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....《将进酒》习题精选一、为下列粗体词语注音。将进酒（ ） 莫使金樽空对月（ ）烹羊宰牛且为乐（ ） 岑夫子（ ）钟鼓馔玉不足贵（ ） 斗酒十千恣欢谑（ ）呼儿将出换美酒（ ） 千斤散尽还复来（ ）二、解释下列诗句中粗体词语。①高堂明镜悲白发（ ）②会须一饮三百杯（ ）③钟鼓馔玉不足贵（ ）④斗酒十千恣欢谑（ ）⑤径须沽取对君酌（ ）⑥与尔同销万古愁（ ）⑦但愿长醉不复醒（ ）⑧主人何为言少钱（ ）三、下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。.资料...
....C．天生我材/必／有用，千金散尽／还/复来。D．烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。·四、对第一段诗句的解说，错误的一项是（ ）A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。五、对全诗分析不正确的是（ ）A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。B．全篇诗情忽忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。C．诗中起兴夸的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸的长句，就有抓风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。D．诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使锌快慢多变，一泻千里。.资料...
....六、起兴与夸手法的运用是本诗颇具特色之处，请各举一例予以解说。 答：①起兴手法诗句___________________________________________________________。特色___________________________________________________________。②夸手法诗句____________________________________________________________。特色____________________________________________________________。阅读下面的诗歌，完成6-10题。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔刚销万古愁。七、下列各组中加点词用法和意义不相同的一组是（）.资料...
....八、下列粗体词语的解释有误的一项是（ ）A．烹羊宰牛且为乐 且，暂且B．与君歌一曲歌，唱歌C．径须沽取对君酌 取，拿取D．与尔同销万古愁 销，消除九、对下面的诗句翻译正确的一项各是：①高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（ ）A．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。B．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。C．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根根的青丝，傍晚已成了白雪。D．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像一根根的青丝，傍晚已变成了白雪。②王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（）A．王植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝一斗酒赏十千钱，纵情地欢乐。.资料...
....B．王植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。C．王植从前在平乐观设宴，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。D．王植从前在平乐观设宴，喝一斗酒赏一千钱，纵情地欢乐。十、诗中运用王植的典故的作用是什么？答：_____________________________________________________《琵琶行》同步测试一、基础知识１．选出下列红字注音有误的一组是[ ]Ａ、湓（pén）浦口 水浆迸（bèng） 呕哑（ōuyā） 悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人 轻拢慢捻（niǎn） 嘲哳（zhāozhā） 荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然 声声思（sì） 钿（diàn）头银篦（bì） 铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo） 虾蟆（hámā）陵 转徒（xǐ） 铮铮（zhēngzhēng）2．与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言（ ）Ａ、气度不凡 Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者Ｃ、（项脊）轩凡四遭火 Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》（ ）.资料...
....Ａ、遂命酒 Ｂ、奉命于危难之间Ｃ、民不堪命矣 Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹（ ）Ａ、烟涛微茫信难求 Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信Ｃ、信口雌黄 Ｄ、余固笑而不信也④六百一十六言（ ）Ａ、七言律诗 Ｂ、自言本是京城女Ｃ、东船西舫悄无言 Ｄ、渔工水师虽知而不能言3．下列各句中不具备“互文”特点的一句是[ ]A．主人下马客在船B．主人忘归客不发C．时明月汉时关D．叫嚣乎东西，隳突乎南北4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是[ ]A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”.资料...
....，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。[ ]A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急6、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答①～④题 元和十年，予左迁郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ①下列词语中红色字注音有错误的一项是（ ） Ａ、湓（pén）浦口 琵琶（pá） Ｂ、贾（jiǎ）人 遂（suì）命酒 Ｃ、悯（mǐn）然 转徒（xǐ） Ｄ、恬（tián）然 迁谪（zhé）②解释下列句中红色词语.资料...
.... a. 明年秋（ ） b. 铮铮然有京都声（ ） c. 穆二善才（ ）d. 年长色衰（ ） e. 委身为贾人妇（ ）f. 使快弹数曲（ ） g. 曲罢悯然（ ）h. 因为长句（ ） j. 凡六百一十六言（ ）（ ）③比较下列两组句中红色词，判断正确的一项是（ ） ┏听其声 ┏遂命酒 ┗问其人 ┗命曰《琵琶行》 Ａ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。 Ｂ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。 Ｃ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思不同。 Ｄ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思相同。 ④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是（ ） Ａ、这三个词都表示白居易被贬官降职。 Ｂ、"左迁"是贬官降职的意思，与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。 Ｃ、"出官"是外出做官，不涉及官职升降。 Ｄ、"迁谪"是贬官的意思。"迁"是指官职的变化，"谪"是被罚流放或贬职的意思。二、填空回答.资料...
....7．解释句中加粗的词语。①明年秋________②铮铮然有京都声________③穆、二善才________④年长色衰________⑤委身为贾人妇________、________⑥使快弹数曲________⑦曲罢悯然________⑧因为长句________、________⑨凡六百一十六言________、________⑩寻声暗问弹者谁________(11)低眉信手续续弹________(12)整顿衣裳起敛容________(13)秋月春风等闲度________(14)老大嫁作商人妇________(15)去来江口守空船________(16)又闻此语重唧唧________、________(17)凄凄不似向前声________.资料...
....8．默写①________________________，犹抱琵琶半遮面。②嘈嘈切切错杂弹，________________________。③别有幽愁暗恨生，________________________。④东船西舫悄无言，________________________。⑤同是天涯沦落人，________________________，⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：________________________，________________________。9．诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛，试分析其作用。①醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。________________________________________________②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。________________________________________________③去来江口守空船，绕船月明江水寒。________________________________________________10．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话：“原来如此！……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________，________。”11．怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象？.资料...
....________________________________________________12．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________13．“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”？为什么？________________________________________________14．“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？_______________________________________________三、阅读训练15．下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于》，试与《琵琶行》作比较：夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。思想容相同点：________________不同点：________________表现手法相同点：________________不同点：________________.资料...
....《师说》巩固及拓展性练习一、选择题（共36分，每题3分）1．下列加点字读音正确的一项是（）A．数罟（ɡǔ)）洿池（kuā）阿谀奉承（yú）师襄（xiāng)B．跬步（guǐ）经传（zhuàn）以贻（wèi)之苌（cháng)弘C．骐骥（qí）句读（dòu）颁白（bān）老聃（dān)D．驽马（nú）郯子（tán）针砭（biǎn）无长(zhǎng)无少2．下列句中加点的字解释不正确的一项是（）A．孰能无惑（谁，哪一个）其闻道也固先乎吾（本来）B．彼童子之师（那些）夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪）C．余嘉其能行古道（赞赏）士大夫之族（类、辈）D．作《师说》以贻之（赠送）是故无贵无贱（没有）3.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：()①古之学者必有师。②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。④小学而大遗，吾未见其明也①弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥吾从而师之A．全不相同B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同D．①③⑥和现在的用法相同4.下列加点词语含义相同的一组是：()A．师道之不传也久矣B．道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之圣人无常师C．作《师说》以贻之D．其为惑也，终不解矣贻笑大方于其身也，则耻师焉，惑矣.资料...
....5．下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（）A．于其身也，则耻师焉／则群聚而笑之B．师道之不传也久矣／古之学者必有师C．乃不知有汉，无论晋／今其智乃反不能及D．小学而大遗／人非生而知之者6.下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是（）A师者，所以传道受业解惑也B所以兴怀，其致一也C圣人之所以为圣D此所以学者不可以不深思而慎取之也7.下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（）例句：其闻道也固先乎吾A．其皆出于此乎B．吾未见其明也C．其可怪也欤D．授之书而习其句读8.选出对下列6句中加点的“于”字意义判断正确的一项（）①而耻学于师②其皆出于此乎③于其身也④师不必贤于弟子⑤不拘于时⑥学于余A．全相同B．各不相同C．只有①⑥相同D．只有②③⑤相同9.下列句中不含通假字的一项是( )A．君子生非异也B．师者，所以传道受业解惑也C．斯天下之民至焉D．或师焉，或不焉10.下列加点字的用法不同于其他三项的是（）A．师道之不传也久矣B．巫医乐师百工之人，君子不齿C．是故圣益圣，愚益愚D．假舟楫者，非能水也11.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解.资料...
....A．师者，所以传道受业解惑也B．大王来何操？C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．不拘于时，学于余12.选出下列说法不当的一项（）A．愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其祖籍，世称昌黎；以其官职，世称吏部；死后谥“文”，故又称文公。B．愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的古文运动，反对浮夸不实的文风，主“惟言之务去”，倡导先古文言之有物的文风。C．愈被轼誉为“文起八代之衰”，又被明人列为“唐宋八大家”之首，其代表作除《师说》外，另有《马说》《祭十二郎文》等。D．愈借《师说》告诫学生蟠，论述了从师学习的重要性，批判了士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗，独抒己见的斗争精神。二．填空题（用课文原文回答下列问题）（22分）13.老师的职能是什么？________，___________________________________；14.择师的标准是什么？_________，__________，__________，；15.作者引述孔子的言行得出了什么结论？_________________，____________，_________________，______________，_________。三．翻译下列句子（共6分）16．师者，所以传道受业解惑也。（3分）____________________17.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）____________________四．课外阅读（一）阅读下列短文，完成后面问题。（共21分，每题3分）答韦中立论师道书(节选）『柳宗元』.资料...
....辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，不敢为人师。孟子称：“人之患在好为人师。”由晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引(牵引，拉拉扯扯地纷纷议论)，而增与为言辞。愈以是得狂名。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南(来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马而南来)。二年冬，幸大雪逾岭(岭，五岭山脉，岭南一般不下雪)，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎?18．下面加点字的意思与读音正确的是（）①仆道不笃②被南越中数州A、①笃:深厚dù②被:同“披”pīB、①笃:深厚dǔ②被:覆盖bèiC、①笃:忠诚dǔ②被:覆盖pīD、①笃:忠诚dù②被:同“披”bèi19．与下列两句中加点的实词的用法全都相同的一组是（）①群怪聚骂②指目牵引A①素善留侯良②非能水也B①老吾老以及人之老②吾得兄事之C①其可怪也欤②沛公军霸上D①不耻相师②不耻相师20．对下列句中词语的解释错误的一项是（）A、犯笑侮 犯：触，这里是冒着、顶着的意思。B、因抗颜而为师 抗颜：指态度严正不屈。C、而增与为言辞 增与：诬加。D、余以为过言 过：责备，批评。.资料...
....21.“辱书云，欲相师”在文中的正确意思是（） A、承蒙您来信说，希望能互相学习。B、您在一封令我感到羞愧的信里说，想拜我为老师。C、承蒙您来信说，想拜我为老师。D、您在一封令我感到羞愧的信里说，希望能互相学习。22．下列句子在文中的正确意思是（） 愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪。A、愈已经自己充当了蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。B、愈既然自认为是蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。C、愈既然自认为是蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。D、愈已经自己充当了蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。23．对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻理解正确的一项是（）A、歌颂愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。B、抨击诋毁愈和自己的士大夫之族耻于从师的不良风气。C、表露作者完全赞同和支持愈有关师道的主和实践。D、说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。24．以下四句话中，不属于作者“不敢为人师”的理由的一项是（）A、仆道不笃，业甚浅近。B、孟子称：“人之患在好为人师。”C、吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?D、然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。（二）阅读三段关于文章创作的短文，回答后面的问题。（15分）气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者，大小毕浮①。气之与言犹是也：气盛，则言之短长与声之高下者皆宜。(愈《答翊书》)孔子曰：“言之无文，行而不远。”又曰：“辞达而已矣。”.资料...
....夫言止于达意，即疑若不文，是大不然②。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎。是之谓辞迭。辞至于能达，则文不可胜用矣。(轼《答民师书》)且所谓文者，务为有补於世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也，不为之容，其亦若是乎?否也。然容亦未可已也，勿先之其可也③。(王安石《上人书》)25.翻译文中划线的三句话：（9分）①．________________________________________________________________。②．________________________________________________________________。③．________________________________________________________________。26.根据文意，回答下列问题：（6分）①、、王三人对于文章写作的观点有何共同之处？____________________，__________________________________________________________________。②三人对观点的论证有何相似之处？____________________________。五．（附加题）诗歌鉴赏：阅读下面一首诗，回答后面的问题。（5分）左迁至蓝关示侄湘『愈』一封朝奏九重天，夕贬路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。27.这首诗在写法上有什么特点？表达了诗人怎样的心境？.资料...
....宋词二首练习题一、轼，字子瞻，号_________,北宋著名的文学家，__________派词人代表，与父亲_______、弟弟__________合成“三”。在散文方面他与________并称“欧”；他的诗清新豪健，善用夸比喻，在艺术表现方面独具风格，与____________并称“黄”；他的词开北宋之先河，和_________“辛”。二、柳永是_________(朝代)_______派词人，他大量创作慢词，开一代词风，代表作是__________。三、根据课文容填空1、《念奴娇．赤壁怀古》中描写赤壁壮美景色的句子：______________________________2、《念奴娇．赤壁怀古》表示作者迅速从惆怅失意中走出来，表达其特有的旷达洒脱情怀的句子是：__________________________3、《念奴娇．赤壁怀古》中将江山、历史、任务逐一引入眼底，引起怀古思绪的句子是：________________________________4、《雨霖铃》中表现主题的句子是：____________________，描写月色的著名句子是：___________________。四、选择1、下列说法错误的一项是（）A“大江东去”中的“大江”指长江；B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的黄冈赤壁。C“卷起千堆雪”运用了比喻修辞格。D“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。2、下列关于词的说法错误的一项是（）A词形成于唐盛于宋，它是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品。它和音乐有着密切的关系，其别称有“曲”“曲子词”“长短句”“诗余”等。.资料...
....B词按其字数的多少分为小令、中调、长调，58字以为小令，59-90字为中调，91字以上为长调。C词牌指填词用得曲调名，“念奴娇”“蝶恋花”“水调歌头”便是词牌。D宋词是我国古典文学继唐诗之后的又一高峰，按其艺术风格宋词可分为豪放、婉约两大词牌，前者的代表人物有轼、清照、辛弃疾，后者的代表人物有晏殊、柳永、观基础模块下册字词训练一、根据拼音写出正确的汉字。不足（shì）(guī)(niè)(làn)用不（àn）红（zēng）红（xiāo）（lǐ）（lào）萌(niè)（cí）堂（chǒng）幸（cuǐ）灿（dú）职(ding)力相助强（nǔ）之末二、为下列加点字注音。龟裂（）兼程（）飞骑（）日啖（）贮藏（）开辟（）酝酿（）苛刻（）载人飞船（）横亘（）提供（）手胼足胝（）（）山岨（）暧昧（）（）黄麂（）嗾（）敕造（）惫懒（）沮丧（）濒临（）槲树（）赍发（）迤逦（）（）酒馔（）仓廒（）庇佑（）央浼（）肐察（）搠（）剜（）蓊蓊郁郁（）弥望（）袅娜（）（）梵婀玲（）（）墓冢（）荫庇（）（）尘嚣（）栅栏（）飒飒（）（）穹窿（）（）邙山（）笑靥（）笃诚（）天竺（）贬谪（）赭（）氤氲（）（）馈赠（）一棹（）釉色（）.资料...
....彳亍（）（）颓圮（）汗涔涔（）谛听（）窟窿（）（）江堤（）提防（）盗跖（）罪愆（）一陌儿（）苌弘（）突兀（）三、下面词语中字形有误的一组是（）A、濒临默契跌撞筋疲力尽B、沮丧熹微趴窝恍然大悟C、眩耀槲树钦佩强驽之末D、肿胀僵持充沛油尽灯枯四、下列词语中有错别字的一项是（）A、茶洞山岨黄麂暧昧B、敏捷怜悯羞惭竖笛C、俨然慷慨怜悯攀引D、屯戍篁竹起卸残忍.资料...
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