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天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版(2019) / 必修下册 / 第八单元 / 15 谏太宗十思疏 /魏征 / 谏太宗十思疏

谏太宗十思疏

  • 2022-02-23
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《谏太宗十思疏》教案一、教学目标:1、疏通文意,掌握文中重点实词的意义和虚词的用法2、理清文章的论证思路3、领悟十思的积极意义二、教学重点1、掌握重点实词的意义和虚词的用法2、领悟十思的积极意义三、教学方法合作探究法四、教学准备多媒体教学五、教学课时一课时教学过程一、导入同学们,今天我们先来看一下这幅图。这是唐太宗,他:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”那么你知道他以谁为镜吗?同学们齐答“魏征”。唐太宗和魏徵,一个爱才惜才,善于纳谏,是历史上的“明君”;一个忠心耿耿,敢于直谏,是历史上的“诤臣”。他们之间传出许多佳话。今天我们就一起来学习魏征写给唐太宗的《谏太宗十思疏》。二、疏疏:疏通事理,分条陈述。作为一种文体,属古文体的奏议类,专指臣下向国君陈述意见的奏疏。三、展示目标今天这节课的学习目标是:(一、疏通文意,掌握文中重点实词的意义和虚词的用法二、理清文章的论证思路三、领悟十思的积极意义)四、文言文阅读三步走同学们看一看《谏太宗十思疏》编排在哪个专题?因声求气。何为“因声求气”呢?字典中如此解释:“因声求气”是指通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神。也就是说我们这篇文章要通过朗读来把握其内在的精神。好,那我们这篇文章需要分这样三步走。(一、初读:读准字音,准确断句二、精读:理解词句,疏通文意三、研读:理清思路,把握文意)接下来我们先进入第一个环节五、初读文本1、指明学生朗读第一节,其他同学不仅要认真听,还要用笔作记号,划出他读错的地方。纠错2、指明学生朗读第一节,其他同学不仅要认真听,还要用笔作记号,划出他读错的地方。纠错3、指明学生朗读第一节,其他同学不仅要认真听,还要用笔作记号,划出他读错的地方。3 纠错读的很好,这篇文章的语言很整齐,多采用整句,对仗工整。读的时候,要注意它的断句。(幻灯片展示读音和断句)六、精读文本1、将自己在预先的过程中列出的关于字词句方面的问题拿出来,先四人一组讨论一下能解决的先自己解决,不能解决的我们一起解决。学生讨论两分钟2、你们有问题吗?(学生提出,师生共同解决,5分钟)3、既然你们没有问题了,我再来考考大家。请看大屏幕。(两张幻灯片)七、研读文本(第一段)1、请同学们阅读第一节,回答下列问题:本文的中心论点是什么?是如何提出来的?在回答这个问题之前,先请同学们看一下写作背景:唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢,生活俭朴,颇有作为。公元627年,李世民即位,改元贞观。在贞观初年,他鉴于隋炀帝覆亡的教训,进一步保持了节俭、谨慎的作风,实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理,经济得到发展,百姓生活也富裕起来,加上边防巩固,内外无事,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,广求珍宝,四处巡游,劳民伤财。魏征对此极为忧虑,他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机,在群臣齐唱赞歌时,独能多次上疏进谏,使太宗猛醒。好现在请同学思考一下本文的中心论点是什么?答:居安思危,戒奢以俭2、是怎么提出来的呢?采用比喻“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;”,引出后面的道理“思国之安者,必积其德义。”很好,这是一组排比句。后面还有一组排比句,一起读出来。德不厚而思国之安,源不深而望流之远,根不固而求木之长,这一组跟上面一组比多了什么字?不所以说上面一组是从正面论证,下面一组是从反面论证。两组排比共同引出中心论点:居安思危,戒奢以俭(第二段)1、作者认为得天下之君王为何易失民心?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。请一个同学将这一段翻译一下。通过前后对比,我们发现“竭诚以待下”才能获得民心,而“纵情以傲物”必然会失去民心。作者是如何肯定人民的力量的?怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎。说明民众的力量是巨大的是不容忽视的。小结:从历史教训入手,进一步说明“居安思危、戒奢以俭”的重要性。(第三段)3 1、齐读十思内容2、指明学生翻译3、把“十思”的内容概括为“五戒”,可以怎么概括呢?(互相讨论)答:戒奢侈、戒骄躁、戒放纵、戒偏听偏信、戒赏罚不公4、唐太宗看了这些疏奏后猛醒,感到很惭愧,写了《答魏征手诏》,称赞魏征“诚极忠款,言穷切至”,并说“公之所谏,朕闻过矣。当置之几案,……”,表示从谏改过。其实这“十思”在今天依然意义深远,请同学们观照自己的日常行为,选择一思做“座右铭”,你会选哪一个,为何?5、魏徵认为“十思”的意义是什么呢?智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。指明学生翻译6齐读第三节八、小结:今天通过疏通文意,理清了文章的论证思路,把握了十思的重要意义,并且深刻领会了它之于我们的意义。课后完成赢在课堂相关练习。板书:居安思危十思戒奢以俭五戒  3 查看更多

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