资料简介
部编版·一年级下册识字8人之初1
初月初初夏2
我会写之zhīzhīqián之前zhījiān之间造句：两棵树之间，有一座房子。笔顺：字词学习3
知识备查三字经《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。4
预学单：自己读课文，注意读准字音，读顺句子，遇到不认识的字，把它圈出来，对照拼音多读几遍。5
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。6
之初性善习教迁贵专幼玉器义zhīchūxìngshànxíjiàoqiānguìzhuānyòuyùqìyì7
之初习善性贵教迁专义玉器幼8
我会认初chū初中生性xìnɡ女性9.
善shàn慈善教jiào教师10.
迁qiān搬迁贵ɡuì贵重11.
专zhuān专心幼yòu幼苗12.
器qì仪器13.
多音字教jiāo（教书）jiào（教师）14.
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。我会读：15
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。16
人之初，性本善，性相近，习相远。刚出生本性性格和行为差别很大17
人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。18
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。如果就会改变最重要的是专心致志19
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。20
人生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。21
思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。22
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。23
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。24
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。这是不应该的长大了还有什么作为呢？雕刻知识和道理25
子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？26
玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。27
思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。28
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玉不琢，不成器。30
子不学，非所宜。幼不学，老何为？人不学，不知义。玉不琢，不成器，31
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。32
相xiānɡxiānɡtónɡ相同xiānɡxìn相信造句：这两个杯子都有相同的图案。笔顺：33
近jìnjìnshì近视fùjìn附近造句：我们村附近有一座工厂。笔顺：34
习xíliànxí练习xuéxí学习造句：小鹰跟着妈妈练习飞翔。笔顺：35
远yuǎnyáoyuǎn遥远yuǎnfānɡ远方造句：遥远的天边有一轮月亮。笔顺：36
玉yùyùmǐ玉米yùshí玉石造句：我喜欢吃玉米。笔顺：37
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《新三字经·勤学篇》人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。拓展延伸41
课后作业1、朗读课文，背诵课文。2、默写生字词。3、阅读《三字经》其它内容。42
课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。43
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。读一读，记一记。初始初夏天性性格专心专门善良友善shǐɡéliánɡ44
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