资料简介
2黄山奇石第一课时学习目标:1、能够正确、流利的朗读课文。2、认识14个生字。3、会写4个生字。教学过程:一、板书课题师:这节课我们来学习第二课《黄山奇石》,请大家伸出右手跟老师来书写课题(板题),口里唱笔画。我们齐读两遍。二、出示目标师:本节课我们要达到3个学习目标,请看大屏幕:1、能够正确、流利的朗读课文。2、认识14个生字。3、会写4个生字。(师念目标)目标明确的请举手,有信心达到目标的请放下,看来同学们信心十足,为了更好的达到目标,我们要举行四场比赛,下面我们来进行第一场比赛。三、比正确读课文(第一次“先学后教”,纠正读错的字音)(一)出示自学指导:•自己练习读,有不认识的字看拼音或问同桌。(3分钟)(二)、检查朗读(1)、范读(2)、指名读(3)、纠正错音并板书。(4)、齐读板书的词语。师:第一场比赛同学们完成的很棒,你们有没有信心更好地完成第二场比赛呢?
四、比会认字(第二次“先学后教”)出示自学指导:自己读词语,注意红色字,记不住的问问同桌是怎么样记住的。(2分钟后开始比赛)(一)、出示拼音词语。自由读。(二)、出示去掉拼音的词语。指名读。师:这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗?(三)、出示生字,反复练读。五、比流利朗读课文。(第三次“先学后教”)师:生字掌握得这么棒,它们重新回到了课文里面,我相信在第三场比赛中,你不但可以把课文读得正确,而且很流利。大家端起课本,读一遍课文停下抽测师:同学们课文读得真流利,,希望大家再接再厉,来看第四场比赛,比谁写的字笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。六、比会写生字。(第四次“先学后教”)1、出示自学指导:每个字组二个词。观察字的结构、笔顺、压线笔。(1分钟)2、学生交流,师板书、生书空。3、生板演,其余学生临摹生字。4、评议,练习。七、当堂训练。练习本上一字一词。然后听写。第二课时学习目标:1、会写4个生字。2、能够背诵自己喜欢的部分。(师念目标)
教学过程:一、板题示标:师:这节课我们继续学习《黄山奇石》,板书课题,生书空。出示学习目标,师读。目标大家清楚了,你们有信心完成吗?声音很洪亮,说明大家信心十足,现在我们就开始比赛吧!一、比谁读课文最认真(第一次“先学后教”,理解课文内容)(一)、自读课文一遍。(二)、生自学,按要求完成问题。逐题呈现,逐个完成。先自学、后交流纠正。课文介绍了哪些黄山奇石?你最喜欢哪块石头?文中是怎样描写的?为我们读一读吧!二、比写字(第二次“先学后教”)师:同学们读课文读得很棒,老师真高兴,老师也相信你们能把字写得大小适中、间架结构合理、笔画笔顺正确。下面我们进行第三场比赛。1、出示自学指导。每字组二个词。观察字的结构、笔顺、压线笔。(1分钟)2、生交流。师范写、生书空。3、生板演,其余学生临摹生字。4、评议,练习。三、比背诵。(第三次“先学后教”)同学们的表现都这么认真,老师相信你们能够以最快的速度背诵自己喜欢的部分,开始吧。五、当堂检测。
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