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彩云镇小学集体备课教案(1)学校彩云明德小学2017年4月24日主题第五单元教学内容操场上备课教师罗琼教材分析：《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的识字的第7课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。学情分析：经过一个学期的学习，一年级的学生掌握了一定的识字方法。教学时，教师可以充分利用教材的优势，挖掘学生的潜能，锻炼他们遣词造句的能力，不断提高学生的语文素养。教学设计：操场上【教学目标】1.会认12个生字，会写“打、拍、跑、足”等7个生字。2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。【教学重点】1.初步认识“操、场、拔”等12个生字,会写“打、拍”等7个生字.2.能正确、流利地朗读词语。【教学难点】激发学生参加体育锻炼的兴趣。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、创境激趣1.图中小朋友在哪儿活动？（出示课题）你最喜欢参加哪些活动？2、齐读课题：《操场上》。
二、自主学习1、让学生自由拼读课文，圈出文中的生字、新词多读几遍，把句子读通顺。2、检查自主学习。三、合作探究1、学习本课中要求会写的生字：（1）注音。（2）笔顺。（3）组词。（4）造句。（5）指导书写。（6）去掉拼音再认读、组词。2、学习本课中要求会认的生字：（1）注音。（2）组词。（3）结合图片理解词语。四、交流梳理1、听课文朗读。2、看图学文中新词。3、学习新词中的生字。（1）复习“提手旁”，找一找新词中带“提手旁”的字，说说为什么这些字都带“提手旁”？（2）认识“足字旁”，找一找生词中带“足字旁”的字，说说为什么这些字都有“足字旁”？4、读一读课文，找一找文中写了哪几种体育活动。（1）认一认文中的体育活动。（2）仿写句子。五、检测拓展（1）熟读课文。（2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。
研讨意见主要研讨教师
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