资料简介
16.一分钟第一课时
你觉得一分钟长还是短？静静地体会。激趣导入
有位小朋友只多睡了一分钟，却迟到了20分钟，这是为什么呢?让我们走进课文，看看到底是怎么回事。
鲁兵：原名严光化，笔名鲁兵。编辑过《中国儿童时报》、《童话连篇》、《小朋友》、《365夜》（故事）、《365夜儿歌》、《365夜谜语》等儿童读物。他还写了不少优秀作品。如《唱的是山歌》（获全国第二次儿童文学评奖一等奖）、《老虎外婆》（获全国儿童读物优秀奖）、《小猪奴尼》（获儿童文学园丁奖的优秀作品奖）。他还节编了古典文学作品《水浒》、《西游记》、《说岳全传》，改写了《小西游记》、《包公赶驴》等。走近作者
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况
chíbēi迟到迟早背包背负走（辶）来一把“尺”识字巧方法“北”下有一个“月”亮识字巧方法背迟识字写字
gāngxǐ刚好刚刚洗脸洗脚去山“山”岗舞刀“刂”识字巧方法洗刚
qìjué汽车汽灯决定决断水（氵）“气”合一识字巧方法“快”字心“忄”走两点水（冫）来陪识字巧方法决汽
dìng决定定价上面是宝盖头，下面“是”字少一日。识字巧方法定
把音节补充完整。bǎyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡ____í迟____ǐ洗____ēi背g______刚t____叹____ì汽____ué决d______定chxbāngànqjìnɡ练一练
读一读:知道自己不用和妈妈分（fēn）开了，丽丽分（fèn）外开心。••分fēn（分开）fèn（分外）读一读下面的句子，看看你有什么发现？再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。•注意加点字的读音！
汽决迟定摘苹果背刚
【哈欠】【影子】【后悔】【十字路口】【丁零零】像“十”字的路口。做错了事或说错了话，心里责怪自己不该这样做。试着把词语和意思连起来！很困的时候嘴张开，深深吸气再呼出。物体挡住光线后，映在地面或墙上的形象。指闹钟响的声音。
书写指导：左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。钟zhōng闹钟组词：分钟编钟造句：编钟是我国古老的乐器。音序：Z部首：钅结构:左右
书写指导：上面两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。元yuán元元组词：元帅元旦造句：陈毅元帅是一个了不起的英雄。音序：Y部首：一结构:独体
书写指导：注意第二笔不要出头。丁xǐ丁零零组词：家丁人丁造句：丁零零，闹钟响了。音序：D部首：一结构:独体字丁
书写指导：第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高，两笔稍稍往中间靠。共gòng公共组词：公共汽车共计造句：我每天坐公共汽车去上学。音序：G部首：八结构:上下
书写指导：第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。已yǐ已经组词：已经事已至此造句：豆芽已经长大了。音序：Y部首：已结构:独体
书写指导：左窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。经jīng已经组词：已经经过造句：飞机很快经过了天安门广场。音序：J部首：纟结构:左右
书写指导：“坐”字先写“两个小人”，其大部分位于横中线上方，分列于竖中线两边。坐zuò坐到组词：席地而坐坐下造句：大家席地而坐，开始讨论问题。音序：Z部首：土结构:独体
kànpīnyīnxiěcíyǔ看拼音，写词语。yǐjīngzuòxiàxǐshǒugōnggòng公共已经坐下洗手练一练
看拼音，写词语。kànpīnyīnxiěcíyǔ1.寺庙里的(zhōnɡshēnɡ)________敲响了。2.(yuándàn)________,是一月一日。3.大家在(qīnɡxǐ)________自己的衣物。4.我们(ɡònɡtónɡ)________努力，争夺第一名。5.妈妈(yǐjīnɡ)________在回家的路上了，听说这次是(zuòfēijī)____________。钟声元旦清洗共同已经坐飞机
指导朗读有感情地朗读课文，注意读出元元感情的变化。
初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了时间的宝贵，懂得了要严格要求自己，珍惜时间。本课小结
第二课时
激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
汽决迟定摘苹果叹背刚
一分钟在课文中指的是什么？(串珠问题1)一分钟在文中指的是元元多睡了一分钟。品读释疑
一分钟在文中出现了几次？用横线划出文中写到一分钟的句子。(串珠问题2)
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。朗读指导：语速要慢，突出元元的懒惰，不愿起床。重读“一分钟”，“不会”读出肯定的语气。“打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出了元元不愿起床，他认为迟起一分钟不会迟到。闹钟响后，元元是怎么做的？
示例：呼啦啦轰隆隆齐刷刷哗啦啦呼噜噜仿写：写出“丁零零(ABB)”式词语。
过了一分钟，元元起床了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。从“很快”可以看出，元元除了晚起一分钟，没有浪费其他时间。
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”元元想：“咦，绿灯，正好！快点走！唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，偏等我过马路的时候亮呢？”朗读指导：朗读时要用沮丧、后悔的语气。从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。看到红灯亮了，元元会怎么想？
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”这是第二次描写元元的神态和语言。从这里我们可以体会到元元因多睡一分钟而没赶上公共汽车时着急和后悔的心情。朗读指导：“眼看”稍微读快一点儿，表明这时元元还是很想赶上这趟车，速度很快，离车很近了。“又”重读，读出元元的再一次后悔。
读读这些句子，说说元元是什么心情。(串珠问题3)第一次、第二次元元懒洋洋的，不着急，还想多睡一会。第三次元元推迟了一分钟，没有想到后来的结果。第四次第五次都是叹气后说“要是早一分钟就好了”这时元元心里非常着急、沮丧，后悔自己晚起一分钟而迟到。
想一想，元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟？(串珠问题4)元元虽然只多睡了一分钟，但是在过马路时，因为差一分钟而错过了绿灯，耽误了时间，所以到车站时，公共汽车走了。等不到车，元元只好步行到学校，比坐车多用了很多时间，所以迟到了二十分钟。
本文我们可以借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。想一想要是早一分钟起床、能赶上绿灯、能及时通过路口，能赶上公共汽车，结果就不会这样。根据课文信息做简单判断
这是课后第2题哦！根据课文内容说一说。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就。要是能及时通过路口，就。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。能及时通过路口了能赶上公共汽车了
这是课后第3题哦！一分钟能做什么？我一分钟能走55步;一分钟能写45个字;我一分钟还能跳绳110个。
ànyuánwénxuǎnzétiánkòngtiánxùhào按原文选择填空。（填序号）要是早一分钟，就能______。①及时通过路口要是能赶上绿灯，就能______。②赶上公共汽车了要是能及时通过路口，就能______。③不会迟到了要是能赶上公共汽车，就______。④赶上绿灯了④①②③练一练
读课文()字计算()题跳绳()个拍球()个仰卧起坐()个写字()个联系生活实际想一想，一分钟我们还能做什么？记录下来。主题延伸
一课一法一练学用“要是……就”写句子“要是……就”表示的是在假设的情况下产生的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”
要是我平时注意锻炼，身体素质不会这么差了。举例：
试着用“要是……就”写句子。练一练：示例：要是小丽不来找我，我就不去少年宫了。
课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要珍惜时间，分秒必争。本文告诉我们什么道理？(核心问题)本课小结
本文以故事形式出现，内容通俗易懂，从中体会到元元的焦急与尴尬，让我们也懂得了时间的宝贵。课堂小结
一分钟多睡一分钟没赶上绿灯没赶上汽车迟到20分钟分秒必争结构图示
时间歌时间时间像星星，一闪一闪不见了。时间时间像流水，时间走过不回头。我问时间你在哪？时间就在你身边。此时此刻要珍惜，把握时间来创造。拓展延伸
你有过迟到的经历吗？因为什么而迟到呢？说出来跟大家分享一下。
下课了同学们！
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