资料简介
葡萄沟1新设计《语文课程标准》指出：阅读教学是学主、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。二年级的学生有意注意还未成熟，因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要。利用多媒体和学科整合的特点，创设情境，以读促悟，在反复的朗读、品读小感受葡萄沟的特点。2教学目标1.有感情地朗读课文，在朗读屮体会葡萄沟的美好。2.重点理解：“茂密”、“一•大串一大串J“五光十色”、“热情好客”等重点词语和句子，初步了解阴房的样了及葡萄干的制作过程。3.认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国Z情，陶冶美的情操。3学情分析《葡萄沟》是人教版小为语文笫四册屮的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高，老乡热情好客，葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。木课是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文。在课文的教学中需要让学生理解课文，领略到制萄沟的美丽景色，并为祖国的富饶羌丽而感到骄傲。4重点难点教学重点1.采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密，葡萄的多和美，维吾尔族老乡的热情好客，从而理解“葡萄沟真是个好地方”。2.初步了解阴房的样子及葡萄干的制作过程。教学难点理解为什么说葡萄沟是个好地方。5教学过程5.1第二学时1教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。2.朗读课文，让学牛感悟并积累好词佳句，理解“梯IIF“茂密五光十色”“热情好客以阴房”等词的意思。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱Z情。2学时重点1.采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密，衞萄的多和美，维吾尔族老乡的热情好客，从而理解“葡萄沟真是个好地方"。2.初步了解阴房的样了及葡•萄干的制作过程。3学时难点让学生知道葡萄沟好在什么地方。4教学活动活动1【导入】叶鲁番的葡萄沟在什么地方？让我们人家通过地图来找找看。活动2【讲授】新课讲解一读一读进入课文主页1、读一读葡萄沟新疆蜜桃吐鲁番维吾尔族梯co碉堡吃个够
2、分别认识葡萄沟、吐魯番、维吾尔族、碉堡。活动3【活动】课文朗读学牛自读课文，然后观看视频朗读。活动4【讲授】整体感知一、学习第一自然段1•指名朗读第一口然段。其他同学边听边想：这里出产哪些水果？用横线在文中做上记号。2.课件出示水果图及句了。抓住“授”字，体会对衙萄的喜爱，指导读出喜爱的感情。（过渡：这么多的水果，真是物产丰富，那人们最喜爱的葡萄种在什么地方呢？）二、学习第二自然段。1.生自由朗读课文，边读边思考。（1）看看葡萄种在哪儿？借助课件理解“梯HF。（2）这个自然段共有儿句话？有哪儿个表示时间的词语？哪句是写夏天的景色，哪句是写秋犬的景色？2.师：你喜欢什么时候的景色？（根据反馈引导理解）（1）夏季，你看见了什么?（“茂密的枝叶……绿色的凉棚。”）理解“茂密覽怎样才算茂密呢？老师贴儿片叶子，再山学牛上前继续贴。这样层层叠叠的叶子就是茂密。（设计意图：通过让学生口己来贴叶子，将“茂密”二字还原成具体的画而，形彖地理解了“茂密”的意思。）（2）体会葡萄架多。师：到了夏天，葡萄茂密的枝叶就顺着搭好的架子向四面展开。书上说像什么？书上是怎么写的？（出示句子）“一个个"说明什么？（3）指导朗读。师：开始上课时，老师讲过，葡萄沟挨着火焰山，那里气温高达49°C,天气可热了。此时,钻进绿色的凉棚，感觉怎么样？（凉爽，凉快）那就把你的感受读出来吧！师：想一想，夏天，你站在这茂密的枝叶下，你会想象到什么？（衙萄大丰收）是啊，这叶了，这凉棚，带着一种希望，冇着希望Z美，你能读出來吗？指名读■■男生读■■女生读。（设计意图：讣学生反复地读，在多读的过程中逐步加深对课文的理解，逐步了解葡萄枝叶的茂密，感受葡萄沟夏季景色的美丽。）3.感悟匍萄的多、人、美。秋天到了，衙萄熟了，那是怎样一番景象呢？（课件出示句子）（1）体会“一大串一大串”长得好。（2）体会颜色多。（课件出示各种颜色的葡萄。）师：这么多的颜色，冇红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,真是种类繁多，色彩艳丽。这就叫——五光十色。（板书：葡萄五光十色）师：能不能用“五颜六色”替换“五光十色”,为什么？（课件出示两个5了进行比较，理解这两个词语的不同之处。）（3）指导朗读。（4）教师小结。（设计意图：通过课件展示，穿越了时间与空间的阻隔，亲眼冃睹了大家所陌生的甚至是从没见过的葡萄，并为突显重点，突破难点推波助澜。）4.师：葡萄这样的诱人，真想吃个饱。那里的老乡愿意吗？你从哪里看出来的？
（1）指名说。（课件岀示图片及句子）（2）理解“准会”、“最甜”、“吃个够”并读。（3）教师：读到这里，你们觉得葡萄沟的人怎样？是啊，葡萄沟美，人更美。（板书：老乡热情好客）（4）师：歌词里说“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，赶快捧起书来，让我们夸一夸维吾尔族的老乡吧！（齐读：要是这时候……吃个够。）三、学习第三自然段。帅:这么多的葡萄吃也吃不完，那不浪费吗？不会的，聪明的维吾尔族老乡是怎么处理的呢？1.学生回答。2.课件出示阴房及衙萄T•的制作过程。（1）葡萄干在什么地方制作？（2）课文是怎样描写阴房的？（3）葡萄是怎样制成葡萄干的？（4）在阴房制成的葡萄干有什么特点？3.师板书：葡萄T•色鲜味甜（设计意图：通过课件展示,孩子们不仅明白了什么叫“阴房”，而且对于葡萄干的制作有了最新的认识。同时，也拓展了他们的知识面。）四、总结课文。美好的景色，1•美味的葡萄，热悄的老乡让我们流连忘返，情不自禁地大声赞美它：（师生同读）衙萄沟真是个好地方！2.你还知道新疆有哪些小吃、特产、风俗吗？（课件展示冇关新礙的其它图片。）活动5【活动】课中休息听咅乐，感受新疆叶-鲁帝的美。
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