资料简介
课前准备青蛙头饰小鸟头饰
坐井观天
学习目标认识3个生字。会写8个字。能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。发挥想象，初步理解寓意。
同学们通过读书都知道了这个故事，谁能说说“坐井观天”中的“观”是什么意思？谁坐井观天？
再读读这个故事，同桌互相检查生字读音是否正确。
不信小鸟青蛙朋友看见抬头x@n
井沿y2n
天无边无际，大得很哪！j@查字典理解词义
小小书法家写这几个字时要注意，快快拿起笔，来挑战吧！看说沿际还
听范读，用横线和波浪线画出文中小鸟和青蛙的三次对话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
感悟第二次对话男女生分角色读第二次对话。思考：小鸟和青蛙为什么会有不同的看法？
小鸟认为天（），是因为（）。青蛙认为天（），是因为（）。
比赛读读小鸟认为“天大”的句子和青蛙认为“天小”的句子，看谁读得好。
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（不相信）“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”（劝告）
感悟第三次对话小组合作学习。分角色朗读。
小鸟和青蛙都是笑着说的，它俩笑的含义是什么？
分角色朗读全文，对话时要读出适当的语气。青蛙：傲慢、自以为是小鸟：耐心、诚恳
拓展活动如果青蛙真的跳出井口，它会看到什么，会说些什么？全班交流。戴头饰表演。
学习了这篇寓言，你懂得了什么道理？谈感悟
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记