资料简介
语文园地７人教新课标二年级语文上册第七单元
小朋友们好!语文园地里果实累累,你们愿意和我一起去采摘果子吗?
汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么?一、我的发现章克章克
立曰十口儿
立日十口儿音克
立日十口儿音克立早兄
立日十口儿早音克兄章兄
立日十口儿章早音克兄音古儿
立日十口儿早音克兄章兄
立日十口儿章早音克兄音古儿
拓展练习（1）“圆”、“葫”、“鸽”分别可以变出几个字来？ （2）让学生自己写出能够拆分的字，相互考一考。
哇，你们太棒了！快和我一起去闯第二关吧。
二、日积月累一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条大河；一点点知识积累起来，就会成为一个学者。
（一）我会接父亲
（一）我会接父亲——亲人——
（一）我会接父亲—亲人--人生
看看哪个小组棒!看见左右鲜花朋友
（二）读读说说太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。
（二）读读说说太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼仍进大海里。＿＿被＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿被＿＿＿＿。＿＿＿把＿＿＿＿＿。
“读读说说”“把”字句改成“被”字句的练习。 1.风把乌云吹走了。（）被（ ）。 2.父亲把受伤的小鸟治好了。（）被（ ）。
（三）“读读背背”《小花鹿》 在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？
小花鹿从森林里，走出小花鹿。它的两个,好像两棵。“”摇一摇，走一步；“”摇两摇，走两步。活泼的，告诉:“快看，快看，快看！”一片美丽的一只淘气的小犄角小松树小树小鹿小鹿小树小山羊蹦蹦跳跳的小白兔会走路的小松树
小花鹿从___________森林里，走出_________小花鹿。它的两个_______，好像两棵________。“__”摇一摇，__走一步；“__”摇两摇，__走两步。活泼的___，告诉____：“快看，快看，快看___！”
小花鹿从森林里，走出小花鹿。它的两个,好像两棵。“”摇一摇，走一步；“”摇两摇，走两步。活泼的，告诉:“快看，快看，快看！”一片美丽的一只淘气的小犄角小松树小树小鹿小鹿小树小山羊蹦蹦跳跳的小白兔会走路的小松树
口语交际本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。1.了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。2.怎样保护有益的小动物？
这些小动物怎样有益？
我们该怎样保护这些可爱的小动物呢？
练习动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。Ａ我特别喜欢___________。 Ｂ我喜欢_____、______和____。 Ｃ___、___、___我都喜欢。 Ｄ___我喜欢，___我喜欢，___我也喜欢。
我是环保小卫士第五关1、我把自己的拍手歌，说给大家听。2、我写了几句顺口溜，提醒大家不要乱扔垃圾。3、我们做个鸟巢，准备放到树林里。
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