资料简介
..第一段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】宣德间c，宫中尚促织之戏，岁征∧∧民间c。此物故非西产；有华阴c令欲〔期间，时期〕〔崇尚〕〔每年，名作状〕〔省略“之于〞〕〔中间〕〔副词，本来〕〔地名〕〔↓显现才能，名作动〕明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想媚上官，以一头进c，试使c斗而才，因责c∧〔之〕常供。令以∧〔之〕〔讨好，巴结〕〔把，拿〕〔进献〕〔让〕〔于是，就〕〔责令〕〔省略“县令〞〕〔把〕〔省略“供应的差事〞〕古今异义巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应责c之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂c其直，居c∧〔之〕〔分派〕〔游手好闲、不务正业的年轻人〕〔用笼子，名作状〕〔抬高，也作使动〕(通“值〞)〔积，储存〕〔省略，好的蟋蟀〕的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们〔并把它们〕为c奇G货。里胥猾黠，假c此科敛丁口，每责c一头，辄〔当作〕〔珍奇的〕〔猾，黠：均狡猾刁诈意〕〔借〕〔征税〕〔聚敛〕〔成年男子〕〔指派〕〔常常〕当作珍奇的货物一样〔等待高价出售〕。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个时机向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常倾数G家之产。〔使……倾尽〕〔多〕使好几户人家破产。【本段重点实词：10个,高中2个】〔有……者：有一个叫……的人〕〔童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人〕〔迂讷，拘谨而又不善于说话〕第二段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】〔省略主语〕邑有成名者，操G童子业c，久不售。∧为人迂讷，遂为猾胥报G充里〔县〕〔操：从事〔行业〕〔卖，引申为成功、到达。译考取〕〔表被动〕〔报告，告知〕〔充当〕县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正正役，百计c营谋c不能脱。不终岁，薄G产累尽c。会征促织，成不〔计策〕〔方法〕〔摆脱〕〔终了，完毕〕〔微薄的〕〔牵连阻碍〕〔完〕〔副词，适逢〕固定用法的差事。他想尽方法还是摆脱不掉〔任里正这差事〕。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何G裨益c？不如自行c搜觅，〔讹诈〕〔无所：没有用来……的〕〔代，什么〕〔弥补〕〔好处〕〔实施〕〔草本植物总称〕古今异义敢讹诈老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找，冀有万一之得c。〞成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败G堵丛草G处G，jz*
..〔希望〕〔万分之一〕〔收获〕〔意动，认为……对的〕〔名作状，从早上，到晚上〕〔毁坏的〕〔墙〕〔地方〕希望有万分之一的的收获。〞成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，〔动词，无。相对于“有〞〕〔成功，引申为找到〕探石发G穴，靡G计不施c，迄无济c。即捕得三两头，又劣弱不中于〔探寻〕〔开掘，挖〕〔施展〕〔终究〕〔即使〕〔又弱又小〕〔符合〕〔追比：旧地方官吏严逼人民，限期交税，逾期受杖责〕古今异义挖石头，掏大洞，各种方法都用尽了，终究没有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合款。宰严限追比c，旬余c，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能〔规格，款式〕〔严定期限〕〔形，表整数后不定的零数〕〔挨打板子，名作状〕〔大腿〕〔淋漓〕〔连〕规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能行c捉矣。转侧床头，惟思自尽c。〔行走。引申为前往〕〔只〕〔死〕【本段重点实词：20个,高中9个】去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。第三段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】时村中来一驼背G巫，能G以神卜。成妻具c资诣c问。见c红女白G婆，〔这时〕〔脊背〕〔能够〕〔凭借，动词〕〔占卜〕〔准备〕〔财礼〕〔到……去〕〔看见〕〔白发〕〔几：矮而小的桌子，用以陈放东西或依靠休息〕这时，村里来了个驼背巫婆，〔她〕能借鬼神预卜凶吉。成名妻子准备了礼钱去求神。只见红妆的少女和白发的老婆婆，〔介宾倒装〕填塞c门户。入c其舍，那么密室垂G帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜G。〔充满〕〔进入〕〔挂下〕〔陈列，设置〕〔点燃〕〔副，重复〕〔行礼〕〔↓以：相当于“而〞〕挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案。求神的人在香炉上上香，拜了又拜。巫从旁望G空代祝，唇吻翕辟，不知c何词。各各竦立以听。少间，帘〔在一旁〕〔向远处看〕〔嘴唇〕〔合、闭〕〔开〕〔知道〕〔个个〕〔肃敬，恭敬〕〔连词，表修饰〕〔一会儿〕〔省略“于〞〕〔掷出一纸。倒装〕介宾构造后置巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室〔古今异义〕内G掷一纸出G，即道c人意中事，无毫发爽。成妻纳钱∧案G上，焚拜如G前人〔里面〕〔出来〕〔写〕〔意愿，意图〕〔丝毫〕〔过失，过失〕〔长方形的桌子〕〔像〕〔吃一顿饭的功夫〕〔非……而……：不是……而是……〕〔像〕内丢一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫过失。成名的妻子把钱放在案上，象前边的人一样烧香跪拜。食c顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类c兰假设；后小山下，约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院；〔殿阁〕后面的山脚下，怪石乱卧，针针丛荆，青麻头伏G焉；旁一蟆，假设G将跃舞。展玩不可晓。〔横〕〔针刺密布的样子〕〔趴；埋伏〕〔兼词，于之，在那里〕〔像〕〔即将〕〔展开玩味〕奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只哈蟆，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。jz*
..↑古今异义然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以∧〔之〕示成。〔但是〕〔看见〕〔说中，符合〕〔给……看〕【本段重点实词：22个,高中13个】但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。第四段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】恐怕……吧难道……吗成反G复G自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼G似。乃〔形，重复〕〔形，重复〕〔思考〕〔得无……耶：莫非……么〕〔视，望〕〔接近，迫近〕成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相象。于是强起扶杖，执图G诣c寺后，有古陵蔚起。∧循陵而起，见蹲石鳞鳞，的排列着，〔副词，勉强〕〔拿〕〔示意图〕〔到……去〕〔草木茂盛的样子，引申为高大〕〔顺着，沿着〕〔像鱼鳞排列的样子〕〔↓副词，全〕他就忍痛爬起来扶着拐杖，拿着图来到寺庙的后面，〔看到〕有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟前行，见块块石头象鱼鳞似俨然类c画。遂于蒿莱中侧听徐c行c，似寻c针芥。而心目耳力俱穷c，〔逼真的样子〕〔类似，像〕〔于是〕〔慢慢地〕〔走〕〔寻找〕〔连词，表转折〕〔形作动，用尽〕〔↓去，助词，表示动作行为的趋势〕真象画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好象在找一根针和一粒小芥菜子似的。然而心力视力耳力都用尽，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，〔副，全然〕〔深〕〔冥搜，用尽心思搜索〕〔停顿〕〔突然〕〔惊奇〕〔赶〕省略〔介宾构造后置〕结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，蟆入草间。蹑迹披求c，见有虫伏棘根。遽扑之，∧入石穴中。掭以尖草，不出；↓了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；〔悄悄追随〕〔拨开〕〔寻找〕〔立刻〕〔撩拨〕癞蛤蟆〔已经〕跳入草中。他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面。他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得c之。审视，巨身修c尾，青项金翅。↓巴，青色的脖项，金黄色的翅膀。〔用〕〔才〕〔俊美强健〕〔追赶〕〔抓住〕〔副词，仔细〕〔长〕〔头颈〕又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才被逼赶出来，形状极其俊美强健。他便追赶着抓住了它。仔细一看，大个身体，长长的尾大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，〔特别〕〔用笼子装，名作动〕〔全〕〔即使〕〔止〕〔名作动，放置〕〔名作动，用蟹肉栗子粉喂养〕成名特别快乐，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上。装在盆子里养着，用蟹肉栗子粉喂它，备G极c护爱G，留待限期，以∧塞c官责c。〔形，周全〕〔名，极点〕〔动，保护〕〔动，吝啬〕〔应付，抵塞〕〔责任，引申为差使〕周全到极点、保护到吝啬〔的程度〕，只等到了期限，拿它去应付县里的差使。【本段重点实词：18个,高中6个】第五段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】jz*
..成有子九岁，窥父不在，窃发G盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，〔定语后置〕〔窥伺〕〔偷偷地〕〔翻开〕〔快〕〔介词，等到，乘着〕成名有个九岁的儿子，看到爸爸不在，偷偷翻开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，〔腿〕〔一会儿〕〔脸色〕〔罪恶〕已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色G灰死，大惊曰：“业c根，〔蟋蟀〕的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，面色灰白，大惊说：“祸根，死期G至矣！而翁归c，自与汝复算耳！〞儿涕G而去c。〔期限〕〔通“尔〞，你的〕〔回家〕〔再算账，追究〕〔流着眼泪，名作动〕〔离开〕你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！〞孩子哭着跑了。【本段重点实词：5个,高中3个】〔PS：外在的多为“覆盖〞〕第六段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】未几，成归，闻妻言，如G被G冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而〔不久〕〔像〕〔遭受，多指心灵〕〔找〕〔遥远的样子〕〔所字构造，所去的地方〕〔不久〕介宾构造后置不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来得c其尸于井，因而化怒为悲G，抢呼欲绝G。夫妻向c隅，茅舍c无烟，相对〔发现〕〔悲恸〕〔碰撞〕〔绝命〕〔面对〕〔角落〕〔房屋，住所〕〔相互〕在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲哀，呼天喊地，悲哀欲绝。夫妻二人对着墙角哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐默然，不复聊赖。日将暮，取c儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置G〔精神寄托〕〔黄昏〕〔拿，引申为抬〕〔用草席，名作状〕〔形作动，走近〕〔气息微弱的样子〕〔放〕着不说话，不再有一点生趣。到黄昏时，将孩子用草席裹着去埋葬。走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们快乐地把他放在榻上，半夜复。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾c蟋蟀笼〔床〕〔又〕〔副词，稍微〕〔只〕〔气息微弱的样子〕〔回头看〕气断声吞：出不来气，说不出话，形容极度悲伤。床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰些，只是孩子神气呆呆的，气息微弱只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼虚，那么气断G声吞，亦不复以儿为念。自昏达G曙，∧目不交睫。东曦既驾，〔空〕〔断绝〕〔到达〕〔闭上眼睛要睡〕〔日光〕〔升〕空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了。从晚上到天明，眼睛没合一下。东方的太阳已经升起，僵卧∧∧长G愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，〔直挺挺地躺在床上〕〔久久地〕〔吃惊地〕〔窥视〕〔好似〕他还直挺挺地躺在床上发愁。他突然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他快乐得动手捉它，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚假设无物；手裁举c，那么又超G忽而跃。jz*
..〔就〕〔介宾构造后置〕〔通“才〞〕〔抬〕〔远，遥远〕那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾c，见虫伏∧壁上。审谛之，短小，黑赤色，〔小步跑〕〔看〕〔副词，仔细〕〔详审，细视〕成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，顿非G前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。〔立刻〕〔动词，不是〕〔因为〕〔意动，以……为差〕〔往前往后看〕〔所想捕捉的〕然跳到他的衣袖上。立刻觉得它不象先前那只。成名因它个儿小，看不上。〔成名〕只是不住地来回寻找，找他所追捕的那只。墙上那只小蟋蟀忽视之，形c假设土狗，梅花翅，方c首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴〔名，形状〕〔四方形的〕 〔腿〕 〔神情〕 〔打算〕〔心里不踏实〕再仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。快乐地收养了它，准备献给官府，但心里还很不踏实，恐不当c意，思试之斗以觇之。〔符合〕 〔chān，观察〕怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下来观察它〔怎么样〕。 【本段重点实词：16个,高中10个】〔定语后置〕第七段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】村中少年好c事者，驯养一虫，自名c“蟹壳青〞，日与子弟角，无不胜c。〔爱好，喜爱〕〔名作动，取名〕〔年轻人，古今异义〕〔斗〕〔取胜〕〔↓庐：此为村房或小屋〕村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫“蟹壳青〞，〔他〕每日跟其他少年斗〔蟋蟀〕没有一次不胜的。欲居之以为c利，而高其直，亦无售者。径造G庐访成，视成所蓄，掩口〔获取〕〔使动，使……高〕〔通“值〞〕〔此处为买主〕〔直接〕〔到〕〔养〕他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。〔有一天〕少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，〔比笼：并放着的笼子〕喉间笑声胡卢而笑。因出G己虫，纳比c∧笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与〔形容笑的样子〕(于是)〔取出〕〔放〕〔比赛〕〔惭愧〕只是掩着口笑。接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自较。少c年固G强c之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博G一笑，因合纳斗盆。博得一笑了事。于是把两个蟋蟀放在一个斗盆里。〔年轻〕〔坚持，一定〕〔动词，强迫〕〔但〕〔使动，使……拼〕〔换取，讨取〕己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青〞比赛。少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，小虫伏不动，蠢假设木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。jz*
..〔形容神貌呆笨〕小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。〔接着〕试着用猪鬃撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。屡撩之，虫暴怒，直奔G，遂相腾击，振G奋作c声。俄见小虫跃起，张尾伸须，张开尾，竖起须，〔屡次〕〔突然〕〔冲跑〕〔振作〕〔发出〕〔一会儿〕撩拨了它几次，蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，〔咬〕〔脖颈〕〔惊讶〕〔分开〕〔停顿〕〔举〕〔夸耀〕〔报告〕〔知道〕直龁敌领。少年大骇，急解G令休止c。虫翘然矜G鸣，似报G主知c。〔咫：八寸〕一口直咬着对方的脖颈。少年大惊，急忙分开，使它们停顿扑斗。蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象给主人报捷一样。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。蟀一跳有一尺多远。〔正在〕〔突然出现〕〔副，幸亏〕〔通“又〞〕成名大喜，〔两人〕正在一起欣赏，突然来了一只鸡，直向蟋蟀啄去。成名吓得〔站在那里〕惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋鸡健进，逐逼G之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足c失色G。旋见〔追逼〕〔不〕〔救它的方法〕〔脚〕〔脸色〕〔随即〕鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。突然又见鸡伸颈摆扑，临c视，那么虫集冠上，力叮不释c。成益惊喜，掇置G∧〔于〕笼中。〔靠近〕〔止〕〔用力，名作状〕〔放开〕〔duō,拾取〕〔放〕鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。【本段重点实词：19个,高中9个】第八段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异c，宰不信c。试与他虫斗，虫尽靡G。斗，所有的都被斗败了。〔通“翌〞，翌日：第二天〕〔形作名，奇异的本领〕〔相信〕〔副，全〕〔溃败〕第二天成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏G其能。且上了奏本仔细地表达了它的本领。〔副，果真，果然〕〔兼词，之于〕〔名作动，臣下向君王陈述事情的一种公文，这里为陈述〕又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并既入c宫中，举c天下所贡蝴蝶、螂螳、油利挞、青丝额一切异c状遍试之，无〔到〕〔动词，把，拿〕〔稀有的，与众不同的〕〔都〕〔斗，比试〕〔↓上。古代，右为尊，因而指较高的地位，引申为上。〕到了宫里后，拿全国奉献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与〔小蟋蟀〕斗过了，没有出G其右者。每闻G琴瑟之声，那么应节c而舞。益奇G之。上大嘉悦，jz*
..〔超过，胜出〕〔听到〕〔应和〕〔节拍〕〔惊异，作意动，认为……奇特〕〔非常〕〔赞美，奖赏〕〔优异的，与众不同的〕一只能占它的上风。它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，〔大家〕越觉察得出奇。皇帝十分赞美喜欢，诏赐抚臣名马衣缎。抚臣不忘所自，无何，宰以卓异c闻G。宰悦，免成役。〔名作动，下诏书〕〔从哪里得来〕〔没多久〕〔名卓越的才能〕〔知名，闻名〕↓学使：提督学政，专管教育和考试的官下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官快乐，免了成名的差役，又嘱学使俾∧〔之〕入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善c斗，〔嘱咐〕〔动词，使〕〔学校〕〔善于〕抚军又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。〔定语后置〕，下同今始苏耳。抚军亦厚G赉成。不数G年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；〔才〕〔形，深，重〕〔lài，赏赐〕〔几，表不确定的数目〕〔不是实数，是说很多〕现在才苏醒过来。巡抚也重赏了成名。不到几年，成名就有一百多顷田地，很多高楼大厦，还有成百上千的牛羊；一出门，裘马过G世家焉。〔副，一旦〕〔名作动，穿着皮衣、坐着马〕〔超过〕一旦出门，穿的皮衣和驾车的马都超过时代做官的人家。【本段重点实词：12个,高中7个】第九段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉G行c者即为定c例。〔作者自称〕〔副，偶尔〕〔遵奉〕〔执行〕〔就〕〔形，固定的〕〔官贪吏虐：互文，实为官吏贪虐〕跬：古代的半步〔现在两步古代称“步〞，现在的一步称“跬〞〕异史氏说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人就把它作为一成不变的惯例。↑〔再举足为步〕↑〔古今异义，这里指妻子〕加c以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止c。故天子一跬步G，皆关民命c，〔外带，外加〕〔典当，抵押〕〔竟，终〕〔停顿〕〔所以〕〔半步。引申为一举一动〕〔性命〕〔蠹：蛀虫，这里用来比喻侵耗财物的胥吏〕加上官吏贪婪暴虐，老百姓天天赔上妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽也。独是G成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。〔无视〕〔唯独〕〔这个〕〔因为〕〔形作动，陷入贫穷；“富〞，法一样，致富〕〔名作动，穿着皮衣、坐着马〕不可无视啊！只有这个成名因为官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当其为c里正，受扑责c时，岂意其至此哉！天将以∧〔之〕酬长G厚G者，〔充当〕〔鞭打〕〔责罚〕〔难道，哪里〕〔料想〕〔要〕〔用〕〔酬谢〕〔年龄大〕〔形，厚道〕〔↓音节助词，无义〕当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这些酬谢那些年纪大又老实忠厚的人，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻G之：一人飞升，仙及c鸡犬。信∧〔是之〕夫！〞〔副，一起〕〔得到〕〔恩惠荫庇〕〔听说〕〔名作动，成仙〕〔推及，涉及，普及〕〔确实〕jz*
..就连抚臣、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说‘一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。’确实是这样的啊！〞【本段重点实词：10个,高中5个】jz*
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