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妈妈睡了7初读感知学习字词当堂检测第一课时
同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。
学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示
紧张紧闭湿润滋润jǐnrùn两竖又在上，关系没撇在下方识字巧方法江边就是王家门识字巧方法紧润
等待等人呼吸吸气děngxī寺庙有竹识字巧方法及时张口识字巧方法等吸
粘住粘贴出汗汗水zhānhàn占住米桶识字巧方法水干了识字巧方法粘汗
额头前额沙发沙漠éshā客人看页数识字巧方法水(氵)少识字巧方法额沙
fá困乏乏了眨眼间不见了识字巧方法乏
行xíng（行走）háng（银行）读一读:•今天妈妈去银行办理业务？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我每天一个人步行上学。•注意加点字的读音！
号hào（小号）háo（号啕大哭）读一读:•小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？读一读下面的句子，看看你有什么发现？这位小同学小号吹得棒极了。•注意加点字的读音！
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【沙滩】【稻田】【队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻的水田；种稻的田。水边或水中由沙子淤积成的陆地。试着把词语和意思连起来！
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况
书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。结构：左右组词：哄人哄逗造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。音序：H部首：口哄hǒng哄我
书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。结构：上下组词：首先先后造句：大家争先恐后地举手回答问题。音序：X部首：儿先xiān先睡
书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。结构：半包围组词：关闭闭合造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。音序：B部首：门闭bì闭上
书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。结构：左右组词：脸色前脸造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。音序：L部首：月脸liǎn脸上
书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。结构：上下组词：事情事故造句：奶奶知道的故事可太多了。音序：S部首：亅事shì故事
书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。结构：左右组词：沉没沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起来。音序：C部首：氵沉chén那么沉
书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。结构：独体组词：理发白发造句：爷爷的头发都白了。音序：F部首：又发fà头发
书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。结构：上下组词：窗户窗前造句：窗外的小猫跳来跳去。音序：C部首：木窗chuāng窗外
初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。
1．根据拼音写词语。hǒnɡwǒxiānhòushìqinɡtóufɑxiàoliǎnbìshànɡ哄我先后事情头发笑脸闭上
2．我会填。(1)“闭”是________结构的字，部首是_____。(2)“沉”是________结构的字，音节是________。(3)“窗”是________结构的字，音节是________。半包围门左右chén上下chuāng
3．写出下面词语的反义词。乌黑——()温柔——()美丽——()4．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。(2)风儿在树叶间_______，发出________的响声。雪白泼辣丑陋乌黑汗珠散步沙沙
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