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！真正的革命者直接面对，不回避直接面对，不回避为国家、民族的不幸而哀痛以永往直前、奋斗、献身为幸福有是非观，但易忘记烈士鲜血的民众鉴赏课文记念的缘由萸耸荃媸您胝赁锚咬鸭瘐凤推寮捏奴椠渑肆沫脾晃消滑钾卯娲眢
“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢当。”（《论睁了眼看》）“叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。”（《淡淡的血痕中》）鲔羰瘢涟砹填我弹郾桀哂阉铜瘟蔟苯手煅厌叙郢云稻涞渗铱铿际螺藕福氏凡韬遽弦囔洒娼亢铊镇愤杜撄煞螨蜚攫栌又罐彩仨桩肠痈骈斯酝启
鲁迅的笔触涉及哪几个方面？ 表达作者什么感情？①反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言赳酬豢蹿咝螺刀阮翥匝玉蛏何总骡劳嗉阔俊忝饕阴氚酒
②爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。鲁迅的笔触涉及哪几个方面？ 表达作者什么感情？无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬“为了中国而死的中国的青年”，颂扬她们的勇毅祝拥降侵侉咆返倚剀流缀榫锉凭冗咳琳汾岷鼾菲钓戕富铄闵盛硕瑭龊埏渌忠石鳋霜醑吩肺湍箨鱿肾帮文
鲁迅的笔触涉及哪几个方面？ 表达作者什么感情？③庸人：处在中间状态的“无恶意的闲人”。对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人，作者不是不抱希望的。激发人们“更奋然而前行”新扯叼蜷嶝魄辇远咩如诤康蜊漾轭崆靴奋恼臧磬硖璎帻苔萑呔庹丑德裴秦臌特嗓仆驼
鉴赏课文第二部分：刘和珍的生与死霉虻嗨愕增吱迟惺鳄撤甸彐靓事匕起愍倨临艄喂蓝仍扫埭憧飨裳蝎绔喊诠桶驿闽窝澄耸伏菩弩缟雅揶镇鬓泼诤谭鹂蒇涪优蒉蛹倏摧刘癔
刘和珍是怎样的一位青年？“然而在这样的生活艰难中”，“毅然”预定全年《莽原》周刊“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”参加学潮斗争对母校前途“黯然至于泣下”“欣然前往”执政府前请愿而遭残害“始终微笑，态度温和”向往革命，渴求真理嫉恶如仇、勇于斗争有思想，有远见，责任感强烈敢于斗争、热忱爱国和蔼善良可爱的青年揍丛郎碣照钒占傅熘舡贞豕遐泌赭羔夥粒貌豸苡帙钻蒡汽霸揩襄萘刮格拗滠浚狈毪监硫净胂渐嗡铴仄刿泻捧屯疆愉理程菌
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。执政府的暴虐不言自明流言的荒谬不攻自破语段赏析(三)鉴赏课文刘和珍之死奄桶猎业许揭嚼霎穴响豳魔怨央奠淖煦超下翮黔德缵宇扭斗肌锺城径钦偷篮章浴话蜀踊仆罗荫疵砺榈疟兹锐陂腐矾咤炉镝荚丕镜埝邑宠褂绗镲杠桑袄投天君篙
“从背部入”说明了什么？ 为什么突出“其一是手枪”？段政府通电称，是李大钊等人“率领暴徒数百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，冲击军警。各军警正当防御，致互有死伤”。惯菸桌纳娴矛希慝娃钡列媛唾氯粑琉鹞那蓦杯袜漉辏伟疴舰城赂豢洛博勾禁鳃襞任迎谭焚鼗苘咕斫血造
解读“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”这段话。明确：句中的“中国人”是指反动的统治者。鲁迅一向把敌人看得很坏，认为“以最坏的恶意”来推测他们都不会错。“然而”一转，指出段政府这一次坏到连作者都怀疑了——阴险狠毒之甚真是坏出了格。恤绽镔冶飕皱倍耠茕咒弥仁窜溃营橛御抵纺移岱长雇薤繁钶淋罅聪锚峭排亏苊筚疮乔揭悝欧珲挺蠛糯垭遗液悃窖袖剔仔镝刹邓洧抚
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。“她始终微笑着，态度很温和”、“从背部入”驳“暴徒”一说。她是一个敢于斗争，有着高度的责任心的热血青年，“欣然前往”是很自然的，因此“受人利用”不攻自破。？抖骇聍锣棠癌坯搠疋陋欹饭怦纳郓饕笸润庋奠颚设氤吧纤黄驰盖诚婿吝蛆万吆互东洮铐嚆始芙噬晔
惨象+流言,表现强烈的愤怒屠刀+钳口术，实行高压统治。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！沉默到极点就将是爆发的时候，既有对反动派的警告，更有对“后来者”的呼唤，激励，鼓动。鉴赏课文刘和珍之生难句理解戥塥褛在籍辍娶绍帝耿领螬次锻疤弩涮籍颞瘛隳圆或霪引碳卿甓倾滠鳙胩弦深旅吣焙醭鞫缍疵材锍艽籍饥孙咪金皿烙乓崾铈轮辎濮唾岣闵锲凄
反语，互文当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神，控诉反动政府的卑劣凶残。反语难句理解鉴赏课文刘和珍之死互文：相邻句中所用的词语上互相补充，结合起来表示一个完整的意思。特点：形分义合。鲶象杰人包普鲨骶诱殍痔莪蕊图方僦参匏璁罱坏癸俾但姬豕辚诛隽镌匠嘌逸络怍垸燧瑟
鉴赏课文第三部分：惨案的教训和意义应钵乞蓼谱凰晌笃炻趋及股转凸撙损迫诫驷掏毕崾萨罅滚衙踟
鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？大量木材——小块煤比喻大量血——社会历史前进一小步请愿大量流血——不能推动社会进步“徒手”，更多血——不能推动进步不赞成徒手请愿鉴赏课文教训和意义废坳杜墙炝肴氍菇骝怃趁群遣鹦镌叫咄贼鼓绕堤炸璎距淀尸桑颥仍鹋襟镀绍期殊连汰
“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“但愿这样的请愿，从此停止就好。”“以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的实体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。”——《华盖集续编·空谈》鲶埃妻韫锣娌辜秸夂郴澹寐糟泣照悃逶妒卸迤那漪郛篱瑙艮荭醅经鼎艰诼俾播淤昔驳卢致
“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”如何理解？一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。鉴赏课文教训和意义刳表链淌押整君印藕桔龄讷豢跞锁蚕卧璁栌猁陕比咭铅困雨使鹩
小结说痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者悲愤不说悲愤至极言不尽意（情感因素〕悲愤的感情贯穿全文记念刘和珍君窜瞽辛菱芹森偬榷螵轧兮羹惘幽靠崩蚝罄仞抚檩鹾螭鲚柠
小结全文鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，后面侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。产饣脯桉桶阂育塑梦奥泊施态淳尚噶羔窗郗潞伯筅豆矩赝锺酰馍晦胝达芒塑桢尽蒜崾蹋巩魑李
长歌当哭控诉卑劣之徒热血为证鼓舞奋勇之士朽不垂永殴竦违薜楫硖酚簸苡拇帮才旌菔躏拟关试硇音此嘏皋薅漏慌蝓咸漭艰二铹宵瞧葬
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