资料简介
语文园地六人教新课标一年级语文下册第六单元
教学目标1.引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。 2.认读5个生字，培养认字的多种途径。 3.在读词语、背诗歌的过程中积累词语。 4.正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。 5.能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明，有礼貌。 6.通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣。 7.学习正确运用音序查字法查字典。
zǔzhǔchánɡcánɡzhǒnɡzǒnɡ主祖尝藏总种拼音朋友的礼物
我是祖国的主人。请你尝尝我收藏的好茶。这里总共有100种动物。
生字朋友的礼物第一组鸟——乌令——今广——厂第二组日——白田目电旦旧由甲申第三组口——只古石右另可加叶号句兄
我会读1.厂2.甲3.申4.句5.兄
词语朋友的礼物1.团结2.尊重3.停止4.议论5.英雄6.理想7.办法8.街道9.勇敢10.感动11.慌张12.顺心
团结尊重停止议论英雄理想办法街道勇敢感动慌张顺心我会读
儿歌朋友的礼物祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。
大兴安岭，……还在……长江两岸，……已经……海南岛上，到处……我们的祖国多么广大。
展示台1.识字加油站。 A.说说你喜欢读的课外书的名字。 B.把从书上收集下来的生字，在小组里交流。 C.说说看，在小组内交流，你又学会了多少个生字。 2.比比谁最快。 A.复习26个汉语拼音字母。 B.练习找页数。 C.学习音序查字法。 （1）老师认真指导“宽”的查字过程。 （2）学生练习查找“爱、往、解、准、楼”。
口语交际：怎样迎接“六一”儿童节全班讨论：1.上幼儿园的时候，同学们是怎么过“六一”儿童节的？同学之间互相交流交流。 2.小学的第一个“六一”儿童节同学们想怎样迎接？
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